Déli Hírlap, 1973. december (5. évfolyam, 282-305. szám)

1973-12-20 / 298. szám

Az ismerkedés után

Rend

az iskolákban

Kevés dologról esett annyi szó az elmúlt hónapokban, mint az iskola változásairól. Különösen élénk érdeklődés kísérte az általános és a középiskolák új rendtartásának életbelépését a tanév első napjaitól kezdve. Bár még csak három hónap telt el, a negyedik közepén járunk, van mit elmondani az elmúlt időszak tapasztalatairól.

Tolnay Ferencet, Miskolc ■megyei város Tanácsa Művelődésügyi Osztályának vezetőjét kérdeztem:

— Hogyan kezdődött az új rend értelmében a tanév? Melyek voltak az első lépések?

— Az ismerkedés és a megismertetés volt az első teendő Miskolcon is. mintáz ország valamennyi iskolájában. Változatos a kép, mert az egyes intézmények erre a legkülönfélébb formákat választották. Először megvitatták a tantestületek, majd osztályfőnöki órákon, osz- talygyűiéseken, iskolagyűléseken beszélték meg a diákok. Van olyan iskola, ahol a szülői munkaközösség tagjait is megismertették nemcsak a szülőkre, hanem a fiatalokra vonatkozó fejezetekkel is. A Földes Ferenc Gimnáziumban már az augusztusi vezetőképző tanfolyamokon beszélgettek a rendtartás tervezetéről, másutt, mint például a 3. számú Ipari Szakközépiskolában az iskola igazgatója személyesen vett részt az ismertetésben. Ahol évfolyamonként rendeztek vitafórumot, ott is az iskola igazgatósága válaszolt a gyerekek kérdéseire. Nem mindegy, hogy milyenek voltak az első lépések, ■még ékkor sem, ha a tanév második felében van rá alkalom, hogy pótolják, ha valamit elmulasztottak. Egyébként azt hiszem, hogy türelmesnek kell lennünk. Azért, mert „a lemeznek egyszer legalább le kell járnia”, és azért is. mert minden iskolában sok száz embernek, gyereknek, felnőttnek kell nemcsak megérteni egy jogszabály-gyűjteményt, hanem aszerint is kell dolgoznia a továbbiakban. Ez nem megy egyik napról a másikra.

— Milyenek tehát az eddigi tapasztalataik?

— Egy kifogással kezdeném. Nem jó, ha az iskolák lezárt ügynek tekintik a rendtartás megismertetését. Ezért helyes például (hogy újra őket említsem) a 3. számú Ipari Szakközépiskola gyakorlata, ahol a téli vezetőképző tanfolyamokon ismételten foglalkoznak a számukra vitás kérdésekkel. Minden iskolára érvényes tapasztalat, hogy a rendtartásnak csak azokat a fejezeteit ismertették, amelyek kifejezetten a tanulókról szólnak. Ez így nem helyes, mert a fiatalok nem látnak át az egészen, nem biztos, hogy tudják, hogy az iskola élete mennyire szerves egész, hogy minden összefügg. Az a jó, ha tisztában vannak vele, hogy mi magának az igazgatónak, a partösszekötő tanárnak, egyáltalán a tanárnak, az osztályfőnöknek, a tantestületnek, a szülői munkaközösségnek a rendtartás által meghatározott jog- és feladatköre.

— Hogyan fogadták a diákok á szántukra az eddiginél nagyobb önállóságot, cselekvési lehetőséget kínáló új rendtartást?

