Déli Hírlap, 1984. november (16. évfolyam, 258-282. szám)

1984-11-12 / 266. szám

Műsor

Szegfű vagyok, és bükkfa

Eqy olvasótábor után

Ha madárfütty szói bele, még jobban elmélyül a csend — ezt mindenki tudja, aki pihent már fák közé rejtett ti- száson üde tavaszon, tikkasztó nyári melegben, búcsúzkodó őszelőn. A békességet hangsúlyozza a felcsattanó, zengő- trillázó dallam, mert nem szólalna meg, ha bármi háborgatná — mondom, mert kis híján költő lettem, míg azokat a videofelvételeket néztük, amelyek a nyáron Kékmezön, az olvasótáborban készültek. Nincs olyan kockája, amin ne zengenék a maguk énekét a madarak, majdnem szentség- törés volt, hogy a saját elégedetlen prózámat belekevertem: miért nem töltheti itt a nyarat minden középiskolás?

Az Ady Művelődési Ház (valami ilyen célra meghirdetett) pályázaton nyerte azt a húszezer forintot, amelynek a segítségével az elmúlt nyáron is megrendezhette — immár 13. alkalommal —r a kékmezői olvasótábort. A ház igazgatójával, Kovácsné Lórit Katalinnal ebből az alkalomból azért méregettük egymást kissé ellenségesen, mert a magam tökéletlen módján nem értettem egyet a közművelődésnek ezzel a formájával. Azzal tudniillik, hogy csak 35 szakmunkás- képzőbe járó, vagy itt végzett fiatalembert tudnak egyetlen turnusban egy nyáron fogadni. A tetejében (a látott kockákon) a pszichológusé volt a főszerep.

— Ne haragudjatok, de nem több ez, mint mintavétel ...

— Csinálj végig egyet, és majd meglátod, mit ér ... !

Az öt órakor kezdődő „határvillongás” este hétkor halkult csendes beszélgetéssé; nyilván mi is vizsgáztunk önismeretből.

+ M! BAJA LEHET A LÉLEKNEK?

Az önismeret összefoglaló címet kapta ennek a nyárnak a kéthetes programja,

és valóban szakembernek (pedagógusnak, pszichológusnak, a gyerekekkel szívesen foglalkozó képzőművésznek) kell ahhoz lenni, hogy az ember ne kapjon idegbajt a kérdésfeltevéstől, és legyen egy kis türelme, ha így szólnak; szerintetek milyen baja lehet a léleknek? Hasonlóan felkapom a fejem az olyan szakkifejezések hallatára, mint például „funkcionális asszociá-* ció”, amely a következő kérdéskör témája volt. A madárfüttyös, napsütötte tisztásról elgondolkodtató válaszok érkeztek.

— A lélek baja lehet a boldogság és a bánat. A szeretet nagyon • fontos, és nagy baj, ha kitaszítja az embert a közösség. Nagyon hiányzik, ha az egyik ember elhagyja a másikat. A megértés is fontos, sokaknak hiányzik. Az kellene, hogy ne nevessék ki az embert, ha gondja van. Hogy mit szeretnék? Mindenkinek vannak titkai... Szeretnék boldog lenni, és családot, hogy szeressenek. Ügy szeretnék élni, hogy megbecsüljenek. Vágyak? Egy lakás, elvégezni a szakmát, hazamenni, házat építeni. Pénzt gyűjteni egy házra, hogy legyen egy olyan környezetem, ahol nyugodtan leülhetek. Mindenki többre akarja vinni. A vetítés közbeni vitát ott hagytuk abba, amikor az egyik kislány így szólt; még nem tűztem ki vágyakat magam elé.

+ VÁGYAK ÉS CÉLOK

— Én is tudom, hogy nehéz kérdések ezek — mondta Kovácsné Ládi Katalin, és éppen ebben az utolsó esetben azzal is tisztában vagyok, hogy rossz ez a megfogalmazás: vágyakat

nem, csak célokat tűzhet ki maga elé az ember. Nekem az a célom, hogy ezek a gyerekek érezzék magukat

Katkó Tamás fotóiból nyílik kiállítás ma délután 3 órakor a Nehézipari Műszaki Egyetem Galériájában. A november 25-ig nyitva tartó tárlatot Haris László

fotóművész nyitja meg. A művész több, nagy méretű képből álló sorozatot mutat be, ilyen címekkel, mint Teremtés, Virágnyílás, Haláltánc, Koronatűz...

itthon, olyan környezetben, ahol bármilyen kérdésre hajlandók válaszolni.

— De harmincöt gyerekkel akárcsak miskolci viszonylatban is, ahol legalább ötezer középiskolás van, mi ennek az értelme? Ez csepp a tengerben ...

