Déli Hírlap, 1976. február (8. évfolyam, 27-50. szám)
1976-02-02 / 27. szám
„Véleményalkotásom tárgyilagos és megfontolt” Nyitott kapuk előtt Az ABC szerint o hat közül a második a Földes Ferenc Gimnázium IV. B osztálya. Negyvennégyen vannak, huszonnyolc lány, tizenhat fiú. Huszonnégy angol tagozatos, tizennégy angolt tanul, és miután harmadiktól van rá mód, hatan választották gyakorlati foglalkozásként a számítástechnikát. Sokan jöttek kitűnővel az általános iskolából, elsőben félévkor 4,25 volt az osztály átlaga, most negyedikben pedig 3,8. Hivatalosan ugyan nem tüntetik fel, de egészen biztosan kiszámították, hogy a leggyengébb eredmény 3,14, a legjobb 4,75 volt a félévi értesítőkben. A továbbtanuláshoz szükséges felvételi lapokat negyvenhármán töltötték ki. Dr. Barzó Pálné osztályfőnöknek nagyon sok és sokféle statisztikája vám; négy év után legalább olyan gond ennyi fiatalt útjára indítani, mint amilyen nehéz nekik elindulni. De mi van a statisztikák mögött? Megváltoztak négy év alatt — Hová kérték felvételüket a IV. B osztály tanulói? — Ha nem is negyvenhárom, de legalább tizenöt felé indulnak el, Szegedtől Debrecenen, Nyíregyházán keresztül Budapestig várják őket a felvételi bizottságok elé. Ketten szeretnének külföldön tanulni, többen a miskolci egyetemen. Mennek a kertészeti egyetemre, az iparművészeti, a kereskedelmi és vendéglátóipari főiskolára, készülnek közgazdásznak, orvosnak, külkereskedőnek, általános és középiskolai tanárnak. Mindet felsoroljam? — Inkább arra szeretnék választ, hogyan látja: jogosak. reálisak ezek az elképzelések? T IV. B úgynevezett humán osztály.' A legtöbben azért választották négy éve az angol nyelvet, mert ezzel akartak a továbbiakban érvényesülni. Most összesen négyen vannak, akiknek — ha felveszik őket — tanulniuk kell az angolt. Sokat változott az osztály az elmúlt négy év alatt, módosultak az elképzeléseik. A műszaki, a közgazdaságtudományi egyetem már az iskola hatása. Legtöbbjük el- kéozelése jogos, mert olyan pályára mennek, amelynek a felvételi tárgyait tudják. És becsületes is, mert megdolgoztak érte. Milyen vagyok, milyen a másik? Először harmadikban, majd negyedikben véleményt írtak egymásról az osztály tagjai: milyennek látja a vele egykorú fiatal a társát? Azután gondosan megválogatott szempontok szerint önjellemzést írtak magukról az osztályfőnöknek, aki ezekben a napokban fogalmazza a diákok által is aláírt jellemzést, az iskola írásos véleményét, amelyet a tanulmányi eredménnyel együtt visznek magukkal tovább. „Véleményalkotásom tárgyilagos és megfontolt” — írja magáról egyikőjük. Társa így jellemezte: „A problémák megoldásában mindig számítani lehet rá, tárgyilagos, megfontolt véleményalkotása miatt”. „Minden esetben tárgyilagosan próbálok véleményt alkotni... Ha valamit elhatároztam, végre is hajtom” — olvasom az önéletrajzban. „Magatartása a legpél- dásabb az osztályban, tanulmányi eredménye kiváló, amit szorgalmának és nagy akaraterejének köszönhet” — mondja az osztálytárs. „ ... Matematikából és történelemből kell felvételiznie, amelynek sikere érdekében mindent elkövet, nem elégszik meg az órán hallottakkal, hanem otthon is hozzáolvas az anyaghoz” — mondja az osztálytárs, a kislány pedig így ír magáról: „Sokat tudok a pályáról, félek a felvételitől, de megzo over Az NDK-beli Delitzsch városka egyik óvodája az első pillantásra semmiben sem különbözik más óvodáktól. De csak látszólag, és az első pillanatban, mert az egyik kis óvodás, Mario például makacs légcsőhuruttal küszködik, Thomas nem tudja rendesen mozgatni a kezét. Kathrin pedig tüszős