Déli Hírlap, 1990. november (22. évfolyam, 253-278. szám)
1990-11-09 / 260. szám
Van egy ház a Népkert mellett... Káiá, Ilii bajhan vagyunk Mire vállalkozik a Családsegítő Központ? • • Önkormányzati ülés Holnap tartja ülését városunk önkormányzati képviselő* testületé, a városi hivatal, Petőfi utca 1—3. szám alatti épületének nagytermében. A napirenden az alpolgármester vagy -mesterek megválasztása és a pénzügyi ellenőrző bizottság megválasztása is szerepel. Ugyanezen az ülésen döntenek arról, milyen pályázatot írjanak ki a Miskolci Közterület- fenntartó Vállalat és a Miskolci Vízművek igazgatói posztjainak betöltésére. A testület tájékoztatót hallgat meg a tömegközlekedési tarifa várható alakulásáról, valamint az építési tilalmakkal összefüggő feladatokról. Szó lesz a fiatalok lakáshoz jutásának pénzügyi támogatásáról, azaz a még kasszában lévő milliók odaítéléséről is. Az ülés nyilvánost Más epiilet9 mint a többi Hajlék a társaságok fölött Hétfőn csaknem ezren, s kedden is több százan tértek be a Népkert melletti egykori bölcsőde épületébe. Többnyire idős emberek, kihordott ruhákban, szatyrokkal a kezükben. Ismét egy vásár, ahol hál' istennek, valamicskével olcsóbban lehet beszerezni élelmiszert, ruhát. Ahhoz képest, hogy pár napja nyílt meg ez az intézmény, a Családsegítő Központ, a híre gyorsan lábra kapott. Halász József- nétől, a központ vezetőjétől érdeklődtünk: milyen céllal szervezték meg e hét eleji akciót? — Azon túlmenően, hogy szeretnénk segítséget nyújtani az idős embereknek, rászorulóknak, azt is szerelnénk elérni ezzei a vásárral, hogy megjegyezzék az intézményünk nevét, helyét, megtaláljanak bennünket, hozzánk forduljanak akkor is, ha bármi gondjuk van. Mi sem számítottunk ekkora érdeklődésre, a meghívott vállalatok azonban kitettek magukért. A sziráki tsz-től kedvezményes árú csokoládét, a Humana használtruha-kereskedéstől olcsóbb bizományi árut, a Nyíregyházi Konzervgyártól konzerve- ket, s a Centrum Áruháztól is kedvezményes cikkeket kaphattak itt a rászorulók. A későbbiekben is szeretnénk hasonló jellegű vásárokat szervezni, azonban máris új kérdést vet fel számunkra ez a helyzet: menynyire vállaljuk fel a szegénygondozást? Mert nem ez a fő tevékenységi körünk. — Mire vállalkoznak elsősorban a Családsegítő Központ munkatársai? — Az élet produkálta bármely váratlan, kedvezőtlen esemény, családi problémák feldolgozásában, megoldásában szeretnénk segíteni. Mindenképpen azon legyünk, hogy önbizalmat kapjanak nálunk azok, akiknek bizonytalanná vált a megélhetése, a lakáshelyzete és a munkalehetősége, hogy ön- magukon is tudjanak segíteni. Tizenhármán, a legváltozatosabb szakmákat képviseljük. Mentálhigiénés, jogász, népművelő, pedagógus egyaránt előfordul közöttünk, s arra törekszünk, hogy munkatársaink sokoldalúak legyenek. — Néhánvan már a főutcai Kék házban is dolgoztak, ahol elsősorban a középiskolás korosztály fordult meg... — Itt többre vállalkozunk. Az ifjúsági irodában a tanácsadáson túl ritkán tudtunk segíteni. Itt az első beszélgetést követően a hozzánk fordulóval együtt megtervezzük, hogy milyen lépéseket tehetünk gondjai megoldásáért. Megtudjuk, hajiandó-e a cél érdekében átszervezni életét, például, ha munkát keres, van-e ambíciója, hogy . átképezi esse magát? Ha az egyedi beszélgetés kevés, fölajánljuk azokat a csoportjainkat, amelyekben hasonló helyzetben lévők ismerhetik meg egy • j(c Kívülről még, de a tetőtéren fis) látszik