— A „szakemberekkel” kapcsolatos kifogásodhoz; engem több mint tíz éve egyáltalán nem érdekel, hogy például arra vagyunk-e jók, hogy ebből disszertáció szülessen. Annak örülök, hogy mindig van néhány „szédült” ember, aki boldog ettől a két héttől, és hogy van néhány fiatal, aki mindig visz- szatér, tehát láthatom, hogy mit változik évek alatt. Nekünk ennyire telik. Én nem tudom egyedül Miskolc ötezer gyerekét fogadni. A 101-es számú Szakmunkás- képző Intézet vezetőivel például a tanév elején találkozunk, de a többiek is mind nagyon pártfogolják, amit itt csinálunk.

+ „FUNKCIONÁLIS ASSZOCIÁCIÓ"

Pigay Imre, a Városi Művelődési Központ igazgató- helyettese segített ki bennünket a 35 és a sokezer ellentmondásából, bár materiális eszközei neki sincsenek:

— Valami ilyesmire tanév közben is szükség lenne, de Kékmezőt, a játék és a megismerés sajátos keverékét, a helyszínt, ahol tízegynéhány fiatalra több érdeklődő felnőtt is jut, tanév közben folytatni nem lehet.

Ha nem, hát nem, egy művelődési háznak olymértékben valóban nincs belépési joga egy iskolába, hogy akár 35 gyerek másik ötven hetét is irányítsa: eszközei nincsenek hozzá. Nem is biztos, hogy a pszichológia szakkifejezése keil ahhoz, hogy bennünk is elinduljon a „funkcionális asszociáció”, hogy akármilyen típusú középiskola egy kicsit másképp foglalkozzon a neveltjeivel. Akárkibe beleláthatjuk, amit Kékmező madárfüttytől hangos fái alatt — az egyik kislányba beleláttak a többiek. Azt mondták róla: olyan, mint szép Ilonka, egy sárgabarack, vagy egy kis Fiat. De lehet szegfű is, és bükkfa.

(makai)

Kétezer éves ezüstérmék

Mintegy 300 darab, kétezer évre becsült, ezüst pénzérmét találtak a genfi Szent Péter székesegyház restaurálása közben. Az ügető lovast ábrázoló érmékre a XIII. századi templom egyik támfala alatt bukkantak. A régészek szerint az ezüstpénzek az időszámításunk előtti első századból származnak, feltehetően egy kelta törzs használhatta őket.

„Énekek éneke” •

A Dávid királynak tulajdonított „Énekek éneke”egy különösen jó állapotban levő, fekete tintával, pergamenre írt példányát fedezték fel egyiptomi régészek Beni- Szuef kormányzóságban, Faszl járásban. A kézirat az

i. sz. V. századból származik. Lapjai tizenhárom centiméter szélesek és tizennyolc

7 ériszony

Minden kon srtólyro érvényes lélektani problémát dolgozott fel a Thiery Pál, Gaál Albert (utóbbi a rendező is) szerzőpáros a Témzony című tévéjátékban. A kicsi, okit (hogy egy végsőkig leegyszerűsített példát mondjunk) nem lehet elvonszolni az óvodába, a felnőtt, aki nem leli a helyét, például nem szeret bejárni a munkahelyére, ugyanazzal a talajtalansággal küszködik, csak természetesen mást és másképpen árul el szorongásaiból, rossz közérzetéből. Nem biztos, hogy a környezettel, az adott közegünkkel szembeni „tériszoriy1* serdülőkorban a legveszélyesebb, de iskolaváltás idején talán a leginkább kézzelfogható.

„Iskolapéldát” választottak tehát a szerzők, de tériszo- nyaink bonyolultsága megóvta őket attól, hogy a tévéjáték iskolás legyen. Nagyon is valóságízű valamennyiünk számára, hiszen, ha valamit nem felejt el, akkor diákkora konfliktusait nem felejti el az ember. Szinte minden középiskolába kerülő elsős átéli Andris bajait; az új környezetben az összeszokás nagyon nehéz. Szinte mindnyájan emlékszünk egy Halászra, aki végig megmaradt a másikat mindig „cikiző” hangadónak, legfeljebb egy-két év elteltével már nem érdekelte az embert.

Tipikus tehát Andris drámája abban is, hogy egy, a társa által rossznak ítélt mozdulattal kezdődik: neki,- az S. szájadból

centiméter hosszúak. A becses kéziratot az ó-egyiptomi nyelvből származtatott kopt nyelven írták. Ahmed Kedri, az Egyiptomi Régészeti Hivatal igazgatója bejelentette, hogy a leletet Kairóba szállították, fényképfelvételeket készítenek róla, és szövegét a kopt nyelv szakértői tanulmányozzák.

