Délmagyarország, 1932. március (8. évfolyam, 49-72. szám)

1932-03-27 / 70. szám

. A Délmagyarország . nagy húsvéti ajándéka előfizetőinek •lesé beszerzési larrések a Deimadnarerszéd eiéuzeiéinek * Délmagyarország mi.. len szervének teljes munkássága eddig ia a közönség kiszolgá. Máéban merült ki Fáradhatatlan tevékenységét most uj területre terjeszti ki ktadöhivaiBkmk • tekintettel a még mindig nehezedő megélhetést viszonyokra, megszervezte • Mmadnararszéd eléllzetölnek efesé beszerzés! lerrésalt Március 30-iki számunkban közölni fogjuk azoknak a kereskedőknek névsorát, akik szerkezetünknek tagjai. Ez a névsor még bővülni fog. Március Bl-én valamennyi c!5::zetőnk•ek kikézbesjtünk előfizetési, illetőleg vásárlási igazolványt s azok s kereskedők, akik •kdőnkban részt vesznek, előfizetőink minden egyes készpénz vásárlásának dátumát és deszegét bevezetik az igazolvány megfelelő ravatalba. Ugysnsz s kereskedő ennyi beírást eszközöl, ahány vásárlás történik. Most már a kereskedők ugyanezjket az adatokat beszolgáltatják az Jketőt lebonyolító . takarékossági szervezetnek, amely • legtöbb vésérlés mén w, nMiénv érndkk ötén Hérám szézeiekef benltlkál az HiefO előfizető tavéra ft takarékossági szervezet ezeknt as feszegeket hónapról-hónapra befizeti a Szegedi Keres keéslml és Tparhankbs, amely pénzintézet • pénzeket kezeli és Uí Ll ezeket ez összegeket, ametyek az ednes előfizetőket a Itóneprél hónapra veié tévéirés elealén megilletik, az eiénzdékack ez étken december lé es 15-ike között, a tévében teievenktnt krtizetl. ÍM az előfizetőnk, tehát, aki április elssjétől kezdve olyan kereskedőknél vásárol, aki takarékossági szervezetünknek tagia — s a legtöbb cikknél ez valósággal elkerülhetetlen december lé es is-dike közén a szegedi Kereskedelmi es Iparbaakban eduésszedben lölvdiett annak az ésszednek ét szézaKkét emeioei az ev lelttémén a ledkfiWebézébb szükségleti cikkekre elkéltéit - Nagyon jól tudjuk, rég elmultak azok az az idők, amikor legalább a kereskedőknek ment A minden rendű és rangú munkanélküliek után ma talán nekik megy legrosszabbul. Nekik tehát nines miből engedményeket tenni Akciónk révén előfizetőink mégis valmenngi ssükségleti cikküket a mindenkori piad árnál olcsóbban sterézketik bn, tehát •HséfeM tesszük déttzctétak meöíihelését, Itt sző százakról, de hiszen, sajnos, odáig jutottunk, hogy számit minden háztsr. • legkisebb ősszeg, amelyet bármely szükségleti cikk beszerzésénél meg lehet fünes takarítani. Az pedig bizonyos, hogy dprtlts elsejétől kezdve minden előflsetönk, uj és régi ngyaránt, tulajdonkénen ; v < l flllalaul koMa a Ddmaggarorszaiíot HMUSNYK KűiúnáRU FEHÉRNEMŰ LIMPEUHEGYI különlegességei Árban és minőségben versenyen kívül Tisza Lajos k8rut(PiispttR bazár) fis most itt áll előttünk a háború utáni fiatal a maga nagy kérdésével s hogy őt megérthessük, ismét a körülményekből kell kiindulouk. Hiszen az előbbi két korszak fiataljaival csak azért foglalkoztam, hogy a körülmények determináló hatását igazoljam. A háború, amely a termelési rend már akkor jelentkező válságának tünete volt, a haditechnikán kivül megsemmisített mindent Kintről megjöttek: cipötlenül, ruhátlanul, állástalanul és nem volt mit adni nekik. A háború pedig nem oldott meg semmit s a felgyülemlett keserűség klrobbsnt a 18-as euró>ai forradalomban. — S a forradalmak után tt állottak az emberek kikopva mindenből. a vásárlásai után Szervezetünk a legkisebb háztartásnak Is térit annyit, mint ameny•yít a Délmagyarország pénztárába előfizetési díj ciméo befizet Mihez kezdjek ! Irta dr. Smtmek Sára Í

