Református tanítóképző intézet, Debrecen, 1910

17 Miklós debreceni ig., Nagy Lajos hajdúnánási, Kiss Lajos macsíuradalmi taníLók. I. Végül 1911 július 3. napján az 1901. évben végzettek gyűltek össze 10 eves találkozóra, névszérint a következők : Sólyom Ferenc nagybányai orgonista-kántor (nejével), Tamaska Endre nyíregyházai polgári iskolai (nejével), K. S'ngy Sándor ebesi (nejével , fíakk Béla nagyrábéi, Horváth Lajos csorvási ig. (nejével), Gaál Ferenc apai (nejével), Kállaij Zsigmond nagybajomi, Lovász .Tózse/ niezősasi (nejével), Mocsári László debreceni (nejével), Szilágyi Lajos karcagi (nejével), fíarta Tibor budapesti, Kremán Lajos (lévaványai tanítók. A másod helyen említett találkozók : (Szabó Elek és társai) az 1900. évi találkozásuk alkalmával 100 korona összegben kollégiumi alapítványt létesítettek, amelyet a 20 éves találkozó alkalmával a magok és a múltkor elmaradt tagtársak részéről 70 K összeggel gyarapítottak. Az alapítvány ereje, tőkésített kamataival' 218 K. Hazafiság tekintetében tiszta magyar ifjúságunk különösebb buzdítást nem igényel, legfeljebb a túláradó érzelmek mérséklése a tanárok feladata. Igaz hazafias érzületükből következik, hogy bármely körülmények között a hazának minden áldozatra képes, élni-halni kész hú fiai lesznek szívok utolsó dobbanásáig. I. .1 gijakoiiali kiképzés. A képzés alapjául az ügy természetéből l'olyólag az általános met botlikának, majd ;'z egyes tantárgyak módszertanának tanítása szolgál, amikhez aztán kezdetben a gyakorló iskolai tanítás szemlélete, majd a tanítás próbálgatása s betetőzésül annak önálló végezése járul. K fokozatokat osztályonként következőleg alkalmazzuk : A másodévesek szeptembertől az év végéig (a szigorlatok idejét kivéve) betűrend szerint egymást fölváltva jelennek meg a gyakorlóiskolában. Első ízben egy napig tart a látogatásuk és ezalatt a gyakorló-iskolának a külső életét figyelik meg; tapasztalataikról jegyzeteket készítenek. Második látogatásuk már inkább az iskola beléletére vonatkozik és két napra térjed s azok egyikén a gyakorló-iskola tanítója állal kijelölt egy órai tanítást tőtök telhető hűséggel leírják. Harmadízbeli látogatásuk alkalmával az iskolai rendtartásban segédkezéssel is megbízatnak, sőt lélektani tanulmányuk kiegészítéséül valamelyik előre kijelölt gyermeknek alapos és körültekintő megfigyelésére is utasítást nyernek. Ezekről szintén dolgozatot készítenek és azt a többiekkel együtt a paedagógia tanárának beadják, aki a következő lélektani órán az osztály előtt rövid Tanítóképző Intézet Értesítője, 2