Déli Hírlap, 1976. március (8. évfolyam, 51-77. szám)
1976-03-01 / 51. szám
Az óvoda küszöbétől a beiratkozásig | Előkészítés az Életrajzuk elmondását sokan élcelődve kezdik: jártam óvodába, általános és középiskolába stb. Talán nincs messze az idő, amikor az iskolai munkára való előkészítés oly fontos lesz. hogy az emberek humoros felhangok nélkül említhetik óvodai „előtanulmányaikat”. Hazánkban az óvodai ellátás 70—75 százalékos. Borsod megyében, ezen belül Miskolcon jobb. A túlzsúfoltság, a 120—130 százalékos kihasználtság ma még gyakori jelenség, de a rohamléptekkel haladó építkezések, a szakképzett óvónők számának gyorsuló emelkedése garancia arra. hogy ez a gond néhány év alatt megoldódik. Csákók, csuprok Az Árpád utca 4/A szám alatti óvoda emeletén, a tornaterem szomszédságában jelenleg a 4. számú, középső csoport agyagmunkái láthatók a „mini-galéria” kiállításán. A zománcfestékkel bemázolt, piros, kék, sárga császécskék és kistálkák a legsikeresebb darabok. Mindegyik „kis alkotó” számon tartja, melyik is az ő munkája. Katona Robi és Zsűri Csilla büszkén mutatja a csipkézett szélű csuprocská- kat. A falon a nemrégiben készített farsangi csákók láthatók, a földszinti kiállítópolcon pedig sárga gyurmarépák. Az 5-ös nagycsoportosok éppen a közlekedési eszközökről „tanulnak”. A rajzlapokon kunkorodó füstcsík, robogó mozdony és sok autócsoda jelenik meg a színes ceruzák nyomán. A másik csoportban ezalatt énekfoglalkozást tartanak. Ki az i'kolaérett? — A gyerekek előkészítése az iskolai munkára az óvoda küszöbének átlépésekor kezdődik. Kiscsoportos kortól módszeresen folytatódik az évek során — mondja Kőszegfalvi Istvánná vezető óvónő. — Az iskolaérettség megállapításánál figyelembe vesszük a szociális érettséget, az értelmi, nyelvi, zenei fejlettséget. Az ötperces testnevelési foglalkozások, a rajzolás, éneklés mind a készségek fejlesztését szolgálják. A logikus gondolkozás kialakítása érdekében nemcsak számtannal, a számfogalommal: halmazokkal, bontási műveletekkel, hanem a matematika alapjaival is megismertetjük a gyerekeket. A közösségi életre nevelés fontosságát külön A színes ceruzák alól sorra az autók. hangsúlyoznám. Az iskolai beiratkozás előtt eljönnek hozzánk a tanítónők egy-egy bemutató foglalkozásra. A megbeszélések során számos kérdésben találkozik a véleményük, de a későbbi, az iskolai munka eredménye igazol minket valójában. A kicsinyek önálló kezdeményező képessége, fantáziája a legteljesebben a játékórákon fejlődik. Saját kis közösségükben bátrabban megnyílnak a gyerekek. Itt van alkalom például a beszédhibás gyermekek kiválasztására. őket mihamarabb logopédiára javasoljuk. Sajnos a szülők egy részének nincs idejük arra, hogy heti két alkalommal a belvárosba kísérje munka után gyermekét. Azt pedig még nem sikerült elérni, hogy házon belül foglalkozzon gyermekeinkkel a „beszédhibák gyógyítója”. Piros ponttal jönnek vissza — A körzetesítés miatt sajnos azt sem sikerült még megvalósítani, hogy az óvodában összeszokott gyerekek azonos iskolába és osztályba kerüljenek. Pedig az előkészítés sikerét így jobban le lehet mérni és a hiányosságokat pótolni. Számunkra az a legnagyobb öröm, amikor visszajönnek a régi gyermekeink az iskolából és megmutatják füzeteiket, meg a szorgalmasan összegyűjtött piros pontokat... (varga) kerülnek ki a mozdonyok és Szabó Csillának lesz önálló estje ma a Bartók-teremben. Fiatal zongoraművésznőnk három zenei korszak népszerű zongoraműveiből állította össze műsorát. A Mesterbérlet keretében megrendezendő