Kegyes tanítórendi kereskedelmi középiskola, Debrecen, 1940

13 Hozzájárult ezekhez a legelső indításhoz, hogy a magyar piaristák kezdet óta élénk összeköttetésben voltak a külfölddel, ahol a 18. században mindenütt gyakorlati tanítás folyt és így irányult magyar piaristáink érdeklődése kedvelt matematikai stúdiumaikon keresztül a könyvvitelre már a 18. század második felében és ezzel magyar piaristáink belekapcsolódtak a hazai kereskedelmi szakoktatás történetébe részint a kereskedelmi szaktárgyak tanításával, részint pedig szakirodalmi működésük kifejtésével. A kereskedelmi szakoktatás megindítása Valero Jakab piarista atya nevéhez fűződik. Ö szervezte meg és nyitotta meg a szempci kollégiumot, azaz azt a számviteli főiskolát, melyben hazánkban először tanították a kereskedelmi tantárgyakat. Az avatási ünnepen mondott beszédéből, különösen a könyvvitelnek a méltatásából kitűnik, hogy Valero már a kereskedőképzésnek a fontosságát is felismerte. Mikor 1766-ban a szempci kollégium tűzvész martaléka lett, a főiskola a tatai piarista gimnáziumba vándorolt és egészen 1777-ig a Ratio Educationis megjelenéséig a kereskedelmi tantárgyak tanítása már nem német, hanem a latin nyelv tanítása mellett magyar nyelven folyt. A kereskedelmi oktatásügy története megállapítja hogy Valero Jakab tatai gimnáziuma hazánk középfokú iskolái sorában az első, mely a kereskedelmi szaktárgyakat a tanítandó tárgyak közé besorozta. A Ratio Educationis hatására ugyancsak piarista nevéhez fűződik a hazánkban megjelent első — még latin nyelvű -— könyvviteli tankönyv is. Königsacker József, a szempci főiskola tudós professzora foglalta össze a fő'skolán tartott előadásait ebben a kötetben. Scriptura Duplex c. munkáját a Kereskedelmi Szakoktatás XII. évfolyamában ifj. Nóvák Sándor ismertette és az érdemes piarista egykori munkájának mind az egyszerű, mind a kettős könyvvitelre vonatkozó részéről megállapítja, hogy a maga viszonyaihoz képest tökéletes. „Mert, ha összehasonlítjuk a kettős könyvvitel mostan használt módjaival, arra az eredményre jutunk, hogy mindaz megvan benne, amit mi olyan sok könyvben különválasztva jegyzünk fel."* Szívesen időztünk rendünk érdemes munkásainak emlékénél, mert fáradhatatlanságuk, segíteni tudásuk, élettel való kapcsolatuk bennünket is munkára, elszántságra, kitartásra buzdít. Az ő legnagyobb erejük Istenbe vetett bizalmuk volt. Mostani, az övékhez hasonló vállalkozásunkban mi is Őhozzá, az Istenhez folyamodunk: Ha a kezdetet adta, adjon erőt a folytatáshoz is. Az iskolai év lefolyása. Alakuló értekezletünket és a javítóvizsgálatokat szeptember 4-én, a pótbeiratásokat 6-án tartottuk. Tekintettel arra, hogy a Vöröskeresztes kórház céljaira még július elején lefoglalt iskolaépületet csak szeptember 20-án kaptuk vissza, az iskolaévet ünnepélyes Veni Sancte-val csak szeptember 21-én nyithattuk meg és a tanítás csak 23-án kezdődhetett. A tanév nyugodt lefolyását a későbbi kezdeten kívül egyéb körülmények is zavarták. Így sok nehézséget okozott Csorba János tanárnak rendkívüli fegyvergyakorlatokra történt ismételt több hónapos behívása és Kováts * V. ö.: Kisparti János: A piaristák törekvései a reális oktatás terén Magyarországon. M. Ped. XXXIV. évf., továbbá Schack Béla dr. és Vincze Frigyes dr. A kereskedelmi oktatás ügyének fejlődése és mai állapota Magyarországon 1930.