mandulagyulladásból lábadozik. A gyermekek mindegyike útban van a felgyógyulás felé: óvodájuk lábadozóóvoda. A kis közösségre nemcsak tapasztalt óvónő, hanem ápolónő is felügyel. A reggel hőmérőzéssel kezdődik, s az orvosság bevételével folytatódik; a csoport tagjai közül néhányan gyógyfürdőt kapnak, másoknak in- haláldiok kell. Csak aztán kezdődik a nevelőnő szerepe. A nővér és a gondozónő ezután is közösen figyeli a gyermekek állapotát. Á mindennap érkező orvost pontosan tájékoztatják. A lábadozó-ovinak orvosi szempontból is nagy jelentősége van; mert itt jobban követhető a gyógyulás minden mozzanata. A Delitzschben elért eredmények láttán most az NDK más városaiban is lábadozóóvodák nyílnak. Antik freskók a krioíában Csodálatos falfestményeket es sok más értékes tárgyat tártak fel a Fekete-tengeri Anapa város környékén. Szovjet szakemberek — egy föld alatti kripta falain épségben megmaradt — antik freskók maradványaira bukkantak. Az ókori művészek Heraklész hőstetteit és különböző életképeket örökítettek meg. A kétezerötszáz évvel ezelőtt itt állt Gorgippiá- nak nem az egyetlen „névjegye” a most megtalált «képtár”. A kripta melletti különálló helyiségben a régészek üvegpoharakat, zománcdíszítésű bronz füstölőket és egy eredeti, hattyúfeiet ábrázoló bronz mécsest találtak. Ugyanitt két szarkofágot is feltártak. Ezekben arany koszorúk. ezüstedények, ékszerek és gyűrűk voltak. A kriptában egy hatalmas vaskardra is leltek. ennek aranyberakásos markolatán e*y nyulat marcangoló ragadozómadár képe látható. próbálom. Megpróbálom, mert egyre jobban szeretnék közgazdász lenni.” A többség tudja mit akar A hat negyedik osztálynak körülbelül a negyede az, akikről a félévi osztályozó konferenciák után úgy alakult az iskola véleménye, hogy nem tett meg mindent a jó továbbindulás érdekében. Nem élt az itt szervezett egyetemi előkészítők, versenyek, szakkörök által nyújtott önképzési lehetőséggel, és nem vette egészen komolyan, hogy közeledik a középiskola vége. De úgy tűnik, a többség tudja, hogy mit akar. — Negyedikben már nem lehet kapkodni — mondja KálmánN László igazgató. — Ezért mondtuk el szeptemberben, hogy két dologra koncentráljanak most már a szülők is. Arra, hogy képességeinek megfelelően válasz- szón és ennek érdekében tanuljon az utolsó évben minden negyedikes. Az iskola, a szülői ház felelőssége mellett a döntés felelőssége mégis a fiatalé; ezt a terhet nem tudjuk levenni róla, végső szentencia nincs. Ahány, annyiféle akarat, jellem, a gimnáziumi képzés arra jó, hogy kinyisson előttük minden lehetőséget, minden kaput. Sok évre gondolok vissza, amikor azt mondtam, hogy az iskola 60 százaléka tovább tanul. A IV. B-ben niajdnem mindenki szereti Hemingway-t. Megalkuvást nem ismerő egyenességét. szűkszavú, tiszta normáit, nagy küzdelmeit, nyers igazságait. Még mindennek előtte vannak. (makai) Böngészni jó... Kisiskolások a felsőzsolcai könyvtárban. (Solymos László felvétele) Mm-mt Londonban Vezényel: Pierre Boulez Február 6-án Pierre Boulez, a világ egyik legnagyobb élő zeneszerzője, aki karmesterként, gondolkodóként és szervezőként is korszanos jelentőségű tevékenységet folytat, mai magyar szerző kompozícióját vezényli Londonban. Balassa Sándor Iris című zenekari művét a BBC szimfonikus zenekara szólaltatja meg a londoni Royal Festival Hall-ban. A hangversenyt — amelyet a Magyar Rádió egyenes adásban közvetít — a kritikusok és zenei szakemberek nagy várakozása előzi meg. Felvételt hirdetnek A főiskola színész szakán A Színház- és Filmművészeti Főiskola felvételt hirdet színész szakra az 1976— 77-es tanévre. A felvételi vizsgára érettségizettek vagy az 1975—76-os tanévben $ érettségiző, 18—22 éves fia- J tatok jelentkezhetnek. A jelentkezés írásban türténik: a jelentkezési laphoz mellékelni kell az iskolai végzettséget igazoló bizonyítványt, önéletrajzot, 50 forint vizsgadíj befizetéséről szóló postai csekkszelvényt. (Az illetékes miniszter utasítása értelmében a művészeti főiskolára jelentkező egyidejűleg egy másik egyetemre vagy főiskolára is jelentkezhetnek.) Határidő: március 10. Cím: Színház- és Film- művészeti Főiskola Rektori Hivatala. 