Református Dóczi leánygimnázium és internátus, Debrecen, 1912

82 természetes rendszer. A növényország csoportosítása a természetes rendszer szerint. A növények meghatározása és leírása, 20—30 részint virágos, részint virágtalan növény leírása. Növénygyűjtés céljából kirándulásokat tettek. 10. Lélektan. Az érzet keletkezése, erőssége, tartalma (íz, szag, tapintási, hang- és fényérzetek) ; az érzet hangulata. Észrevétel és szemlélet. A képlet. Együttlét törvénye ; gyakorlás és szokás. A hasonlóság törvénye. Figyelem ; apperceptio. Az emlékezés és emlékezet, képzelet. A gondolkozás. A nyelv ; fogalom, ítélés, következtetés. Az érzelem meghatározása s az érzelmek felosztása. Értelmi, társadalmi, erkölcsi aesthetikai és vallási érzelmek. Az indulat. Az érzelmek ápolása. A mozgások ; az ösztön és vág}' A szenvedély. Az akarat. Alvás hipnózis. Hallucinátió és illúzió. 11. Rajz. Ugyanaz, mint az V-ik osztályban. 12. Testgyakorlat. Mint az V-ik osztályban. 13. Kézimunka. Az V-ik osztállyal együtt dolgozik. 14. Ének. a) Elméleti rész: A hangközök és megfordításaik. Összhang ; consonans és dissonans hangzatok. Tömör és tágfekvés ; tört összhang. A kemény és lágy létra hármasai. A szólam ; szólamok menete, hibás menetek ; az emberi hang ; a szólamok elrendezése ; karok. A hangnemek rokonsága. Transponálás. Hangszerek.