Déli Hírlap, 1981. október (13. évfolyam, 229-255. szám)
1981-10-03 / 231. szám
Társadalmi és egyéni érdek Felnőttek az iskolapadban A városi párt-végrehajtóbizottság legutóbbi ülésén tájékozódott a város nagyüzemeinek a felnőttoktatást segitő tevékenységéről, különös tekintettel az általános iskola elvégzésére. Megállapította a felszabadulás óta nagy szerepet tölt be a felnőttoktatás a tár sadalmi mobilitás alakulásában. Pótlólagos szerepe révén lehetővé tette a múlt kulturális mulasztásainak felszámolását, illetve csők kentését. Különösen a Központi Bizottság 1972-es közoktatáspoli tikai és az 1974-es közművelődési, valamint a munkásosztály hely zetéről hozott határozatai nyomán erősödött a felnőttoktatás tekin télye, nőtt a hallgatók létszáma. Az utóbbi időben azonban - Mis kolcon is - némi visszaesés tapasztalható. A tankötelezettségi törvény végrehajtásában elért eredmények ellenére növekszik a nyolc általánost el nem végzettek száma. A nagyüzemeket illetően, az érintett dolgozók zömét nehéz fizikai munkát végző segédmunkások alkotják. Kevés a jó szándék Az üzemek és vállalatok ötéves oktatási terveiben kiemelten szerepel az általános iskolai tanulmányok befejezése. Súlyának megfelelően foglalkoznak a kérdéssel a pártszervek és -szervezetek, gazdasági és tömegszervezeti vezetők, a művelődési bizottságok. Sajnos, a minden szinten tapasztalható segítő szándék nem mindig találkozik az egyén szándékával: csökken a beiratkozó tanulók száma, növekszik a lemorzsolódás. Az ok sokféle, de a tapasztalatok szerint a leggyakoribb ok a munkahelyváltoztatás, illetve a családi körülményekben bekövetkezett változás. A nagyüzemek területén, az újratermelődő réteg körében — állapította meg a vb —, széles skálájú, összehangolt propagandamunka folyik. Erkölcsi és anyagi öszlÖDzés Nem lebecsülendő az erkölcsi és anyagi ösztönzés sem, bár a hatás nem érzékelhető kellően. Sajnálatos, hogy csak a kisebbik részben él a tanulási vágy, az alapműveltség megszerzésének igénye; a többség nem ismeri fel, hogy a tanulás (a tudás!) társadalmi, s egyben egyéni érdek is. Énnek hiányával magyarázható a nagyüzemek ez irányú erőfeszítésének nem teljes sikere. A felnőtt dolgozók és a tanköteles fiatalok általános iskolai képzését nagyobbrészt a Dolgozók Általános Iskolája végzi. Az iskola nagy igyekezettel vesz részt a hallgatók szervezésében, a „fehér foltok” felkutatásában. A vállalatokhoz, vagy művelődési házakhoz kihelj'ezett üzemi osztályokban jói érvényesül a munkahely törődése, a tanuió dolgozók ellenőrzése. Jók a tanulmányi eredmények és minimális a lemorzsolódás. Ilyen osztályok vannak a DI- GÉP, a MIK, az Üveggyár, a MÁV, a HCM és a BEFAG „Az iskolák fölöttébb szükséges Tokáról...” Apáczai könyve Ahol a baj. ott a segítség — vallja a népi bölcsesség. Amióta a középiskolai magyartan- kömyvekbőj kiszorul az irodalomtörténet. az ismeretterjesztő szerepet egyre jobban átveszik a könyvkiadók. Kitűnő ötlet volt a Magvetőnél már a Gyorsuló idő, majd a Magyar Hírmondó sorozatának megindítása is, s most itt vám az újabb. a Gondolkodó Magyarok. Telitalálat maga a cím is, amely egyszerre cáfol egy már-már beidegződni látszó közhiedelmet, miszerint nekünk csak szégyenkeznivalónk lehet Európa szerencsésebb népei ‘előtt. Igenis voltak magyar gondolkodóit, mégha hányatott sorsúak is, akik viszontagságos történelmünk viharszüneteiben igyekeztek szinkronba kerülni Európa nagy szellemáramlataival. Alihoz azonban, hogy ezek a kulturális, nemzeti értékek valóban eljussanak a közvéleményhez, mindenképpen a hajdani nagy pedagógust és tudóst, Apáczai Csere Jánost kell idéznünk. Éppen azt az írását, amelyet a Gondolkodó Magyarok sorozatban (a latin eredeti nyomán) magyarul ad közre a Magvető Könyvkiadó. Az eredeti cím: Az iskolák fölöttébb szükséges voltáról és a magyaroknál való barbár állapotuk okairól. 