Református Dóczi leánygimnázium és internátus, Debrecen, 1938

•11 csony Benő : Pjetruska 4-80 P ; Princz—Cholnoky—Teleki : A magyar ember 20— P ; Hóman—Szegfű : Magyar történet 78-— P (részben áttéve a tanári könyvtárba) ; Tormay Cecil : Régi ház. Ajándékozók : Pankotay Ella tanár, az intézet, alsó tagozat könyvtára, Egyetemi nyomda. Könyvkötésre, karbantartásra 22-20 P-t fordítottunk. A kötelező olvasmányok könyvtárának átadtunk 40— P-t. Járattuk a Természettudományi Közlönyt (10— P), ami szintén egy kötet gyarapodást jelent. 4. A kötelező olvasmányok könyvtárát a szaktanárok kezelték. Az olvasmányok négy részre osztva a megfelelő osztálytermekben voltak. Ez évben Jókai: És mégis mozog a föld, 2 péld., 20-16 P ; Jókai: Aranyember, 3péld., 12-96P; Jókai: Sárgarózsa, 6péld., 7-56P; Baksay :Dáma,"l péld., 4-50 P ; Baksay : Gyalogösvény, 1 péld., 4-82 P-s műveket szereztük be, összesen 5 művet 13 példányban, 50— P értékben. Állomány az év végén 237 mű, 2108 kötet 1525— P értékben. 5. Az önképzőkör könyvtára. Átalánya nincs. Állománya 82 kötet kb. 178— P értékben. Gyarapodás a Pásztortűz 1938. II. féléve és 1938. I. féléve 18— P értékben. e) Mozgóképszalajj-oktalás. A tanári testület munkáját hatékonyan támogatta a vallás- és közoktatásügyi minisztérium által kibocsátott képszalagsorozat, amelyet a folyó iskola év elejétől kezdve veszünk igénybe, bár régóta ismeretes előttünk, hogy a szemléltetésnek az állóképnél hatásosai)!) eszköze a mozgókép. Vezetője : Szathmáry Ákos, aki a kitűnő Bell—Howell-gépünk kezelésére megtanította Biczó Géza és Antal Ferenc iskolai gépészeket, s így a gépkezelésben járatos tanárokon kívül őket is igénybe veszi oktatásunk. A képek szorosan kapcsolódtak a tanórán feldolgozott anyaghoz és ámbár 3 hét az igénylési idő, mégsem fordult elő a tanmenet és a megfelelő képszalag bemutatása között eltérés. Év végéig 57 tanulmányi képszalagot mutattunk be 70 órán. A képszalagok megoszlása tantárgyak szerint a következő volt: történelmi 3, földrajzi 21, természetrajzi 14, vegytani 8, természettani 7 és művészettörténeti 4 drb. f) Az iskola vallásos nevelése. 1. A vallástanár a növendékek öntevékenységének s az anyag élményszerű elsajátításának elérése végett a „vallásos szövegek fölötti munkaközösség" munkaiskolái módszerét alkalmazza mindenütt, ahol csak lehetséges. A IV. osztályban a konfirmáló növendékek előkészítésénél ez a módszer, mint az új konfirmációi káté anyagának feldolgozása, igen termékenynek bizonyult. A mély és széles bibliai alapvetés, a sokoldalú szemléltetés, a jelen életvalósághoz való kapcsolás, a lelkiismeretig való elmélyítés lehetségesebbé vált, mint eddig. A tanítás központjában mindig az igehircletés-jelleg állott. 2. Szeptember-októberben és május-júniusban vasárnaponként a Kossuth-u. templomi istentiszteleteken jelentünk meg rendszeresen. November 1-től április végéig (a szünidőket kivéve) minden vasárnap d. e.