Déli Hírlap, 1989. június (21. évfolyam, 125-150. szám)

1989-06-03 / 127. szám

Holdbéli uías

Búcsú Rékassy Csabától

Barátot, pályatársai, tisztelői jelenlétében, csütörtökön délután a Farkasréti temetőben eltemették Rékassy Csaba grafikusművészt, Munka- - csy-dijas, érdemes és kiváló művészt.

Az elmúlás mindig "közhelyeket termel, a feldolgozhatatlan, megemészteni nem tudott, érteni nem akart halál árnyékában. Még az idő, e nagy dramaturg is részt vett villámaival, drámai sötétszürke vágtató felhőivel, súlyos esőcseppjeivel a hangulat fokozásában. Vagy talán Csaba fanyar iróniája rendezte így. segítséget kapva az égiektől, a maga számára is nehezen oldható feszültséget oldandó? Faluhelyen az esőben búcsúzó elhunytra azt mondják, meg- dicsőül.

Néhány éve kezdet el játszani Ariadné fonalával, és most elengedte a visszavezető utat biztosító fonál végét. Ezt a fondorlatot választotta. hogv kitaláljon labirintusunkból égi pálinka- főzdéjébe. Szénen metszett felhőszélen ülve, kezükben Rékassy készítette pálinkás- butvkossa! és pohárral, oda- ifönt már berendezkedett barátai, Kondor. Csohány, Lenkey biztathatták, mutathatták az utat. A holdbéli utazás természetbúvár metszője maga készítette ór’áit megállítva, szerszámait, rézlemezeit. zománcporát a múlt időnek tarisznyájába rakva, emlékeibe belekarol- vs. üres butéliájt magára kötve, mint rajzi teremt- ménve Cyrano. végleg utassá vált. Felcserélte a len- tet és fen tét, a félelmet és a derűt, a gravitációt és a súlytalanságot. Elindult, hogy a már "rézbe térképezett útját a maga tapasztalataival hitelesítse. Ök ott már négyen talán tudják, a fent és lent ugyanaz abban a mér hetetlen térben, ugyanúgy

földi törvény az úr, csak derűvel bearanyozva.

A hétköznapokból most le gén cl ateremtő idő keletkezik. R. Cs. rézlemezekbe

metszett öntörvényű mérték- rendszere azonban hitelesíteni fogja azt. Beteljesedett a Metamorfózisok utolsó utáni lapja.

Kcrékpársuli, íinivarroda

i

Vörősmartys nyár

A Vörösmarty Művelődési Ház (Lenke utca Í4'a) 10-14 évesek részére kerékpáros sulit hirdet, Négyesi Zoltán edző vezetésével.

A tanfolyam júnijs 19-től június 23- :g tart. a foglalkozások reggel fél 8-kor kezdődnek, és délután 5-kor fejeződnek be. A jelentkezési határidő június 8.. a részvételi díj 750 forint. (Saját kerékpár szükséges.) A gyerekek elbicikliznek majd Lillafüredre, Tapolcára, és sokfelé. Természetesen

KRESZ-oktalás is szerepel a programban.

Tinivarroda elnevezéssel felső■ tagozatosoknak és középiskolasoknak szabó-varró tanfolyamot szervez a Vörösmarty. Júniqs 19-től iú- liús 6-ig. illetve augusztus

7-től augusztus 24-ig, hétfőtől csütörtökig naponta 4-től

7-ig lesznoK a foglalkozások, amelyeken divatos blúzt, szoknyái. ■ strandruhát készítenek maguknak a gyerekek. A részvételi díj 600 forint.

ÉS még egy vörősmartys program a nyárra: 6—10 éveseknek úgynevezeti kreatív tábort szervezne« június

19. és július 28. között. A foglalkozások a művelődési názban lesznek, reggel 7-től délután 6-ig. Vasutasok gyerekeinek 55, másoknak 65 forintba kerül egy nap. Jat- J szóház. mesefUm-vetítés. ki- • rándulás, strandolás. barkácsolás, kötés és meg sok hasznos, szórakoztató időtöltés szerepel a programban.