Vfl t mai fiatalember az ut közepén vagy t ut végén és megkérdezi: mihez kezdjek* Uplomáva! a kezében vagy közel a dlplomios megkérdezi először önmagától, beszél rőla I táraajvel. Azután megkérdezi a családitól, i tanáraitól, a társadalomtól... fis ahogy végígmegy ezen a soron, mindig hangosabb és mindig elkeseredettebb lesz a kérdés: Mihez kezdjek? fis akik eleinte azon az állásponton toltak, hogy az ifjúság tanuljon és ha nagyon felgyűltek benne a fiatalos energiák, kezdhet Woett terűiden, az egyetem falain belül egy kis házi háborút ásók, még azok ls felfi^yéífeek ene a kérdésre, mert érzik a kérdés hangossága és elkeseredettsége mögött a fény*, jetást és az életösstöa mindennél komolyabb megmozdulását fis felfigyelnek rá azok is, g&ikbsn ál és dominál a társadalmi felelősségUrast és akik ezekért a fitul életekért is felelősnek érzik magukat 'A kérdés elhangzott: felelni kell rá. Nem Megnyugtatni és lecsendesíteni. Ezrei a kérdezettek csak a saját céljaikat szolgálnák. De Utat mutatni. Utat mutatni, figyelembe véve azt, hogy ez a mai fiatalság a körülmények determináló hatása alatt egészen más, mint iroltak a háború előtti és alatti fiatalok. Az Z háború előtti fiatal, akinek az utja előre megrajzolt ut. A középosztály gyermeke, annak tz anyagi adottságaival. A maga individuális problémáit oldotta meg az életével: vizsgák, izerelera, karier, munkás fé.fikor és vagyonszerzés, ennek alapján gondtalan öregség. Kisebb eltérésekkel ez volt Sz ut. — Egy Wsehb rész a progresszív irodalmi törekvéseken keresztül »Schóngelst«. S csak egy kisebb töredék Jutott el adott helyzeténél vagy látóbb szeménél fogva a társadalom mélységeibe s alakult kl benne egy jobb társadalom képe egy messianisztikus világszemléletben. Már nehezebb utat kellett megjárnia a háború alatti diákságnak. A nagy kataklizma érlelő hatása alatt úgyszólván órák alatt értek meg bent és kint A késesk helyett az ttthonmaradt fiataloknak kellett helytáll ánL Nem volt Idejük a maguk egyéni problémáira. De igenis komoly és mélyenfekvő gondolkozásra késztették a születés, az élet és halál nagy problémái, amelyekhez olyan közel Jutott Hogy egyformán és egyformának születünk, hogy mindenkiben megvannak az öszszes életlehetőségek. Hogy a társadalmi munkamegosztás elve alapján egyenlő érték a szellemi és fizikai munka. Hogy az élat sient és nincs kétféle morál az $let szentsége szem-pontjából kint és bent fis Itt önkéntelenül tollhegyre kívánkozik a magam nagy dillemája: mit ér az orvos Önfeláldozó szizi/uszi munkája egyes emberéletért, ha odakint milliók pusztulnak? fis ebből a dillemából az orvosi hivatásba vetett hitem és égy mőiygyőkerü pacifizmus került ki győztesen. — És igy és ehez hasonlóan indultak el akkor nagyon sokan közülünk a maguk spekulatív utján a körülmények hatása alatt a kollektív ember felé. Egy hallatlan tempójú termelés kezdődött s ez következményeképen magával hozta a technika ugyanilyen tempójú fejlődését Konjunktúra volt mindenben, mindenki fogyasztó volt — A cél az volt: minél gyorsabban, minél olcsóbban, minél többet termelni S ez a felfokozott fogyasztás és a technika eddig nem látott fejlődése uj munkamódszereket termelt ld: a racionalizált termelést A kerék lendülete megszázszorozódik: s minden lendület egy-egy embert dob kl a termelésből. A racionalizálás megteremti az emberfelesleget: az állandó munkanélküliséget A munkanélküli nem fogyaszt: s előttünk a fogyasztási válság képe. Most már alábbhagy a termelés ten> képe. JV pója Is s ez még jobban kimélyíti a munkanélküliséget. Ujabb és ujabb tömegek esnek ki a termelésből és növelik ezzel a fogyasztási válságot. Előállott az a non sens és társadalmi paradoxon: tele raktárak és éhes és rongyos emberek. Ugyanez a folyamat játszódik le kissé később a mezőgazdaságban. Éa előttünk áll Midás király legendájának modern kiadása: a tőke kezében holt arannyá vált minden. Ez a helyzet képe. S talán a fiatalok közül, akikről és akikhez ez a néhány sor szól, a járatlanabbak megkérdezhetnék: mi közünk nekünk ehez? Lehetetlen itt nem látni az analógiát! Nemcsak drul-an, de szellemi javakban ls fogyasztási válság van. Csak relatív és látszólagos a szellemi tulprodukciót Mert kl mondhatná azt, hogy olyan magasfoku a kulturánk, hogy elég a tanítóból és tanárból, olyan jó a közegészségügyünk, hogy nincs több orvosra szükség és hosy a mindjobban fejlődő ipari ós mezőgazdasági technika nem kivánja a mérnökök és vegyészek ujabb légióját? De megszűnt a prosperity a szellemi munkában is és nincs, aki ezeket a szükséges szellemi munkásokat foglalkoztassa és megfizesse. Fogyasztási vdlsd</aanl Itt áll előttünk a szellemi munkanélküliség szomorú képe. fis itt áll előttünk az osztály-