Magyarok Nagyasszonyáról nevezett római katolikus leánylíceum, Debrecen, 1948

4 5. Tanári értekezletek. A tanári testület a tanév folyamán megtartotta valamennyi, a Rendtartásban előírt értekezletét. Rendkívüli értekezletet tartott a „Nevelj jobban" mozgalommal kapcsolatban. 6. Ünnepélyek, megemlékezések. A tanév folyamán a következő ünnepélyeket, illetve megemlékezéseket tartottuk : szeptember 12-én a honvédség 100 éves fennállásának megünneplése, október 6-án az aradi vértanúk emlékünnepe, október 28-án megemlékezés a Komszomol 30 éves fennállásának évfordulójáról, november 7-én a Nagy Októberi Szociálista Forradalom 31. évfordulójáról megemlékezés, december 1-én a MKP 30 éves megalakulásának megemlékezése, december 6-án Mikulás-ünnepély, december 18-án karácsonyi ünnepély, január 21-én megemlékezés Leninről, február 1-én a Köztársasági államforma megünneplése, február 27-én a Vörös Hadsereg 31 éves fennállásának megünneplése, március 14-én Március 15-e megünneplése, március 21-én a Magyar Tanácsköztársaság 30 éves évfordulójának megünneplése, ápr. 4-én a felszabadulás megünneplése, máj. 1-én a Szabad Május 1. megünneplése, máj. 8-án Anyák napja, jún. 7-én Puskin-ünnepélv. Az iskolai ünnepélyek mellett minden alkalommal résztvettünk városunk valamennyi megemlékezési ünnepélyén, felvonulásokon és sportbemutatókon. Műsoros estélyt rendezett a VIII. és

1 VII. osztály érettségi tabló és kirándulás javára. 7. Tanulmányi kirándulások, üzemlátogatások. Nagy súlyt helyezett a tanári kar növendékeinknek a népi demokráciánk gazdasági fejlődésének bemutatására. Városunk nagyobb üzemeit meglátogattuk osztályonként. így látogatást tettünk a Vagongyárban, Dohánygyárban, Villamosüzemben, Klinikán. Megtekintettük a Szovjet-Magyar Társaság által rendezett valamennyi kiállítást. A Déry-múzeumot és a képtárat minden osztály meglátogatta. Résztvettünk a Szovjet filmelőadás sorozatain. Négynapos kirándulást rendezett a VI. és VII. osztály Miskolcra és Diósgyőrbe, ahol a vasgyárat, papírgyárat és textilgyárat nézték meg. 8. .Jutalmazások, ösztöndíjak. A tanév elején két tanuló állami szociális ösztöndíjban részesült : Pataki Márta V. és Szilágyi Mária VI. osztályú tanulók. A MNDSZ-től január végén 5 tanuló 100—100 Ft ösztöndíjat kapott. Ezek : Pál Margit VIII., Ples Mária VII., Balogh Piroska VI., Matos Ida V. és Tamás Erzsébet V. osztályú tanulók. Az ODKH 80, illetve 70 Ft-os ösztöndíjában részesültek : Pataki Márta V., Bencsik Margit V., Csorba Irén VII., Páll Margit VIII., Mosoni Márta VIII., Tódor Margit V., Bakó Anna VI., Cseh Anna V., Tóth Edith VIII., Nagy "Erzsébet V. osztályos tanulók. Könyvjutalomban részesültek : Piros Anna V., Balogh Piroska VI., Dolányi Nóra, Pataki Márta, Schneck Anna V. osztályos tanulók. Jó tanulási érdemrendet kaptak : Schnek Anikó V., Nagy Erzsébet V. osztályos tanulók. 9. Szülői Munkaközösség. 1948. novemberében alakult meg. Résztvett minden iskolai megmozdulásban. Megrendezte a Mikulás, Karácsonyi és Anyák napja ünnepségeket. Megszervezte a Szülők Iskoláját, ahol rendszeresen, átlag 30 szülő vett részt az előadásokon. 10. Diákszövetség. A többi rétegszervekkel együtt tagja a Magyar Ifjúsági Népi Szövetségnek, s ezen keresztül a Demokratikus Ifjúsági Világszövetségnek. Ebből a tényből szervesen következik az, hogy a Diákszövetség egyik célja a diákifjúság demokratikus nevelése, a középiskolás diákságnak a munkás, paraszt és egyetemi ifjúsággal való együttműködésének kiépítése és nagyobb perspektívában annak tudatosítása, hogy a diákifjúság tagja a demokratikus ifjúság nemzetközi szervezetének, s mint ilyen, jelentős tényezője a világ békefrontjának. Debreceni viszonylatra konkretizálva tehát a cél : szoros együttműködés az ifjúsági rétegszervekkel, elsősorban a munkásifjúságot képviselő SZIT-tel. A Diákszövetség másik célkitűzése az, hogy a diákság jobb tanulásra való serkentésével hozzájáruljon a jobb' tanulmányi eredményekhez, s népi demokráciánknak, épülő szocializmusunknak minél képzettebb értelmiségi káredeket adjon. Ezt a jótanulási versenyben, a tanulókörökön és szakkörökön keresztül érjük el. Fontos tehát ezeknek a megmozdulásoknak minél élőbbé és szétágazóbbá való tétele. Tekintettel arra, hogy intézetünk csak az államosításkor kapcsolódott be a Diákszövetségi munkákba, a kezdeti nehézségek nálunk is észlelhetők