Japán fesztivál

Nagyszabású japán kulturális fesztivált rendez a jövő- év tavaszán Magyarországon a Japán—Magyar

Baráti Társaság (JMBT). A

Kamarakiáliítás és író-olvasó találkozó

A II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtártól érkező meghívók rangos kulturális eseményekre csábítanak. Jú-,, nius 5-ón, egyetlen napon találkozhatnak ott az érdeklődők Seres János festőművész kamarakiálii fásának

anyagával és Mészöly Miklós íróval, aki az ünnepi könyvhét keretében találkozik miskolci olvasóival. A budapesti írót dr. Szentesi Zsolt főiskolai tanársegéd mutatja be, délután 4 órai kezdettel.

Magyarországon

március 26—29. közötti fesztivált Budapesten és több vidéki nagyvárosban egyidejűleg tartják meg.

Kifllnfefeff

pedagógusok

(Folytatás az 1. oldalról)

Petőfi Sándor Fiúkollégium ne- velőtanára; Lukács Lászlóné, a Gábor Áron Kohóipari Szakközépiskola tanára; Lutián imrené, a 14. Sz. Általános Iskola tanítója; Madzin Béláné, a Rónai Ferenc Általános Iskola tanítója; dr. Majoross Györfcyné, a Fáy András Közgazdasági Szakközépiskola igazgatója: Majorossy Rezsőné, a 114. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet kollégium- vezetője; Mantlik József néT a 2. Sz. Gyakorló óvoda vezetőhelyettese: Mátrai Imre, a 101. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet igazgatóhelyettese; Mihalik Ivánné, a Fazola Üti Napközi Otthonos Óvoda óvónője: Mis- kolczi Sándomé, a 46. Sz. Általános Iskola gyógypedagógusa; Mitró Ferencné, a 47. Sz. Általános Iskola igazgatóhelyettese: Mitruska Györgyné, a Bársony j. Ütf Napközi Otthonos Óvoda konyhai dolgozója; Nagy Jánosné, az Egészségügyi Szakiskola igazgatóhelyettese: ftfatry Károly, a 114. Sz„ Ipari Szakmunkásképző Intézet tanára: Nagy Lajos, a 114. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet igazgatója;'Nagy Lajosné, a 21. Sz. Általános Iskola tanára; Nedea Edéné. az l. Sz. Gyakorló óvoda óvónője; Osgyánt Zoltán, a Földes Ferenc Gimnázium tanára; Pataky Márta, a Hámán Kató Központi Leánykollégium igazgatója: patócs Béláné, a