és a családjában neVeít kis

barátnőjének nincs kedve szóba állni az osztálytárssal, aki a kislánynak udvarolni szeretne. Persze, lehetne az agresszív Halásznak más oka is (ez a fajta mindig talál okot), a lényeg: ettől kezdve „rászáll” a társára, és mindent elkövet, hogy lehetetlenné tegye. A gyerekközeg tiszta képlet, a majdnem tragédiába torkolló konfliktus tisztán követhető, kulcshelyzetei egyértelműek. Hogyan lehet a gyávaság vádja ellen védekezni? Mit tehet, akinek az eredményeit is ellene fordítják, ha felismeri is (a fiatal még nem ismeri fel), hogy a látszat roppant nagy úr? Hogyan tudja a megvádolt a szóbeszédet kivédeni? Hogyan lehet a ránehezedő nyomással élni? Az apa példája (igazi bátorság, ha egy tériszonyban szenvedő ember uralkodni bír ezen a fizikai adottságon, és ejtőernyős lesz) nem a legszerencsésebb, hiszen a gyermeki fantázia szinte szó szerint követi az útmutatást. Mégis azok a film legszebb és leg- igazabb képsorai, amikor Andris lelkében követi a tanácsot. Csak saját erőből lehet legyőzni az ellenséget. Félelmeinket, és valóságban meglevő ellendrukkereinket.

Figyelemre méltó természetesen a filmnek a direkt, didaktikus vonulata is, hiszen ennek az elsős gimnazistának a szülei is típusok. A legtöbb család többet vár a gyerektől, mint amire képes, vagy pontosabban: az otthon követelései sematikusak. A tanulj fiam, hogy örömet szerezz, tanulj, mert enélkül nem boldogulsz az életben, és a hasonló intelmek egyetlen gyerekre sem hatnak lelkesítőén. Bénítóan hatnak, és a Halászok dolgát könnyítik.

A tévéjáték felnőtt szereplői is jók, de a két szembenálló fiatalember teszi hitelessé. Koroknay László (Andris) és Herczenik Zoltán (Halász) nagyon tehetséges.

M—

W ■ &*/*

HÉTFŐ

Kossuth rádió: 12.00: Déli Krónika. — 12.30: Ki nyer ma? —

12.45: Házunk tája. — 13.00:

Édes anyanyelvűnk — 13.05: A magyar* népdal hete. — 14.00: Hírek. — 14.10: A Segíthetünk? melléklete. — 14.39: Briggs Tom különös rohamai. — 14.55: A

poémák költője. — 15.40: Kóruspódium. — 16.00: Hírek. —

16.05: Észkerék. — 17.00: Ecomix. — 17.30: Székely Mihály

operaáriákat énekel. — 18.15:

Hol volt, hol nem volt... — 18.30: Esti Magazin. — 19.15: t

OlRT-drámafesztivál. — 20.45: A magyar népdal hete. — 21.23:

Elkísérnek a virágénekek. *— 21.30: .,. . . nekem szülőhazám itt e lángoktól ölelt kis ország . .**

— 22.00: Hírek. — 22.20: Tíz pere

külpolitika. — 22.30: Gesualdo- madrigálok. — 22.50: Eszmék

faggatása. — 23r20: Balettzené,

operákból. — 24.00: Hírek.

Petőfi rádió: 12.00: Hírek né? metül, oroszul és angolul. H- 12.10: Fúvósindulók. — 12.45: Kis magyar néprajz. — 12.30: Bura Kovács Andor népi zenekara játszik. — 13.00: Hírek. — 13.05: Pophullám. — 13.45: Időjárás-és vízállásjelentés. — 14.00: Kettőtől ötig. — 17.00: Hírek. — 17.05: Üjdonságainkból. — 17.30: ötödik sebesség. — 18.30: Zeneközeiben. — 19.30: Sportvilág. — 20.05: Show, ami show. — 23.00: Hírek. — 23.20: A magyar népdal hete. — 24.00: Éjféltől hajnalig.

3. műsor: 13.00: Hírek. — 13.64: A befejezetlen mondat. —13.38: Szőkefalvi-Nagy Katalin énekel.

— 14.23: Szimfonikus zene. — 16.00: Hangvirtuózok. — 16.30: A hét zeneműve. — 17.00: Iskolarádió. — 17.30: A magyar népdal hete. — 17.59: Zsebrádiószínház.