— A fiatalok aktivitását, cselekvő képességet nem kihasználni, ez szinte bűn. De helyesen irányítani sem könnyű. A rendtartás alapjául szolgáló jogok és kötelességek fogalompárt kell azt hiszem jobban a helyére tenni. Észrevettük, hogy a fiatalok hajlamosaik rá, hogy az iskolai demokráciát egyoldalúan értelmezzék: a jog fogalmára korlátozzák. Pétbe tanulói jogokról es kötelességekről van szó. és az iskolában ezek egymástól elválaszthatatlanok. Egyébként ahol a tanév folyamán eddig döntési, képviseleti, vagy véleményezési jogaik gyakorlására alkalmuk nyílt, ott igazságos, praktikus határozatok születtek. Nem fogadták egyértelműen a diákok a dohányzásra, a szeszesitalfogyasztásra, öltözködésre vonatkozó minisztériumi irányelveket sem. Ilyesmit olvastam az egyes jelentésekben: ..Köpeny, öltözködés, dohányzás; problémák már nincsenek, vagy csak elvétve akadnak.” Vagy: „A tanulók az országos előírásokat betartják ... magatartásuk egyértelmű és példamutató”. Ez így meglehetősen bizonytalan még. azt hiszem itt is türelemre, hosz- szabb időre van szükség.

— Ha a következő hónapok feladatairól is szólnánk.

— Az „ismerkedés” után a „begyakorlás” következik. Ezenkívül a rendtartás előír kifejezetten határidős, a következő félévben, az év második felében esedékes feladatokat is. A továbbtanulásra gondolok, vagy arra, hogy az iskolavezetés a magatartás és szorgalomjegyek elbírálásának szisztémáját még ezután fogja a KISZ- szel együt kidolgozni. Természetesen most kell pótolni az esetleges mulasztásokat, és ezután nyílik alkalom egymás munkájának megismerésére is. A tanévzáró értekezletek után már többet tudunk.

(makai)

(Kunt Ernő rajza)

Egyetemi

előkészítő

Előkészítő tanfolyamot indít a jövő év januárjában a Könnyűipari Műszaki Főiskola. Az 1974—75-ös tanévtől ugyanis az intézmény papíripari tanszékének új ágazatán kezdődik oktatás. Az ágazat speciális csomagolástechnikai anyagát most állítják össze. Itt egyelőre csak esti tagozaton folyik majd az oktatás, ezért kérik, hogy az előkészítő tanfolyamra gyakorlattal rendelkező érettségizett dolgozók jelentkezzenek. Az érdeklődők jelentkezését 1974. január 1-ig várják, a felvételhez szükséges nyomtatványokat a főiskolán (Budapest, III. kér., Doberdó u. 6. szám) lehet beszerezni.

Csínom Palkó

A kuruekor kisebb-na- gyobb történetei, azoknak színpadi vagy televíziós, s nem utolsósorban filmváltozatai napjainkban is népszerűek. elsősorban a fiatalabb nézők körében, kisebb részben az idősebbek között is. Farkas Ferenc Csínom Palkó című daljátéka, amelynek szövegkönyvét Dékány András írta, a rádió révén régóta ismert. dallamait igen sokan hallgatják újra, meg újra szívesen. A ku- rucvilág egy epizódja Dékány András feldolgozásában, Farkas Ferenc zenéjével így vált népszerű Csínom Palkóvá.

A mozikban új magyar filmet vetítenek. Címe Csínom Palkó. Zeneszerzője Farkas Ferenc. Illetve az új film az ő muzsikáján alapul. A forgatókönyv azonban már itt Békefi István tolláFaliújságok

Űjabb időkben lekicsinylőén emlegetjük. A szakmabelinek sértő, ha a szerkesztője, „faliújság cikknek” mjnősítí írását. Mert arra még többen emlékeznek, hogy volt időszak, amikor nemcsak minden üzem, vállalat, iskola, hanem minden brigád és hivatali szoba is faliújságot szerkesztett. Sok és sokféle faliújság volt (utóbbi alatt változatos formai megoldások értendők) ami azonban a tartalmat illeti, teljes nyugalommal összecserélhettük volna a halászati szövetkezetek és az építő vállalatok cikkeit, hiszen ezek a „publikációk” nem a szakma sajátos szemszögéből figyelték és dicsérték (mert leginkább dicsérték) vívmányaikat, hanem általánosságokat emlegetve sugároztak amolyan „hurrá-optimizmust." Ismétlem, ezekre a faliújságokra emlékszünk elsősorban, s arra már keveset gondolunk, hogy a faliújság a szemléltető agitációnak egyik igen hatásos eszköze. Most is az.