Stadion Üti Napközi Otthonos Óvoda vezetője; Pásztor Lajosné, a Kilián György Gimnázium tanára; Péter Barnabás, a Kilián György Gimnázium tanára; Pető vári Ákos, a 8. Sz. Általános iskola tanára; Petránné Képes Gizella, a Kabar ÜtJ Napközi Otthonos Óvoda vezetőhelyettese; Plávenszky Tiborné, a Paitantyús-Ábrahám Géza Általános Iskola igazgatóhelyettese; Pocsainé Hetényi Éva, a 2. Sz. Általános Iskola tanára; Po- gonyi Lászlóné, a Hermán Ottó Gimnázium tanára: Polcz Oszkámé, a 2f>. Sz. Általános Iskola igaroatóhc've-ttese: Ra* dec7*^y Béláné. a Mezőgazdasági és E’elmiszeripari iízakmunkás- képssö Iskola tanára: Bög-ler Ferenc, a :(M). Sz. Ipari Sz<ik- rmmkáskérr" Intézet tanára: Sajó László, a Zeneművészeti Szakközépiskola igazgatóhelyettese: Sallai Lajos, a Föleid Ferenc Gimnázium tanára: Schósz Szilárdné. a 104. Sz. Inari Szakmunkásképző Tntézet tanár?,: Schumann Sándor, a Kós Károly Építőipari Szakközépiskola gyakorlati oktatásvezetője; Simon István, a 100. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet gva- korlati oktatásvezetője: Soós József né, a Kossuth Gimnázium és óvónői Sznjcköz.ér^ískeia tanára: Szabóné Bertók Valéria, a Gvermekváros óvónője; Szála vné Fehér A eres, a Petőfi. Sándor Fiúkollégium gazdagé vezetői?: Szávai Arpádné. a Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskola tanára: Szeoesszent»ryörgyÍ Osz- kárné. a 1f>. Sz. Általános Iskola tanára; dr. Takács Cábomé, .a Sz. Általános Iskola tanára: Tikász Sándomé, a 46. Sz. Általános Iskola Igazgatója: Torkos Emséhet. a 4. s*. Általános Tskola tanára* Tóth József, a Bláthv Ottó ViT'amosenerwia- 1oari S?akközéoi«kola tanára; Tó«h Gyula, a B’áthv Ottó vn- lamos?o?r*r1a-1níiH c*7:»k!,’Kréois- ko’a tanára; Treff Ousz+ávné, a Brigád Üti Nanköü Otthonos óvoda óvodavezetőbe: TTtr*> a Hona, a 1M. Sz. Ipari Szakmunkásképző Tntézet nevelőtanára: Valentinná Apostol Frika, a VX).- sz. Inari Szakmtinkás'kéo- ző Intézet tanára: Varga Dezső- né. a 32. Sz. Általános Iskola konyhai dolgozója: Varra t*sz- lóné, a 4*. Sz. AHaJános Iskola tanítója: Vaszil Tiborné, a Rónai Ferenc éitaüros Iskola Igazgctóia; Vágó Péter, a 32. Sz. Általános Tskola tgazaatő^a;

Vámay Erzsébet, n Hámán Kató Központi LeánvkoTiégium nevelőtanára; Vásárhelyi Tibor, a Mezőgazdasági Szakmunkásképző Tskola szakoktatója; Veláczki rémmé. a. Batsányi Üti Napközi Otthonos Óvoda óvónőié, címzetes , óvodavezető; Vele- nyákné Vanta Anna, a Bláthy Ottó ViUamosenergia-ipari Szak- középiskola tanára; dr. Veres Jánosné, a Mezőgazdasági Szakmunkásképző Iskola igazgatóhelyettese: Virág Ödönné, a Rónai Ferenc Általános Iskola igazgatóhelyettese; Viskl jó- zsefné, a 34. Sz. Általános Tskola takarítónője: Vitálisné Pa- lumby Judit, a Nevelési Tanácsadó Tntézet logopédusa: Vitányi Judit, a 44. Sz. Általános Iskola tanítója.

A megye! tanács ünnepségén vette át a Kiváló Munkáért kitüntetést:

Dr. Bárczy Klára, a Berzevi- czy Gergely Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola tanára, szaktanácsadó. Furdi Sándorné, a Hunyadi Mátyás Általános Iskola tanára, szaktanácsadó, Harsány! Sándomé, a 8. Sz. Általános Iskola tanára. szaktanácsadó. Kecskés Ilona, a 14. Sz. Általános Iskola tanára, Kertész Lászlóné, a Kossuth Gimnázium és Óvónői Szak- középiskola tanára, Klctz Lászlóné, a Vörösmarty Mihály Általános Iskola tanára, szaktanácsadó, Kónya István, a Hunyadi Mátyás Általános Iskola nevelője, szaktanácsadó Lukács Lászlóné, a 39. Sz. Általános Iskola nevelője, szaktanácsadó. Molnár Andrea, a Vörösmarty Mihály Általános Iskola tanítója, Nagy Andrásné, a Vörösmarty Üti Napközi Otthonos óvoda konyhai dolgozója. Nucz Istvánná, a Fazekas Utcai Általános Iskola igazgatója. Pa- zár Éva, a Miskolc Megyei Város Tanácsa V. B. művelődési

osztály főelőadója. Porkoláb Tiborné, a Hermán Ottó Általános Iskola tanára, szaktanács- adó, Szabó Dezső, a 100. Sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet szakoktatója. Török Erika, a Kossuth Gimnázium és óvónői Szakközépiskola tanára, szaktanácsadó, Völgyesiné Boldizsár Viktória, a Miskolc Megyei Város Tanácsa V. B. művelődési osztály főelőadója, Zámborszky Ferenc, a Földes Ferenc Gimnázium tanára.