1088 Budapest, Vas utca 2/c. EKED Az egyik szerző Miskolcon járt iskolába kétnyelvű gyűjtemény Miként másutt, városunk eszperantislái körében is rövid idő alatt népszerűvé vált a szövetségük kiadásában nemrég megjelent „Hatezer szólás és kifejezés magyar és eszperantó nyelven” című 12 íves könyv. Nem ok nélkül, hiszen a maga nemében egyedülálló műről van szó. Szerzői — Csiszár Ada /és Kalocsay Kálmán — a földkerekségen elsőnek vállalkoztak arra, hogy ilyen nagy terjedelmű, átfogó kifejezés- gyűjteménnyel gazdagítsa« a Zamenhof lengyel orvos által 1887-ben megteremtett nemzetközi nyelvet, az eszperantót. Kemény fába hágták fejszéjüket. A magyar szóképek, szólásmondósok, átvitt értelmű kifejezések más nyelvre való átültetése — vagy megfordítva — sohasem könnyű, ám meghatványozódik fordításuk nehézsége, amikor azokat nem csak egy másik nemzet, na- nem különböző anyanyelvű eszperantisták érzelem- és gondolatvilágának megfelelően kell tolmácsolni. Ezért nincs például a gyűjteményben az „elhúzza a csíkot” vagy az „olajra lép” kifejezés, mert más nyelvekben egyik sem természetes gondolattársítás, nem arra utalnak, amire nekünk, magyaroknak. Csak olyan nyelvi képeket lehetett tehát a gyűjteményben szerepeltetni, amelyek minden nemzet gondolatvilágába beleillenek. Tartalmaz viszont a gyűjtemény olyan nyelvi képeket is, amelyeket mi nem ismerünk, az eszperantóban azonban mar használatosak, s számunkra is érthetőek. Ily módon — a nemzetközi szólás- és közmondáskincsből származó kifejezések magyarra történt átültetése révén — az eszperantóul nem tudóknak is tanulságos olvasmányul szolgálhat. A szerzők egyébként öt év alatt készültek el művükkel, s hogy . erőfeszítésüket siker koronázta, néhány magyaron kívül több idegen anyanyelvű — angol, cseh, francia, hindu, japán, német, szovjet, uruguayi — eszpe- rantista közreműködésének is köszönhető. Tudva ezt, még értékesebbnek tartjuk a gyűjteményt, mert a megalkotásában az állhatatosság mellett nemzetközi összefogás is dominál. Bennünk, miskolciakban, lokálpatriótái érzéseket is hevíthet annak tudata, hogy az egyik szerző, a 83. évében járó Kalocsay Kálmán annak idején városunkban járt elemi és középiskolába. T. I. hétfő Kossuth rádió: 12.00: Déli Krónika. — 12.20: KI nyer ma? — 12.35; Tánczenei koktél. — 13.20: Válaszolunk hallgatóinknak. — 13.35: Mezők, lalvak éneke. — 14.01: Közlekedési műsor kicsiknek. — 14.31: Magyar előadóművészek felvételeiből. — 15.00: Hírek. — 15.10: Édes anyanyelvűnk. — 15.15: Kórusművek. — 15.25: Csajkovszkij-müvek. — 16.00: A világgazdaság hiret. — 16.05: Munkásakadémia. Világ- ablak. — 16.35: Muzeális felvételeinkből. — 17.00: Hírek. — 17.05: Fehér Anna balladája. Néprajzi összeállítás. — 17.39: Évfordulók nyomában. 75 éves Jasha Heifetz. — 18.25: Új könyvek. — 18.30: Esti Magazin. — 19.f5: A Rádió Kabarészinháza. Februári műsor. — 20.25: Farkas Ferenc: Kömíves Kelemen balladája. — 20.35: Hírek. — 20.40: Magyar operaénekesek. Palló Imre. — 21.30: Mi, férfiak, t— 22.00: Hírek. — 22.15: Sport. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — — 22.30: Zenekari muzsika. — 24.00: Hírek. — 0.10: Táncdalok. — 0.25: Himnusz. Petőfi rádió: 12.00; Daljátékrészletek. — 12.30: Hírek. — 12.33: Újdonságok a Tankönyv- kiadónál. Riport. — 13.00: Magda Ianculescu és Dimitr Petkov énekel. — 13.30: Hírek. — 13.33: Bárdos Lajos: Kicsinyek kórusa. — 13.45: Időjárás- és vízállás- lásjelentés. — 14.00: Kettőtől ötig... — 17.00: Belépés nemcsak tornacipőben! Az Ifjúsági Rádió órája. — 18.00: Téli országjárás. Riport. — 18.30; Hírek. — 18.33: Könnyűzenei olimpia. Elődöntő I. rész. — 19.03: Operettdalok. — 19.25: Jó estét, gyerekek! — 19.30: En és a társadalom. Osztályok — lalak nélkül. — 20.00: Ifjú Zenebarátok Híradója. — 20.20: Labirintus. Zenei rejtvény. — 20.30: Hírek. — 20.33: Tánczene. — 20.55: Egy rádiós naplójából. — 22.15: Táncdalok. — 22.30: Hírek. — 22.33: Válópör. Maupassant novellájának rádióváltozata. — 23.00: Népdalok, néptáncok. — 24.0Ö: Hírek., Miskolci rádió: 17.00: Műsorismertetés, hírek. — 17.05: Emberek. utak, járművek — közlekedési magazin. Látni és láttatni ... — 17.15: Kórusmuzsika. — 17.25: Napjaink kérdései. Jegyzet. — 17.32: Megyei sporteredmények. — 17.40: Slágerkoktél. — 18.00: Borsodi Tükör. A stúdió krónikaműsora. — 18.15: Szórakoztató zene. — 18.25: Hírösszefoglaló, időjárásjelentés, műsorismertetés. Miskolci Nemzeti Színház (7): Hangverseny. Kiállítások: Kossuth Művelődési Ház (10—18): Feledy Gyula illusztrációi. — Szentendrei művészek tárlata. filmszínházak BÉKE: A tudós magánélete Szí. szovjet film Kezdés: f4 és hn6 órakor Egy tiszt nem adja meg magát! Szí. olasz film Kezdés: 8 órakor Felemelt helyár! KOSSUTH: Keserű csokoládé Mb. szí. olasz film Kezdés: 13, hn5 és 7 órakor HEVESY IVAN FILMKLUB: A bronz karkötő Szí. szenegáli film Kezdés: f5 és 17 órakor FAKLYA: A négy muskétás újabb kalandjai Szí. francia film Kezdés: f4, Í6 és f8 órakor PETŐFI: Az öreg Magyar film Kezdés: f5 és f7 órakor SZIKRA: Nadira Szovjet film Kezdés: 3, 5 és 7 órakor TÁNCSICS: Élt egyszer egy énekes rigó Szovjet film Kezdés: f3, 15 és 17 órakor TAPOLCA, ADY: Szembesítés Magyar film Kezdés: 7 órakor IFJÚSÁGI ÉS ÜTTÖRÖMOZI: Sólyom nyomában Mb. NDK-íilm Kezdés: 4 órakor A tizedes, meg a többiek Magyar film Kezdés: 6 órakor HÁMOR: A szórakozott Francia film Kezdés: 6 órakor PERECES: Csempészek Szovjet film * ÍCézdés: 6 órakor SZIRMA: A szórakozott Francia film Kezdés: 17 órakor KEDD Kossuth rádió: 8.00: Hírek, — 8.05: Műsorismertetés. — 8.20: A nap kulturális programjából. — 8.27: Kiskunsági népdalok és táncok. — 8.50: En és a társa- dalpm. Osztály — falak nélküL — "9.20: Dvorzsák: VII. szimfónia. — ío.oo: Hírek. — 10.05: Iskolarádió. — 10.35: Lendvay Ka- milló: A bűvös szék. Egyíelvo- násos opera. — 11.24: Staub: Tarka balettjelenet. — 11.34: Hét bagoly. Krúdy Gyula regényének rádióváltozata II. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Poór Péter énekel. — 8.20: Tíz perc külpolitika. — 8.30: Hírek. — 8.33: Starker János gor- donkázik. — 8.46: Operettrészletek. — 9.23: Délelőtti torna. — 9.30: Híreit. — 9.33: Válópör. Maupassant novellája. — 10.00: A zene hullámhosszán. — Közben 10.30: és 11.30: Hírek. — 11.55: Látószög. Ifjúsági jegyzet. Televízió: 8.00: Tv-torna. — 8.05—8.25: Élővilág. — 9.20: Legyünk barátok! Úttörők műsora. — 10.05: Fizika. — 10.25: Játsszunk bábszínházát! 2. rész. Megmozdul a báb. — 11.00—11.30: Matematika. — 11.55—12.25: Földrajz. A lillafüredi Petőfi- és István-barlangokba és tiiravezel azonnali belépéssel Zl Érettségi szükséges. Jelentkezés: Borsod Tourist, Miskolc, Széchenyi út 35. szám alatt, az emeleten.
