Déli Hírlap, 1990. május (22. évfolyam, 99-124. szám)
1990-05-30 / 123. szám
Animációs tábor Lottózóki Nagy nyereményhez nagy segítség a LOTTÓVARIÁCIÓK, «ak 99 forintért T65 oldalon, 70-féle variáció (3-160 szelvényig) Kapható a Magyar Hirdető Megyei Igazgatóságánál, Miskolc, Uitz B. 1-3. Postán utánvéttel szállítunk Még lehet jelentkezni a bükkszentkereszti animációs táborba, amelyet a Városi Művelődési Központ szervez. Felső tagozatosokat várnak a július 2-től 8-ig tartó táborba, amelynek díja 2000 íoAz ünnepi könyvhét miskolci vendégei között lesz Jókai Anna. A Szakszervezetek Központi Könyvtárának meghívására, a könyvtár első emeleti olvasóterrint. Horváth Márta. a Kecskeméti Rajzfilmstúdió munkatársa ismerteti meg a gyerekekkel. a rajzfilmké- szítés alapjait. Érdeklődni az ifjúsági házban lehet. mében (MSZB tér 3.) pénteken, fél 4-től találkozik olvasóival. A helyszínen árusítják Mi ez az álom? című új kötetét. A vendég: Jókai Anna video, színes televízió, mikrohullámú sütő és sztereórádió-maonó A NKKRKETING MANAGER KFT azonnali átíf étellel elad magánszemélyek és gazdálkodó szervek részére, korlátozott mennyiségben 0 kilométeres Nissan Sunny Sedan CD 17 LX típusú személygépkocsit Garancia: 1 év vagy 50 000 kilométer Ára - 978 000 Ft, amely tartalmazza a vám- és áfaköltségeit Érdeklődni a Marketman Kft. irodahelyiségében - Miskolc, Vologda u. 4. sz.( negyedik emelet 403. - lehet. Telefon: 18-901, 18-384 Intézményes s,yetmekvédetem az i^^ZK-b^n (3.) Önállóság, rugalmasság, türelem Hogy valamiben kiválóak legyenek Az NSZK-beli gyermekotthonok új épületeit, vagy a régiek átalakítását minden esetben az ott dolgozó szakemberek véleményének teljes körű figyelembevételével készítik el az építészek. A gyermekek szabadidejének eltöltését az igen változatos, gyakran egyszerű, de praktikus és ötletes játékeszközök, sportudvarok, uszodák, szaunák, komputertermek biztosítják. E létesítményeket használhatják a környező családokban élő gyermekek és fiatalok is. Mint minden területen, itt is törekednek a valós és élő társadalmi kapcsolatok meglétére, bővítésére. Lehetőleg semmit sem akarnak kényszerrel, vagy bürokratikus eszközökkel elérni, mindenütt az önállóság. az egyéni érdeklődés, a rugalmasság, a türelem érvényesül. Az egyéni képességek fejlesztésére az iskolai munkán felül is nagy hangsúlyt fektetnek. Nem „átlagembereket” kívánnak nevelni, hanem olyanokat, akik valamilyen tevékenységben, munkában kiválóak tudnak lenni. Elmondták, hogy egy 16 éves fiatalember semmilyen szakmát nem akart tanulni. Elvitték több üzembe, gyárba, hátha sikerül szakmát találnia. Az egyik üzemben a vezető azt mondta, hogy speciális felkészítésű hegesztőre lenne szüksége. Az ifjú elvállalta, és teljesen megváltozott, hogy e feladatnak meg tudjon felelni. Az egyén így találkozik a valós társadalmi igénnyel.. Másrészt megvalósult az az elv is, hogy a fiatalra' ne* kényszerítsenek egyetlen szakmát sem, hanem saját maga válassza meg a számára legmegfelelőbbet. Nem könnyű ez a megoldás, sok türelmet, energiát, feltételt igényel, de eredményes. A gyermekotthonokban élő gyermekek iskolai oktatását vagy belső speciális iskolában, vagy külső normál iskolákban oldják meg. Egyéni tanterveket használnak, kis csoportokban tanulnak (5—8-an egy-egy osztályban), speciális módszereket, eszközöket használnak. Az iskolába kerülés után akár egy évig sem osztályozzák a gyermeket. Először pótolják a hiányokat, visszaadják önbizalmukat, lassú és türelmes munkával ismereteket sajátítanak el, és mindezek után következhet az értékelő feleltetés, amely a tanár és a gyermek együttes munkáját minősíti. A speciális szakképzésben is csak akkor vizsgáztatják a tanulókat, ha a tanár és a fiatal együttesen azt mondják, hogy teljes egészében felkészültek a vizsgára, elsajátították a követelményeknek megfelelő ismereteket. Nem a vizsga vagy feleltetés ideje a meghatározó, hanem a gyermeknek és tanárának eredményes megfelelése a minőségi követelményeknek, és ehhez nem azonos időben jutnak el az egyes tanulók. A konkurencia e területen is jelentkezik, és nem mindegy, hogy egy gyermekotthon milyen felkészültséggel bocsátja ki fiataljait a munkahelyekre. Amennyiben megfelelnek a követelményeknek, abban az esetben a vállalatok, üzemek igényelni fogják a munkaerőt, amennyiben nem, akkor ilyen esetekben itt is a megszüntetés vagy átszervezés kerül előtérbe. A magyar szakmai csoport az egy hét alatt, amit ott töltött, igen sok elméleti és gyakorlati tapasztalatra tett szert. Nem elsősorban a ragyogó tárgyi környezet gazdagsága tett ránk mély benyorhást, hanem az a szemlélet, gondolkodás- mód és a hozzá kapcsolódó cselekvés; amely valóban az embert — a gyermeket — állítja a középpontba, és ehhez párosul a nagyfokú szakmai hozzáértés, az ember tísztélete, szeretete, a gyermekvédelem ügyének szolgálata. Az igényeknek, szükségleteknek megfelelő rugalmas váltási lehetőségek, a bürokrácia részbeni, vagy teljes hiánya, az önállóság és az egyéni felelősség, mint követelmény és gyakorlat. jelenléte, olyan tapasztalatok, amelyek nagyobb anyagi ráfordítás nélkül is hasznosíthatók. Általában a magyar gyermekvédelmi szakemberek is jól képzettek — ezt vendéglátóink többször is megerősítették —, a feltételeket és a lehetőségeket kell megváltoztatni, és akkor a magyar gyermekvédelem is európai szintűvé tehető. NSZK-beli kollégáinkkal együtt állapítottuk meg, hogy az Európa Háznak van gyermekszobája is, és a gyermekeket sem lenne tisztességes a szabad ég alatt hagyni, ,, fokozatosan át kell őket is vezetni e közös gyermekszobába. Az NSZK gyermek- * védelmében a változtatás teljes körűvé tétele az 1960 —70-es években kezdődött, j 20 év alatt jutottak a mai helyzetükbe. Rajtunk is múlik, hogy a 20 éves hátrányunkat mennyivel rövidebb idő alatt hozzak be. ‘ (Vege) Dr. Dobos László A RAGADOZÓ (PREDATOR) mb. színes amerikai akciófilm Főszereplő: ARNOLD SCHWARZENEGGER a Békében május 31-június 6-ig f5, f7, 19 órától a Kossuthban 31—03-ig de. 9, 11; 31 —06-ig f3, hn5, 7 órakor (X)