A Fazekas Utcai Általános Iskola helyi ünnepségén ma veszi át a Kiváló Munkáért kitüntetést:

Halmai Istvánná tanár, Koncz Józsefné tanár. Kossárik Nán- dorné tanár. *

A 26. Sz. Általános Iskola

8-i névadó ünnepségén veszi át a Kiváló Munkáért kitüntetést:

Urbán Lászlóné napközis nevelő.

A Közlekedési, Hírközlési és Építésügyi Minisztériumban veszi át a Kiváló Munkáért kitüntetést:

Farkamé Annus Éva, a K6s

Károly Építőipari Szakközépiskola tanára. Kőszegi Emma, a Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskola igazgatóhelyettese. Orosz János, a 114. Sz. Ipari Szakmunkás- képző Intézet szakoktatója, dr. Vida Jánosné, a Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskola tanára.

A Parlamentben vette át a Kiváló Pedagógus kitüntetést Balogh Béla, a Berze- viczy Gergely Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola igazgatóhelyettese, Gyülvészi István, a Fáy András Közgazdasági Szak- középiskola tanára és Kovács Ferencné, a Hermán Ottó Gimnázium tanára, szaktanácsadó.

A városi ünnepségen miniszteri dicséret kitüntetésben 114-en részesültek, ugyanilyen kitüntetést hatan vettek át a megyei tanácson megrendezett ünnepségen.

A 26. Számú Általános Iskola névadó ünnepségén ket- ten veszik át a miniszteri dicséret kitüntetést.

Szocialista Kultúráért kitüntetésben részesült:

Dávid Enikő, a Vörösmarty Mihály Általános Iskola tanára, Gál Károly, a Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola hegedűművész tanára, Koleszár Árpád, a 7. Sz. Általános Iskola tanára. Sereg János, a-Bartók Béla Zeneművészeti 'Szak- középiskola tanára.

A megye5 tanács ünnepségén vette át a Szocialista Kultúráért kitüntetést:

Szabados Rudolf, a Földes Ferenc Gimnázium tanára.

A Pedagógus KlSZ-bizott- ság által alapított Kiváló Fiatal Pedagógus kitüntetést másodízben ítélték oda. Kapták:

Bikki Erika, a Rónai Ferenc Általános Iskola tanára, szakta-» nácsadó. Mészáros János, a 40, Sz. Általános Iskola tanára, Pável Endréné, a Leszih Utcai Napközi Otthonos Óvoda óvónője.

Anyanyelvűnkről, détidőben

„Kik” a tanácsok

és a bankfió

Ka netán megütközött az Olvasó a címen, mert effajta nyelvművelő írás élén furcsának mi több, hibásnak találta, nemigen csodálkozunk rajta. Sót, ha már megtisztelt vele, hogy belefogott eikkünk olvasásába, sietünk megnyugtatni: ép a nyelvérzéke! A fenti kérdés (bár kétféleképp is hangsúlyozható) csakugyan furcsán hangzik — de „csupán" arv- nyira, amennyire az eredeti mondatot vU..,.nangozzaá amelyre rákérdez. Mielőtt azonban azt felidéznénk, némi aggodalommal hívjuk föl rá az Olvasó figyelmét: eseményekben csöppet sem szűkölködő napjainkban egy elég zavarónak látszó nyelvhelyességi hiba születésének (s félő: terjedésének) is tanúi lehetünk. (Egyelőre inkább csak fültanúi, mert szerencsele nyomtatásban még alig találkoztunk vele — hála a szerkesztők éberségének. Ám terjedéséhez épp elég. hogy halljuk, s több milliónyian naponta.)