1656. november 20-án Kolozsvárt mondta el Apáczai Csere János, éke® latin nyelven, amikor átvette az újonnan felépült kollégium igazgatását A pompás retorikai fordulatokban bővelkedMaeszéd célja az volt hogy meggyőzze Kolozsvár polgárait Erdély nemeseit és fejedelmét (ekkor már Barcsay Ákost), hogy a nemzet boldogulása elképzelhetetlen jó alap- és középfokú iskolák, valamint akadémiák nélkül. Erre utal a cím második felének korholó jellege. A nagy műveltségű, Descartes szellemén nevelkedett tudós és pedagógus éppen hollandiai tanulmányai során döbben rá nemzete elmaradottságára, és a szégyen mardossa emiatt. Már túl van élete főműve, az Enciklopédia megírásán, a gyulafehérvári állás feladásán, amelyet éppen radikális pedagógiai és filozófiai elvei miatt kellett odahagyni, s már csak három éve van hátra korai haláláig. Mégis, vagy talán éppen a fentebbiek miatt, éles logikával és merész szókimondással ostorozza kora erdélyi iskoláit, közerkölcseit és közéletét. Mint minden igazán nagy pedagógus, ő is optimista: hisz az ember nevelhetőségében, hiszi, hogy az iskola formálhatja a társadalmat, a közerkölcsöket és a közgondolkodást. És az eszme már a felvilágosodásé — Apáczai Csere János megelőzte a korát —, amely az emberi értelemre esküszik, s hiszi, hogy az erkölcsös és a felelősen gondolkodó homo sapiens rendet tud tenni a világban. Nem az Apáczai Csere Jánosok tehetnek arról, hogy ez mindmáig nem valósult meg. (horpacsi) területén. A pedagógusok nagy hivatástudattal végzik munkájukat. Szakmai és általános műveltség A tájékoztatás kiterjedt a közép- és felsőfokú képzésre is. Ez esetben már elmondható, hogy jobban egymásra talált a társadalmi és egyéni érdek. A gimnáziumban tanulók számának viszonylagos csökkenése azt jelzi, hogy nagyobb az igény és az érdeklődés az olyan képzés iránt, melyben egyszerre van jelen a szakmai és az általános műveltség megszerzése. A szakirányú, a szakközépiskolai végzettség megszerzésére ösztönöznek jobban az üzemek, vállalatok vezetői is. Tény, és jó, hogy a felnőttoktatásban részt vevők körében a fizikai dolgozók aránya növekszik, s jelzi, hogy a középiskolai végzettség egyre általánosabbá váló törekvés a fizikai munkakörben foglalkoztatottak, főleg a fiatalok soraiban. A végrehajtó bizottság felkérte a propaganda- és művelődésügyi osztályt, illetve a munkabizottságot: vizsgálja meg alaposan a nagyüzemek tanulást segítő munkáját. Tájékozódjon róla pontosan: hol, miért és mely társadalmi rétegekben termelődik újra a nyolc általánost el nem végzettek köre, s tenni kell a megelőzés érdekében, vagyis azért, hogy lehetőleg mindenki a tanköteles korban fejezze be az alapfokú iskolát. yfc Kölyök... (Horváth Gyula felvétele a Diósgyőri Vasas Művelődési Központ fotókörének kiállításáról) lns mmm Az Országos Szórakoztatózenei Központ megyei stúdiója a vendéglátóipari terület zenész- és énekes-utánpótlására tanfolyamot hirdet. Tizenhat éven felüli fiatalok jelentkezését várják — a Molnár Béla Ifjúsági és Űt- törőházban, ahol a képzés hétfőn megkezdődik —, vagy az OSZK helyi kirendeltségén, a Szentpéteri kapu 66. szám alatt, a szolgáltatóházban. + Egy szép csokor a Budapesti Finomkötöttárugyár jacquard- szövetei bői | A BNF-n láthattuk A BNV-n minden félórában felhangzott a szíves invitálás: a Budapesti Finomkötöttárugyár termékeit - női, bakfis-, gyermek- és férfiöltözékeit - reprezentálták a divatbemutatók. Mint Kovács Sándor, a gyártmányfejlesztési főosztály vezetője elmondta, a vállalat a divat és a korszerűség jegyében állítja össze kollekcióját. A feldolgozott kelmék 70 százalékban szintetikus, 30 százalékban pamut, gyapjú, viszkóz keverékűek. A vásár jó alkalom volt arra. hogy a közönség elé tárják újdonságaikat. A kelme kötéstechnológiája hazai vonatkozásban »teljesen új, s nemzetközileg is élvonalbeli. A szendvicskelme könnyű, meleg tulajdonságai miatt a felsőruházat széles területén alkalmazható. Anyagaik egy részét a nagy ruhagyárak és szövetkezetek dolgozzák fel, más részét maguk konfekcionálják, kis részét méteráruként hozzák forgalomba. Termékeik