már, hogy « felújítás-átalakítás a befejezéséhez közeledik (Kerényi László felvételei) A Megyei Közművelődési és Módszertani Központ dolgozta ki az intézmény tevékenységének tervét, oly módon, hogy a munka nem a tevékenységi módok és nem a szervezeti formák szerint, nem a ma szokásos programcentrikusságra épülve folyik majd. Az élv: a tanulás-szolgáltatás középpontba állítása. E célnak rendelték alá a terek kialakítását, ezt szolgálják a berendezések, felszerelések. A spontán társadalmi találkozási lehetőségek közösségi terei egyszerre biztosítják az intimitást és a társadalmi nyilvánosságot. „Fegyelmezett”, míves és igen takarékos méretű terek jellemzik az egész épületet. A legnagyobb a tetőtér: 140 személy egyidejű befogadására képes. (A szakmai és az építészeti tervezés egyidejűleg folyt.) A földszinti információs térben kapnak helyet az újságok. itt szerezhetik be az érdeklődők a közérdekű információkat, itt működik majd a képújság, az egésznapos használatra tervezett számítógépes és gyorsmásoló-szolgálat. És itt lesz a kávéház is. Az endeten kicsi, egymásba nyíló terek fogják, közre a 30—40 személyes előadót. Ezek mentálhigiénés szolgáltatásokra. oktatásra, számítógépes tanfolyamok, egyesületi összejövetelek, tanácsadások céljaira alkalmasak. A tetőtéri terem továbbképzések, konferenciák, előadóestek, kamarakoncertek befogadására ideális. A könyvtár audiovizuális és nyomtatott információk helybeni „használatával” és kölcsönzésével áll a miskolciak — és persze az idelátogatók — rendelkezésére. Az intézmény része lesz az értelmiségi klub, önálló kiszolgálóegységekkel a társasági, egyesületi élet, az oktatás és egyéb szűk körű rendezvények otthonaként. Az audiovizuális rendszer központja a videostúdió, amely oktatási célokat is szolgál. Pénzhiány miatt nem épültek meg egyelőre a tervezett jobb szárny létesítményei, a raktárak, a nyomdahelyiségek és a vendégszobák. Ám, még így, egyelőre csonkán is nélkülözhetetlen az intézmény városunk szellemi arculatának szebbé-jobbá formálásához, a szellemi városépítéshez. A társaságok hajléka lesz az újjávarázsolt ház. & A M SK.OI.C1AK NA AR XXII. ÉVFOLYAM, 260. SZÁM 1990. NOVEMBER 9., PÉNTEK + Idősek, nagycsaládosok, rászorultak százai keresték fel a hét elején a Családsegítő Központot. Szombaton. 9-föl mást. így' például elvált család esetében a mama, a papa, a gyerek is segítséget kaphat a nehezen átvészelhető időszak leküzdésében. Valószínű azonban, hogy jelenlegi terveink az élet hozta helyzetekkel együtt változni fognak. Igyekszünk mindig a legmegfelelőbb módszereket megtalálni ahhoz, hogy a nehézségekkel küzdő emberek, családok gondjai mielőbb megoldódjanak. Nagy Zsuzsanna Szelényi Iván szociológiai előadásai Szívügyének tekinti a miskoíci bölcsészetet Megkezdte a szociológia oktatását a miskolci bölcsész egyesületi képzésben Szelényi Iván, az ismert szociológus. Az ország bármelyik egyetemén boldogok lennének, ha ilyen szaktekintély tanítana náluk. Miért mégis itt, Miskolcon, egy még nem teljesen rendezett sorsú képzésben vállalt szerepet? — kérdeztük tőle tegnapi órái előtt. — Azért vállaltam itt ezt a szerepet, mert itt most új oktatás indul. Mondhatnám, tiszta lappal kezdhetünk. Megkísérelhetünk egy teljesen korszerű, világszínvonalú programot kidolgozni. Erre tettem kísérletet, amikor legjobb képességeim szerint, öt évre szóló oktatási programot állítottam össze. Most jön aztán a nagy teszt, hogy