Egyik új bankunk vezérigazgató-heíyettese így nyilatkozott a Híradóban: „Meg lesznek nyitva azok a fiókjaink, akik a lakosság szolgálatába allnak.” — Eltekintve most a mondat egyéb hibáitól, azon tűnődünk: „kik” lehetnek azok a bankfiókok, „akikről” eleddig úgy tudtuk, hogy „amelyek” ... ?

Persze, korábban is, azóta meg mind gyakrabban hall-j hattuk az „aki” névmást hasonló alárendelő mondatokban. Egy országgyűlési képviselő például ezt mondta felszólalásában: „Számos vállalatunk van, akiket szanálni kellene." Valamelyik sajtótájékoztatón valamelyik új szóvivő így kezdte válaszát: „Azok az alternatív szervezetek, akiket meghívtunk...” Folytathatnánk a sort, hiszen már-már alig múlik el riportműsor, értekezlet, tájékoztató az „aki" helytelen használata nélkül: a tanácsok, intézmények, gyárak, gmk-k, iskolák, téeszek, akik, akik, akik''...

Egyes újabb magyar nyelvi jelenségek sorsa arra is figyelmeztet, hogy a nyelvi változás nem mindig fejlődés. Idővel bizonyos hibákat szentesíthet a nyelvszokás, amely nagyobb úr, mint hinnénk, s gyakorta erősebb a nyelvtani szabálynál. (Gondoljunk pl. a „nem-e”, a „feladatként jelentkezik”, a „kifizetést eszközöl”, és más nvelvi fejleményekre, amelyekkel igen nehéz utólag megküzdeni.) Ajánlatos tehát fölfigyelnünk (s kinek-kinek a maga beszédében!) erre az újabb nyelvi elmozdulásra, mielőtt még elferdüléssé fajul, mert ha erősödik e változás, bizonyosan elkésünk.

Az aki, amely, ami névmás-trió két utóbbi tagjának föl-í cserelése, szórendzavara gyakran szül bizonytalanságot, félreértést — róluk is szólunk majd máskor. Az „aki" mirtd- ezideig biztos pontnak tetszett. Hiszen a nyelvtani-nyelvhelyességi szabály (meg józan eszünk is) azt diktálja amit a Nyelvművelő kézikönyv ír róla: „Az aki a főmondatban megnevezett, vagy meg nem nevezett személyre vonatkozik-” (Pl.; Miniszterelnökünk látogatást tett az államfőnél, aki délután fogadta az elnöki palotában.) A szóban forgó nyelvi hibát természetesen külön nem kifogásolja nyelvtanunk, mivel új fejleménnyel van dolgunk. Mégis nyilvánvaló, hogy a következő szabályhoz kell igazodnunk: vele kapcsolatban is: „... az amely névmást keil kapcsolni a gyűjtőnévhez még akkor is na ez személyekből álló csoportot jelent. Pl.: Alig akad olyan család, amely (és nem akit) háromnál több gyermeket nevel fel.” — Nos, ha pl. a család, az ifjúság, a hadsereg, a nép stb. után is az amely illik (holott ezek kifejezetten embercsoportokat jelölnek!), magától értetődik, hogy a helyes szerkezet: vállalat, amely, tanácsok, amelyek és pl bankfiókok, amelyek...

A nyilvánosság felerősíti, megsokszorozza szavunkat. Nem csekély a hallgatóság előtt beszélő ember nyelvi felelőssége sem! Ha hibát ejt (utánoz;, részesévé válik -> hiba terjedésének. amely könnven visszafordíthatatlan folyamattá válhat, s akkor végérvényesen zavart kelt a fejekben. Torzítja a gondolatot és szemléletünket i=

Várnai Aladár |