Kereskedelmi iskola, Debrecen, 1943

Arukiskereskedelemben dolgozott 85 keresetük 7.484 P Árunagykereskedelemben „ ...... 29 „ 9.918 „ Fuvarozó-szállítmányozási vállalatnál dolgozott . 12 „ 3.240 „ Raktározó vállalatnál dolgozott 1 „ 160 „ Bankszakmában dolgozott 5 „ 460 „ Biztosításnál ,, 1 „ 120 „ Kisiparban szellemi munkás 3 „ 320 ,, Kisiparban fizikai munkás 83 „ 26.739 „ Gyárvállalatnál irodai alkalmazott 10 „ 4.770 „ Gyárvállalatnál fizikai munkás 17 ,, 6.837 „ Mezőgazdaságban szellemi munkás 7 „ 2.126 „ fizikai „ 90 „ 7.087 „ Diákkaptári gyűjtőmunka 18 „ 2.855 „ Közhivatalban dolgozott 34 „ 8.415 ,, Sehol nem dolgozott 11 80.531 P Kereskedelmi középiskolánk tanulóira a hosszú szünidőben fontos feladat vár az élethivatásra való előkészülés terén. A mai szünidő nem azt jelenti, hogy a tanulók saját kedvükre gondtalanul élhetnek. A vakáció ma nem jelenthet teljes tétlenséget, kényelmeskedést, lustaságot. A háború mia[t a munkáskéz megapadt. Ma, midőn talán az apa, testvér, rokon vagy ismerős hazánk határán túl áll őrt, ma, midőn fegyverrel kezükben ezer veszedelem között védi az őseink vérével áztatott szent földet, a tanulóifjúságnak egyenesen hazafias kötelessége is kivenni részét a munkából. Tanulóifjúságunknak nagyrésze iparos-, kereskedő-, földműves, munkáscsaládokból kerül ki. Ez a része ifjúságunknak közvetlenül is látja, hogy az üzletben, műhelyben, gyárban, a mezőn nem alacsonyabbrendü dolog folyik, látja, hogy a munka itt nehéz nekilendülés, az idegeknek és izmoknak erős megfeszítése. Viszont tapasztalják, hogy a munka áldásnak is eredete és forrása. Minden tisztességes munka termőtalaj, melybe bele van vetve a magunk, a családok és a nemzet jövendő kenyérének magva. Dicséretes és teljes elismerésre méltó, ha a vakációzni induló ifjúságunk a szeretet lendületével kapcsolódik bele a munkába, vele nemcsak szüleinek terhén könnyít, nemcsak szüleinek áldozatát hálálja meg, hanem magát a munkát is érdeme szerint megbecsüli. A nyári gyakornokoskodás kiváló alkalmat nyújt arra, hogy a tanulók alaposan és minden oldalról megismerjék az üzleti, üzemi életet. Semmiesetre se csak azt keressék, hogy hol kapnak több fizetést, hanem inkább azt, hogy hol nyílik kiváló alkalom bepillantani a gazdasági élet szövevényébe. Ne válogassanak a munkában. Bármily csekély értékűnek látszó feladatot is bíznak rájuk, különösen kezdetben végezzék azt el teljes lelkiismeretességgel és lelkesedéssel, merti csak abból lesz jó vezető, aki az alantasabb munkát is kedvvel és pontosan teljesíteni tudja. Ösztöndíjak, adományok, jutalmazások. 200—200 pengős Horthy Miklós ösztöndíjat élveztek Gerőcs Sándor IV. A. és Gara István III. A. osztályú tanulók. A m. kir. kereskedelem- és közlekedésügyi miniszter úr 200—200 pengős tanulmányi segélyében részesült 10 tanuló, mégpedig: Kiss László, Mező Imre, Nagy Ferenc, Varga Lajos I. A., Kiss Sándor I. B., Kiss Miklós, 16