Ezért fékeztük rossz reflexeinket, piikor a Vörösmarty Művelődési Házba hívtak bennünket, ahol a MÁV Igazgatóság pár talapszervezeteinek faliújság-kiállítása látható. A kiállítás több mint egy tucat tablója, mint látvány nem különösebben izgalmas. A MÁV kommunistái nem is erre törekedtek. A cikkeket olvasva azonban — olykor talán kicsit restelkedve is — megállapíthattuk: szó sincs arról, hogy időszerűtlen ez az agítációs forma. Napjaink falpijsága nemcsak információs, hanem vitafórum is lehet. Elképzelhető, hogy ezeken a táblákon hasznos párbeszéd alakul majd ki vezetők és vezetettek között. Márcsak azért is, mert demokratizmusunk több lehetőségei ad erre, mint korábban. Ezek a „belső újságok” szókimondóak, merészebbek lehetnek, mint a nyomtatott fórumok, hiszen szűk körben terjednek publikációik, olyan emberek „mérkőzhetnek” itt. akik csak ritkán értik félre egymást; céljaik közösek, legfeljebb a módszereken, formákon kell vitatkozniuk.

Ha valaki elolvassa a cikkeket, anélkül, hogy a keltezésre egyetlen pillantást vetne, megállapíthatja, hogy valamennyi nagyon időszerű. Természetes, hogy a faliújságok is megemlékeznek Miskolc felszabadulásának 29. évfordulóján a jelentős történelmi eseményről, hogy értékelik az alapszervezeteknél most lezajlott beszámoló taggyűléseket. De emellett olyan fontos témákat is felvetnek, mint közgondolkodásunk, a világnézeti nevelés, az ifjúsági törvény végrehajtásának tapasztalatai. Helyet kapnak a táblákon — legalább fogódzóul — a külpolitikai szemlék, s nem utolsósorban megtudhatjuk, hogy miként készül a vasútas társadalom a karácsonyi személy- és teherforgalom zökkenőmentes lebonyolítására, mit tesznek a vasútas pártszervezetek, hogy a hatalmas mechanizmus jól működjön.

Holnap kihirdetik majd a verseny eredményét, jutalmazva a legjobb, legtartalmasabb munkát végzett alapszervezeti szerkesztőségeket. Az ünnepség és a jutalom a vasútasok belső ügye, családi eseménye. A rendszeresen megújuló faliújságoknak azonban — mint információs bázisoknak, tudatformáló fórumoknak — mindannyian örülhetünk.

(gyarmati)

bői való. S ez alapvetően meg is határozza a történetet. A régi csínom Palkó muzsikája és az új szövegkönyv, illetve forgatókönyv szolgált alapul Keleti Márton legutolsó filmjéhez, amelyet már az idős rendező befejezni sem tudott. Közismert, hogy a film forgatása közben elhunyt, és asszisztense, Mészáros Gyu- és végezte be mestere munia társrendezőként folytatta kaját.

A Csínom Palkó színes

forgatag a filmvásznon. Dal, tánc, kaland, szerelem, testvér-rivalizálás, kuruc—labanc viadal, fregoliszerűen átváltozó kém, aki valójában mézeskalácsos, hihetetlenül buta labanckatonák, császári tisztek és hozzátartozóik, és minden kelléke a kuruckorról szóló kalandos filmtörténetnek felbukkan ebben az új Csínom Palkóban. És felbukkan benne igen erős vonásokkal a tőle idegen operett is.

Erősen keverék ez az új film. A gyermekek és fiatalabb nézők, akik a kalandos történeteket keresik benne, keveset kapnak,, mert az operett-szerű látványosság messze felébe kerekedik az egyébként is igen átlátszó, mesterkélt, s ennélfogva csökkentett izgalmat nyújtó kalandosságnak. A felnőttek, az operettkedvelók viszont nem kapnak csorbítatlanul élvezhető zenés játékot, főleg nem operettet, vagy daljátékot, mert a kalandos jelenetek széttördelik a zenei vonulatot, egyébként is furcsa egy olyan daljáték, vagy zenés film, amelyben szinte minden főszerep énekest kíván és mindegyiket tátogó prózai színészek játsszák, kölcsönvett szinkronhanggal. (A legdiősebb nézők pár apró jelenetben bizonyára felismerik Turay Idát).