koncertet Beethoven egyik legismertebb műve, az f-moll (Appassionata) szonáta nyitja meg. A zenei romantikát Schubert Esz-dúr szonátája és Mendelssohn-darabok képviselik. Századunk zenéjéből Bartók Op. 14-es szvitjét és Kodály Marosszéki táncait tolmácsolja Szabó Csilla. A hangverseny este fél nyolckor kezdődik. Bondarcsuk ú; filmje Szergej Bondarcsuk, a világhírű szovjet filmszínész John Reedről (1887—1920), a neves amerikai újságíróról, íróról és közéleti személység- ről szóló filmet forgat. A játékfilmben — mondotta a TASZSZ hírügynökség tudósítójának a szovjet filmművészet kiemelkedő mestere — azok az epizódok foglalják el majd a központi helyet, amelyek John Reed, oroszországi tartózkodásával kapcsolatosak. John Reed, aki laptudósítóként érkezett Oroszországba, az 1917-es forradalmi eseményeknek lett szemtanúja, s ezeket meg is írta „Tíz nap. amely megrengette a világot” című könyvében. Felveszünk: lakatos szak- és segédmunkásokat, valamint hegesztő, csőszerelő szakmunkásokat Bérezés megegyezés szerint Jelentkezés: GÉP- ÉS FELVONÓSZERELŐ VALLALAT kirendeltségén, Miskolc, Széchenyi út 23. sz.-*f Katona Robi a „kiállításon’’. (Solymos felv.) Népi könyvtárak Tavaly október első napjaiban kezdődött a tanév a dél-vietnami iskolákban. A késedelem oka, hogy új tankönyveket kellett írni, el kellett készíteni az új oktatási programot. Az oktatási anyagok, különösen a humán tárgyak esetében, alapvetően különböznek a Thieu bábre- zsimjének uralma idején használtaktól. Megkezdték az írástudatlanság felszámolását is. Ninh Thuan tartományban például több mint 400 egyetemista oktatta nyáron az írni nem tudó felnőtteket. A dél-vietnami lakosság oktatásában jelentős szerep jut a könyvtáraknak. A nemzeti ünnep, a Vietnami Demokratikus köztársaság létrejöttének harmincadik évfordulója alkalmából Quang Ngai-bán, a hasonló nevű tartomány székhelyén felavatták az első népi könyvtárat. A több mint 15 ezer kötetes könyvtárat a dél-vietnami kulturális minisztérium és különböző szervezetek együtt hozták létre. Munkájukhoz jelentős segítséget nyújtottak az északvietnami Nghe-an tartomány lakosai is, akik több mint 20 ezer könyvet küldtek Quang Ngai tartomány különböző népi könyvtárainak. HÉTFŐ Kossuth rádió: 12.00: Déli Krónika. — 12.20: Ki nyer ma? — 12.35: Tánczenei koktél. — 13.20: Válaszolunk hallgatóinknak. — 13.35: Népdalok. — 14.00: Ezeregy délután... — 14.30: Kóruspódium. 14.36: Szervánszky Endre: Kiari- nétszerenád. — 15.00: Hírek. — 15.10: Édes anyanyelvűnk. — 15.15: Irodalmi évfordulónaptár. —15.40: Kovács Péter énekel. — 16.00: A világgazdaság hírei. — 16.05: Munkásakadémia. — 16.35: Operett- részi. — 17.00: Hírek. — 17.05: Régi magyar dalok és táncok. — 17.28: A rendjel. Maupassant novellájának rádióváltozata. — 17.55: Bartók zongoraművei. III. zongora- verseny. — 18.25: Üj könyvek. — 18.30: Esti Magazin. — 19.15: A Rádió Kabarészínháza. — 20.25: Magyar operaénekesek. Anday Piroska. — 21.15: Hírek. — 21.20: Czövek Lajos: Hortobágyi képek. — 21.30: Mikrolánc. — 22.00: Hírek. — 22.15: Sport. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.