Kegyes tanítórendi kereskedelmi középiskola, Debrecen, 1941

Port Einleitung zur doppelten Buchhalterey című könyvét. És mivel az említett növendékeket kamarai és más olyan vagyonkezeléssel foglalkozó hivatalokra kell nevelni, amelyeket egykor a magyar királyságban viselni fognak, elrendeljük, hogy az említett tanár példa és minta gyanánt magyar adatokat (a hivatalok számadásait) használjon és azokat oly módon rovatolja és mintázza, ahogy Clausberg és La Port tették. A KÖZGAZDASÁGTAN TANÁRÁNAK az a feladata, hogy az ifjúságot megtanítsa a gazdasági számvitel módjára. E célból használja mintául az Einleitung zu einem verbesserten Cameral Rechnungs Fuss című könyvet. Hasonló megfontolásból, mint az előbbi tanár, törekedjék a kamarai számadásokból merített hazai adatokat az imént említett szerzőnek rendszeréhez alkalmazni. Ugyancsak az ő feladata, hogy a közgazdaság fellendítésének módját Darsis Joachim elmélete szerint kifejtse. Azt is a lelkére kötjük, hogy az egyes szerzőktől ránkhagyományozott gazdasági kísérleteket összegyűjtse, azokat a gazdaságtan szellemében kipróbálja, hogy azután jó eredmény birtokában közkinccsé tehesse. A MATEMATIKA TANÁRA tanítsa az ifjakat a bányászati és általános síkmértanra, valamint a mechanikára és vízmű tanra. A RAJZTANÁR oktassa a tanulókat tiszta és könnyed rajzolásra. AZ ÍRÁS ÉS IRÁLY TANÁRA tanítsa az ifjakat tetszetős és használatos írásmódra. E mellett gyakoroltassa a tanulókat a levelezési stílusban, szerződések, nyugtatványok, kérvények készítésében és ehhez hasonlókban, amelyek t. i. a kereskedelem és vagyonkezelés szükséges eszközei. MÁSODSZOR : Mindeme tudományokat német nyelven tanítsátok, mivel különben is csak olyan ifjak vehetők fel ebbe az intézetbe, akik ezen nyelven beszélnek. (ictavo: et La Port F.' i n I e i t u n g zur d o p p e 1 1 c n 15 u c h h ti 1 t e r e y. Et qvoniam praedicti Alumni ad Cameratiea, ulqve alia Ailministrationeni Bonorum pro Objccto fliabentia Munia olim in Regno Hungáriáé gerenda efformari delierent, ideo vo'umus:ut dictus Profcssor in Exemplum. ac Formulas Producta Hungarica assumat, eaqve in Rubricas, et formularia ea Ratione, <|vam Clausberg, et La Port adhibuerunt, redigere satagat. PROFESSORIS OECÖNOMTAIE Parthim érit, Juventuti Modum inscribendi Ralion.es Administrationis Bonorum ostendere, qvam in Rem utetur Formula Libri, euius Titulus: 'Einleitung z u einem verbesserten Cameral Rechnungs Fuss. Studebit autem pari Ratione, ac superior, Producta Patriae ex Rationibus Cameralibus desumta ad Systema modo allati AulhorLs atícommodare. lEjusdem praeterea iMuncris erit, Methodum promovendae Rei Occonomicac explanare ad eain Normám, qvemadmodum ostendit .loacliimus Darsis. Non secus Illius Curae commiltimus: ut nonuLla a pluribus AustoribuK. tradita Lxperimenta Oeconomiea colligat illaqve observata Praescripta CuKurae Ration.e experiaiur, qvo ita conseqvuto felici Successu Publico nóta reddi pos,sint. PROFESSOR MATHESIEOS Juventutem is Geometria tam Subtcrranea, (jvam etiam Vulgari Praciica, prouti etiam Mechani'ca cl Hydraulica instituet. PROFESSOR DELINEATIONIS Adolescentes mundam, atqve expeditam delineand'i Raticncm in,struet. PROFESSOR denique CA'LCOGRAPH'IAE & STTLI Adolescentes nitidum, ;>lqe Usui adeommodatum Scripturae Genus docebit. Praeterea etiam in Stilo E'pistolari conficiendis Conctractibus, Qvielantiis, Libellisqve Supplicihus, et qvae liuius Gcneris, nempe ad Mercaturam, et Administrationem Bonorum necassaria Auxilia sunt, Discipulos exercebit. S E C U N D O : Tradetis autem omne.s istas Scientias Germanico Idiomaie, pum aüoqvin ad praesens Institutuni nonnisi huius Lingvae gnari Adolescentes suscipientur. 6