megtaláljuk-e ehhez a programhoz az oktatói gárdát. — ön rendszeresen fog itt tanítani? — Sajnos, az időm nagyobbik részét amerikai állásom köti le, így arra nem tudtam vállalkozni, hogy „letanítsam” ezt a programot. Szívügyemnek tekintem viszont ennek az egyetemnek az ügyét, ezért ameddig engem is szívesen látnak a városban, időnként szeretnék néhány napot eltölteni itt. Ilyenkor koncentrált formában tanítanék. Most is, csütörtökön ás pénteken fél évnyi anyagot próbálok előadni. Végül is az ilyen koncentrált oktatás csak Magyarországon szokatlan. Svédországban például nem úgy folyik a tanítás, hogy egész félév alatt párhuzamosan foglalkoznak a különböző tárgyakkal, hanem a diákoknak egy időszakban csak egy tárgyat tanítanak. Mondjuk két hét alatt megtanulnak egy tantárgyat, és utána jöhet a következő. Az ilyen módszer alkalmazására sok tantárgy esetében van lehetőség. Nem is tudom, hogy itt Miskolcon nem kel- lene-e ezen gondolkodni, hiszen ha valóban szeretnének pesti, vagy nemzetKözi erőkre támaszkodni, nagyon nehéz lenne arról gondoskodni, hogy ezek az emberek minden héten egy-egy napra eljöjjenek ide. De ha mondjuk két hétre összpontosul egy-egy kurzus, akkor sokkal könnyebb lenne a legjobb tanárokat a legjobb, lekorszerűbb programokhoz megkapni. Persze nyelvet, vagy matematikát ilyen módon azért nem lehet tanítani. — S ezen a mostani két napon miről lesz szó? — Az én általam javasolt program az első évfolyamra egy egységes Bevezetés a szociológiába című tárgyat ír elő. Ezt kétféleképpen lehet oktatni, az egyik módszer, hogy a tudományág főbb koncepcióival kezdik. Én viszont abból a feltevésből indulok ki, hogy a szociológia nem más, mint a modern társadalom kritikai önreflexiója, ennek megfelelően a szociológia történetét, mint a modern társadalom történetének felödését mutatom be. A XIX. század nagy szociológiai elméleteitől a mai szociológiai elméletekhez szeretnék eljutni ezen a két napon. De nem az elméletek történetét mutatom be. hanem a szociológiatörténet kapcsán fogom elmondani, miként változott a modern táresadalom, s miként tükröződik ez ezekben az elméletekben. Ez szerintem sokkal érdekesebb, mint fogalmaknak a meglehetősen száraz. lexikális taglalasa. íbiszen itt valóságos társadalmi folyamatok elemzéséről van szó. A második félévre pedig azt javasoltam, hogy ugyanezt tegyük meg a magyar társadalomtudományi gondolkodás, a szociológia kapcsán. A magyar társadalom elmúlt másfél évszázados történetét követiük majd nyomon, Széchenyitől Eötvösön és Keményen át egészen azokig a szerény teljesítményekig, amelyeket az utolsó két évtized szociológusai ehhez hozzá tudtak adni. * Szelényi Iván a mai magyar társadalom néhány jelenségéről is nyilatkozott a DH munkatársának. Így például arról, hogy van-e civil társadalom, s hogy mi a taxis demonstráció igazi jelentősége. Ezt az interjút lapunk holnapi számában közöljük. B. A. A Tanácsház tér 13. sz. épület felújításának tervezése 1985-ben kezdődött, s akkor jó remény volt arra, hogy a város és a megye pár év alatt új típusú kulturális közszolgálati intézmeny- nyel gazdagodhat. Most, 1990. végén belátható közelségben van- az idő. amikor végre az egyéni látogatók és a társaságok. egyesületek birtokukba vehetik új otthonukat, amely infrastruktúrájával az önszervező kulturális tevékenységek, lakossági kulturális kezdeményezések és szolgáltatások hátterét, szakértői és technikai bázisát biztosítja majd.