€0: Arturo Toscanini vezényel. — 24.00: Hírek. — 0.10: Táncdalok. — 0.25: Himnusz. Petőfi rádió: 12.00: Operettrészletek. — 12.30: Hírek. — 12.33: Kilátás a Taganka térre. Moszkvai jegyzet. — 12.50: Operarészletek. — 13.30: Hírek. — 13.33: A tavaszhozó kisleány. Részletek Szoko- lay Sándor gyermekoperájából. — 13.45: Időjárás- és vízállás- jelentés. — 14.00: Kettőtől ötig... Kívánságműsor. — 17.00: Belépés nemcsak tornacipőben! Az Ifjúsági Rádió órája. — 18.00: Kié a közterület? Riport. — 18.30: Hírek. — 18.33: Sikerlista — 1976. február. — 19.18: Esti mese. — 19.30: Én és a társadalom. Együtt vagy egyedül? — 20.00: Ifjú Zenebarátok Híradója. — 20.20: Labirintus. Zenei rejtvények. — 20.30: Hírek. — 20.33: Egy rádiós Miskolci történetkék MRG, meg a többiek Régen túl vagyunk napjainkban a szalagavatókon, a középiskolától búcsúzni készülő ifjú barátaink kabátjainak hajtókáin megjelentek a különféle szalagok, jelvények, mindenféle jelzések, amelyek ezt a búcsúra készülést adják tudtára mindenkinek. Egy korábbi történetkében már írtam róla, miként is hordtuk annak idején mi, régi miskolci diákok ezt a zöld szalagot, amely eléggé értelmetlen módon megkülönböztetett minket más, hasonló korú fiataloktól: íme, mi érettségire készülünk, nem úgy, mint a fémiparista, női ipariskola — „cérnaegyetemista” — stb. kortársaink, akik „mögöttünk jönnek a rangsorban”. Azt is elmondtam, hogy ma már a szakmunkásképzősök és egyéb általános iskolát követő tanulási formák végzősei is tudatják jelvényükkel, hogy néhány hónap múlva végeznek, kilépnek az életbe, tessék hát őket így tekinteni. Tele is vannak a kabátok, alig látni tizenhét-tizennyolc év körüli fiatalt napjainkban valami hasonló jelvény nélkül. De valami elgondolkoztat. Egy újabb jelenség, amely arra utal, hogy van, aki a sok-sok érettségi szalag demokratizmusát — úgy tűnik — már megelégelte, s újra ki szeretne tűnni valamivel a többi közül. Egy ilyen érettségire készülést jelző megkülönböztető jelzésen ugyanis nemcsak az intézet és osztály olvasható, hanem az is, hogy „angolos” osztály. Ennek tagjai — úgy látszik — nem akarnak a középiskolás életből angolosan távozni, tehát feltűnés nélkül, ellenkezőleg, mind nagyobb reklámmal. S akad még persze más extravagancia is. Ez nem éppen egészséges dolog. A diákok megkülönböztető jelzése nem új. Napjainkban már nem divat a diáksapka, amely régen nemcsak azt jelezte, hogy viselője nem suszterinas, hanem tanuló fiatal, hanem bizonyos fajta elkötelezettséget, fegyelmezettségi elvárást is jelentett. A sapka egy meghatározott iskolához tartozást jelentett, s az iskola becsületének védelmére is kötelezett. Mi, a miskolci református gimnázium diákjai sötétkék bársonyból készült, katonai szabású sapkát viseltünk, arany szegélyezéssel meg egyéb pa- szomántokkal, elöl az iskola zománcozott jelvényével (ebbe lehetett ünnepi kivonulásokkor betűzni a libákból kitépett tollat), felette meg ezüst-, illetve aranyzsinórokból kialakítva, hogy hányadik osztályba járunk. Ez azért is kellett, hogy a szembejövő diák tudja, ő tartozik-e köszöntem minket, vagy fordítva. A katolikus gimnázium diákjainak búzakék szövetből, a reáliskolásoknak sötétzöld posztóból volt hasonló fejfedőjük, a, tanítóképzősök tányérsapkát viseltek. Minden iskola számára külön nyomtatták a kereskedők a füzetek, rajztömbök fedőlapjait: a megfelelő iskola rajza volt ezeken látható Csak be kellett menni a boltba, a gyakorlott segéd a sapkából már tudta, melyik iskola melyik osztályába járunk, mire van szükségünk. Az iskola jelzése rajta volt persze a tornaruhán is. Nekünk rövidujjú fehér trikónk volt, kék szegéllyel, a melle közepén tenyérnyi kék pazslappal, s azon három betű: MRG. A hatalmas M átfogta az egész mezőt, a két másik betű a lábai között szerénykedett. Az egybeolvasott Emergé a gumigyár (Magyar Ruggyanta Gyár) nevét is idézte, de nemzedékről nemzedékre öröklődött, hogy az MRG a „miskolci rémes gazemberek” rövidítése, ami