Keleti Márton már nem mérheti fel az elkészült film hatását, nem láthatja munkáját. Ez a tényező bizonyos mértékig visszatartja a kritikusi tollat is, de akkor sem hagyható figyelmen kívül, hogy a nemesebb tömegszórakoztatás szándékából olyan kevert műfajú film született, amely — bár Farkas Ferenc muzsikája benne van, — nem tudja a kuruckori daljáték szépségeit maradéktalanul visszaadni, hanem helyette gyermekeiknek is, fiataloknak is, felnőtteknek is, egv-egy kis szórakozás-darabkát kínál. S mert karácsonykor az emberek szelí- debbek. kevésbé kritikusak, meg jólesik ilyenkor szórakozni, hát a film közönségsikere alighanem biztosított. bár nem egy jellemző vonása — szép zenéje ellenére is. — az olcsóbb, látványosabb kalandhistóriák

jr 0.^-0 <; rtrlr-vv i ej

í—k—sl

műsor

CSÜTÖRTÖK

Kossuth rádió. 12.00: Déli krónika. — 12.25; Ki nyer ma? — 12.35: Reklám. — 12.40: Melódiakoktél. — 14.00: Vita a korszerű mezőgazdaságról, — 14.20: Haydn: D-dúr gordonkaverseny. — 14.49: Az élő népdal. — 15.00: Hírek.

— 15.10: A világgazdaság hírei.

— 15.15: Rádlúszinház. Czillei és a Hunyadiak. — 16.45: Reklám.

— 16.50: Polkák. — 16.59: Hallgatóink figyelmébe! — 17.00: Hírek. — 17.05: Adottságok, lehetőségek. — 17.25: Bemutatjuk új kórusfelvételeinket. — 17.41: Körmikrofon. Generációk. — 18.00: örökzöld dallamok. — 18.58:

Hallgatóink figyelmébe! — 19.00: Esti krónika. — 30.06: Kritikusok fóruma. — 20 16: Bizet: Carmen. Négyíeivonásos opera. — 21.67: Hírek. — 31.10: Az első csók. — 22.00: Hírek. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 23.32: Nóták — 24.00: Hírek.

Petőfi rádió, ia.00 Mendelssohn: Szentivinéji álom — kísérőzene. — 12.43: Miskolci stúdiónk jelentkezik. Kazincbarcika a 30. év küszöbén. — 13.00: Hírek. — 13.03; Kamarazene. —

13.45: Időjárás. — 14.00: Kettőtől hatig. — 18.00: Hírek. — 18.10: Mindenki könyvtára. Tamási Áron: Ábel a rengetegben. — 18.40: Rádióhangverseny ékről. — 19.10: Iíj. Magyart Imre népi zenekara játszik. — 19.39: Nem boszorkányság! Fizika! — 19.54: Jó estét, gyerekek! — 20.00: Hírek.

— 20.10: Uj könyvek. — 20.13: Éva. Részletek Lehar Ferenc operettjéből. — 20.28: Az Ifjúsági rádiószinpad bemutatója. Si- haha Sebestyén füstölgése. — 21.09: A Magyar Rádió esztrád- zenekara játszik. — 21.45: A programozott útépítés. — 22.00: Kodály Zoltánról, visszanéző szemmel. — 22.38: Kovács Kati és az Expressz együttes műsorából — 23.00: Hírek. — 23.15: Musicalekből. — 23.32: A Magyar Rádió és Televízió szimfónikus zenekara játszik. — 24.00: Hírek.

Miskolci rádió. Megyei körkép.

— Az országgyűlésről jelentkezik munkatársunk. — Leltároznak a termelőszövetkezetekben. — Közeledik az ünnepek utazási csúcsíorgalma. — A fakultativ tárgyak oktatásáról. — A mikrofon a fiataloké! — Csapatmúzeum. — Fiatalok zenés találkozója.