egyharma- dát exportálják. Extra köny- nyű selymeikből női ruhákat készítenek, a díjnyertes Li- viani Graboplastból sportos szabadidőruhákat. Minden évben kiállítanak olyan terméket, amely méltán nyeri a BNV-díjat. Az idén a. Nairobi fantázianevű pamut—poliészter keverék alapanyagú női, bakfis összeállítás vitte el a pálmát. A ruhákból, szoknyákból, trikókból. overallból álló együttesek jövőre kerülnek az üzletekbe, de a Centrum Áruházakban már a BNV idején is vásárolhatunk belőlük. Olvasó ifjúságért Egy pályázat díjai Az olvasást nem lehet elég korán kezdeni. Nem kis feladatot jelent az iskolák mellett a könyvtárosoknak is újabb olvasórétegek bevonása, az olvasás megszerettetése. Ma már megengedhetetlen az a kényelmes álláspont, amely szerint a könyvtárosoknak azt az olvasót kell kiszolgálnia, aki betéved a könyvtárba. A korszerű műveltségeszmény a közvetítőktől is és a befogadótól is elvárja, feltételezi az aktivitást. Nem új felismerések ezek, ám nem árt újra és újra tudatosítani, különböző pályázatokkal, akciókkal ösztönözni a könyvtárosokat. Ezek közé tartozik a. Művelődési Minisztérium, >,<és különböző társadalmi és tömegszervezetek (KISZ, SZOT stb.) által Kiirt Olvasó ifjúságért pályázat. Ennek az a célja, hogy a fiatalokat, s közülük is különösen a munkásfiatalokat neveljék tudatos olvasóvá. A pályázat országos, minden megyéből és városból kategóriánként többen pályázhattak. A három évig (1983 végéig tartó) pályázatot időközönként is értékelik. Júliusban Budapesten vehették át az országos jutalmat. Első díjat kapott a leninvárosi városi könyvtár, második díjat a Tokaj nagyközségi Könyvtár, harmadik díjat a II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtárból Hubay Agnes mint szervező. Most adták át a megyei könyvtárban a megyei jutalmakat 15 jól dolgozó könyvtárnak, illetve könyvtárosnak. A miskolci díjazottak a Miskolci Városi Könyvtárból So- modi Istvánná igazgatóhelyettes mint szervező, Vígra Gyu- láné, Kühne Katalin, Fodor né Gadnai Edit és Tímár Ildikó. A Diósgyőri Vasas Művelődési Központ Könyvtárából Székely Miklósné könyvtárvezető, Bányiczki Lászióné, Regé- czi Zoltánná, Orencsák Márta, valamint a Miskolci Pamutfonó szakszervezeti könyvtárából Bukta Valéria. Az októberi Napjaink A X. tokaji nyári írótáborról több cikkben számol be a Napjaink októberi száma. Augusztus 23. és 28. között rendezték meg az írótábort, az eseményekről, előzményekről, a mozgalom tíz évéről, hasznáról olvashatunk publikációkat. Apáti Miklós Eljegyzés hold- fénynél című komédiájának első része a, mostani, a befejező, a második a novemberi számban jelent, illetve jelenik meg. A drámaíró Csurka Istvánról Tarján Tamás tollából közöl tanulmányt a lap; Nyilasy Balázs pályakezdő költőket mutat be. Csohány Kálmánra emlékezik Krunák Emese írása, ebből idézünk: „.. .Vallomásos művészet volt Csohányé, jóllehet igen szűk tematikát fo gott át. önmagáról érzelmei ről, lírai hangulatairól, foko zódó megrázkódtatásairól val lőtt. Egyszerű volt és őszinti mint maga a természet, amely bői egé$z lénye táplálkozott, pályája egyívű volt, hátraha gyott művei egységesek... Pa tetikus naivitással közeledel minden létezőhöz...” A cikk« három Csohány-rajz illuszt rálja. A lapot Feledy Gyula raj zai gazdagítják; versekké Baranyi Ferenc, Csanády Já nos, E. Kovács Kálmán, Fees ke Csaba. Hars Ernő, Herbsz Zoltán, Horváth Gyula, Ka lász László. Káldi János. Ke rék Imre, Kiss Ernő, Novotn Vilmos, Papp Lajos, Paráz István és Takács Imre jelent kezik. Sz— A barátság ápolásáért A Német Demokratikus Köztársaság megalakulásának 32. évfordulója alkalmából tegnap kitüntetéseket adtak át az NDK budapesti nagykövetségén. Magyarország és az NDK népei barátságának ápolásában és elmélyítésében, valamint a gazdasági és kultu. ralis együttműködésben végzett kiemelkedő tevékenységükért heten vehették át az NDK Népek Barátsága Érdemérmet, köztük Takács Márta, Borsod-Abaúj-Zemp- lén megyei idegennyelvi szak- felügyelő.