éppoly igaztalan volt a miskolci református gimnázium esetében, mint az örök ellenlábas iskolát, a Miskolci Királyi Katolikus Gimnáziumot a sapkajelvény MKKG rövidítése miatt ..miskolci kutyakergetö gárdának” hívni. Messze elkalandoztam a mai érettségi szalagoktól. A régi iskolai megkülönböztető jelzéseken ma már mosolygunk, még ha olykor nosztalgiával is. Akárhogy nézzük is, antidemokratikus jelzések voltak, az ifjúság egy szerencsésebb töredékének a nagy tömegtől való különállását jelezték. A mai sok-sok. búcsúzást jelző diákjelvény rokonszenvesebb. De az azok közül valami külön ranggal kiemelkedés szándéka, a „rangosabb” iskolai osztályhoz tartozással való kérkedés már szükségtelen. BENEDEK MIKLÓS naplójából. — 21.33: Részletek MacDermot A haj című zenés játékából. — 22.09: Andrés Segovia gitározik. — 22.30: Hírek. — 22.33: Derűre Is derű... Hunyady Sándor három elbeszélése. — 23.00: Nótacsokor. — 24.00: Hírek. Miskolci rádió: 17.00: Műsorismertetés, hírek. — 17.05: Emberek, utak, járművek. Közlekedési magazin. — 17.15: Magyar filmek zenéjéből. — 17.25: Napjaink kérdései. Jegyzet. — 17.32: Megyei sporteredmények. —17.40: Slágerkoktél. 18.00: Borsodi Tükör. A stúdió krórtikaműso'ra. — 18.15: Szórakoztató zene. — 18.25: Hírösszefoglaló. időjárásjelentés, műsorismertetés. Szlovák televízió: 16.30: Keletszlovákiai híradó. — 16.50: Üt- törőműsor. — 17.20: Középiskolásoknak. — 17.50: A húszéves hadsereg. — 18.05: A Cseh Filharmonikusok. Zenés előadás. — 19.00: Híradó. — 20.25: Hely a házban. 5. rész. — 21.35: Híradó, sport. Miskolci Nemzeti Színház: nincs előadás. Kiállítások: minden klállitóte- rem zárva tart. FILMSZÍNHÁZAK BEKE Aranyvadászok Színes olasz film Kezdés: f4, hno és 8 órakor. Felemelt helyár! KOSSUTH Próbaidősök Mb. színes szovjet film Kezdés: f3 órakor. A sirály éjszakája Színes japán film Kezdés: bn5 és 7 órakor 16 éven felülieknek! HEVESY IVÄN FILMKLUB Homokvár ■ Színes japán film I Kezdés: f5 és Í7 órakor fáklya Volt egyszer egy vadnyugat I—II. Színes amerikai film Kezdés: 4 és 7 órakor Felemelt és dupla helyár! PETŐFI Jutalomutazás Színes magyar film Kezdés: f5 és f7 órakor SZIKRA A tudós magánélete Színes szovjet film Kezdés: 3 5 és 7 órakor TÁNCSICS Huckleberry Finn és a csirkefogók Mb. színes szovjet film Kezdés: f3, f5 és f7 órakor TAPOLCA — ADY A hattyúk ideszállnak Szovjet film Kezdés: 7 órakor IFJÚSÁGI ÉS ÜTTÖRÖMOZI Az inkák kincse Bolgár—NSZK film Kezdés: 4 órakor Alázatosan jelentem! Magyar film Kezdés: 6 órakor 16 éven felülieknek! HÁMOR Partizánok Amerikai—jugoszláv film Kezdés: 6 órakor PERECES Kamilla, te vagy a sorsom! Kezdés: 6 órakor Mb. csehszlovák film SZIRMA Partizánok Amerikai—jugoszláv film Kezdés: f7 órakor KEDD Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Műsorismertetés. — 8.20: A nap kulturális programjából. — 8.27: Zenekari muzsika. — Közben 9.00: En és a társadalom. Együtt vagy egyedül? — 10.00: Hírek. — 10 05: Iskolarádió. — 10.35: Puccini: Angelica nővér. Egyfelvonásos opera. — 11.35: Hét bagoly. Krúdy Gyula regényének rádióváltozata. XIV. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Negyedóra háromnegyed ütemben. — 8.30: Hírek. — 8.33: Daljáték-részletek. — 9.23: Délelőtti torna. — 9.30: Hírek. — 9.33: Hunyady Sándor három elbeszélése. — 10.00: A zene hullámhosszán. — Közben 10.30 és 11.30: Hírek. — 11.55: Látószög. Ifjúsági jegvzet. Televízió: 9.00: Tv-torna. — 9.05: Környezetismeret. — 9.35: Legyünk barátok! — 11.10: Játsz- szunk bábszínházát! — 11.55— 12.20: Kémia. .