Televízió. 14.30: Iskolatévé. — 17.18: Műsorismertetés, — 17.20: Hírek. — 17.25: PUlantás a nagyvilágba. — 17.45: Reklámmüsor.

— 17.50: Téka. — 18.20: — Az Országházból :elentjük. — ío.oö: Reklámműsor. — 19.15: Esti mese. — 19.30: Tv-híradó. — 20.00: Az árnyak délben tűnnek el. VIII. befejező rész.: zahar Bolsakov.

— 21.05: ..Kfvülrekedtek ...” — 21.40: Zenei Figyelő A Tv zenei újságja. — 22.25; Tv-hiradó 2. kiadás.

Bratisiavai televízió. 16.50: Hírek. — 17.00: Ifjú szemmel. —

18.10: Közkedvelt dalok. — 19.00: Híradó. — 20.00: Tv-játék. —

21.25: Híradó. — 21.50: Vidám hajózás. Szovjet filmkomédia. — 23.20: Sajtószemle.

Miskolci Nemzeti Színház (7): A vig özvegy, bérletszünet.

Kiállítások. Libresszó: Miskolci rajzpedagógiai stúdió (nyitva 13- tól 20 óráig). — Miskolci Galéria: VII. Országos Grafikai Bien- nálé (nyitva 11-től 19 óráig). — Miskolci Képtár: Magyar festészet a XX. században (nyitva 10-től 18 óráig). — József Attila Klubkönyvtár: Borsod megye

Irodalmi emlékei (nyitva 12-től 20 óráig).

Filmszínházak. Béke (fi, hns, 8): Csínom Palkó (színes magyar). — Kossuth (f3. fő, £7): Csínom Palkó (színes magyar).

— Hevesy Iván Filmklub (i5): Jean Marat üldöztetése (színes angol, csak 16 éven felülieknek!). (f7): .Tog a filmkockákon! Joe Hill balladája (színes svéd —amerikai). — Fáklya (f5, f7): Katonazene (szines magyar). — Petőfi (f5, JT7): Fedőneve: Jégmadár! (mb. színes szovjet). — Szikra (5): A „Saturnus” csapdájában I—H. (mb. szovjet, dupla helyár!). — Táncsics (4, 6): Modern Idők (amerikai). — Hámor (6): A holnap lovasai (mb. szovjet).

FENTEK

Kossuth rádió. 8.00: Hírek. — 8.05: Műsorismertetés. — 8.15: Budapest és a vidék kulturális programjából. — 8.20: Kamarazene. — 9.00: Móricz Zsigmond Szombathelyen. — 9.20: Részletek Fényes Szabolcs operett- és filmzenéiből. — 10.00: Hírek. —

10.05: Édes anyanyelvűnk." — 10.10: Zenekari muzsika. — 10.59: Lottóeredmények. — íl.oo: ös- fenyők kutatója. — ll.io: Herbert von Karajan operettfelvételeiből. — 11.49: Kritikusok fóruma.

Petőfi rádió. 8.00: Hirek. — 8.05: Nótacsokor. — 9.00: Hirek.

— 9.03: Ezeregy délelőtt. — 10.00: A zene hullámhosszán. — 10.59: Lottóeredmények. — íl.oo: Hírek.

apróhirdetés

aBBős

taurus abroncsgyár fel vesz 18. életévét betöltött szak ma nélküli férfi, női dolgozó kát. Szállást, házaspárok részére külön kétágyas szobát biztosítunk. Ütiköltséget térítünk Jelentkezés a gyár munkaügy főosztályán. Budapest, VIII. Ke repesi út 17. Keleti pályaudvai mellett.

A Tiszai Vegyi Kombinát azonnali felvételre keres

lakatos és forgácsoló

szakmunkásokat.

Fizetés megegyezés szerint ,

Jelentkezni lehet: a vállalat munkaügyi osztályán LENINVÁROSBAN