— 18.25: A kamarazene kedvelőinek. — 19.00: Hírek. — 19.05: Két hangon. — 19.35: Kapcsoljuk a Pesti Vigadót. — 21.15:

Zenekari muzsika. — 23.05: Az Arzenál dzsesszegyüttes játszik.

— 23.30: Hírek.

Miskolci rádió: 17.80: Műsorismertetés, hírek, időjárás. — 17.05: Hétről hétre, hétfőn este. Zenés magazin. Telefonügyelet: 35-510. Szerkesztő: G. Tóth Ferenc. (Közben: El szeretném mondani. Paulovits Agostoíi jegyzete. — Válaszolunk hallgatóink leveleire. Karcsai Nagy Éva összeállítása.) — 18.00:

Észak-magyarországi Krónika. (Leninváros felszabadulásának évfordulója. — öregek napközi otthonát adnak át Mezőkövesden. — Vándor képzőművészeti kiállítási nyílik Miskolcon.) — Sport. — 18.25: Szemle az Észak- Magyarország, a Déli Hírlap, a Heves megyei Népújság, valamint a Mógrád keddi számából.

Filmszínházak: Béke (3>4

Twist Oliver (mb. szí. angol, 14 éven felülieknek!) — (n6 és f8): A Jedi visszatér (szí. amerikai, kiemelt és III. helyár!)

— Béke kamaramozi (4): Futárszolgálat (mb. szovjet). — (6) : Szökés a halál elől (mb. francia, 14 éven felülieknek, H. helyár?) — Kossuth (f3, h«5 és 7): Jim Craig (mb. szí. ausztrál,

II. helyár!) — Hevésy Iván Filmklub (f5) : . Szelíd motorosok (szí. amerikai, 16 éven felülieknek!) — (f7): Kisvárosi fojtogató (mb. szí. francia. 1€ éven felülieknek, II. helyár!) — Táncsics (f4, í6 és f8) : A karatéző Cobra visszatér (mb. szí. japán, 16 éven felülieknek, III. hely- ár!) — Táncsics kamaramozi (6) : Szamurájok és banditák I —II. (szí. japán, 16 éven felülieknek, dupla és.III. helyár!) — Szikra (5 és 7): Tekintetek és mosolyok (mb. angol, 14 évep felülieknek!) — (3): Törvénysértők (mb. szí. szovjet). — Petőfi (4, 6 és 8): Gyertek el a név-; napomra (szí. magyar, 14 éven felülieknek!) — Fáklya (4) :

Olaszok hihetetlen kalandjai De- ningrádban (mb. szí szovjet— olasz). — (6 és 8): Egy zseni, két haver, egy balek (mb. olasz —francia—NSZK, III. helyár!) Fáklya kamaramozi (f5) : Hét tonna dollár (szí. magyar. l€ éven felülieknek!) — Tokaj, discomozi (f7) : Ó, kedves Harry (mb. szí. NSZK). — Tapolca, Ady (7) : Az ember, aki lezárta a várost (mb’, szí. szovjet. 14 éven felülieknek!) — Krúdy (f7) : Gracs fivérek (mb. szí. szovjet, 14 éven felülieknek!) —... Vasas, Sikerfilmek Mozija (6): A 25 millió fontos váltságdíj (szí. angol, II. helyár!) — Nehézipari Műszaki Egyetem (5 és 7): Játszani kell (szí. magyar—* amerikai). — Egyetem étterem (f9) :. Tű a szénakazalban (mb. angol, 16 éven felülieknek, IIE helyár!) — Hámor (f6)*: Jim Craig (mb. ausztrál, n. helyér!)

— Szirma (f6) : Sivatagi show ímb. amerikai). — Pereces (6): Egy zseni, két haver, egy balek (mb. olasz—francia—NSZK,

III. helyár!)

KEDD

Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.20: Társalgó. — 9.44: Muzsika Zsuzsika meséi. — 10.00: Hírek.

— 10.05: Diákfélóra. — 10.35: Nádihegedű. — 10.50: Zenekari muzsika. — 11.40: Az élet komédiásai.

Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.08: Slágermúzeum. — 8.50: Tíz perc külnolitika. — 9.00: Hírek.

— 9.05: Napközben.

3. műsor: 9.00: Hírek. — 9.8fr: Népi dallamok nagy mesterek kezében. — 9.42: Zenekari muzsika. — 10.50: Emlékezetes

dzsesszhangversenyek. — 11.4*; Orfeo.

Televízió, 1. műsor: 9.50: Parasztok. — 10.40: Híres spanyol operaénekesek. — h.25: Képűi«*

I

Katkó Tamás egyik képe az egyetemi galériában hétfő megnyíló kiállításáról

Mills az egyslenn