Magyarok Nagyasszonyáról nevezett római katolikus leánylíceum, Debrecen, 1941

32 VII. Rendkívüli tárgyak tanításával a kultuszminisztérium csekély, külön díjazás mellett több gyakorlati kiképzést akar a tanulóknak biztosítani. Ezeik a különórák 3 csoportba oázthatók: művészi (zene, rajz, festészet, torna), modern nyelvi és természettudományi 'vegytani .fizikai kísérletek) csoportja. A többjheE viszonyítva a II. csoport jutott intezetünkben leginkább érvényre. Hogy leányiskolában, a nyelvek századában ez í'gy van, az egészen természetes. Modern nyelvi tanításunk céljául tűztük ki, hogy növendékeink' a nyelv megértése mellett bizonyosfokú készséget sajátítsaniak el a könnyed fordításban és a nyelv szóbeli használatában. Az utóbbi okozza talán a legnagyobb nehézséget a tanulóknak. Ugyanis nemcsak az agypályákat kell jó és gyors kapcsolásra szoktatni, hanem a beszédsizerveket is az új nyelv törvényeinek megfelelően hajlítani. Az idegen nyelv kívánta alkalmazkodás csak sok és [jól vezetett beszélgetéssel érhető el. A társalgási órák élénk hangulata és a tanulók kislebb száma (12-14 egy csoportban nagyban hozzájárul a kívánt eredmény biztosításához. Többéves tapasztalatunk szerint a résztvevők igen jó nyelvkészséget sajátítanak el. N|eml is a (jelentkezők csekély száma, hanem a tanárok nagy elfoglaltsággá miatt a felső osztályosok a társalgást teljesen nélkülözték. Német társalgás csak a II., III., 4

S V.-Vl- 'oszt.-ban volt. Vezető tanárok II. o.-ban Kacsala M. Aszteria, III. o.-ban Nemes M. Albertina, \7-VI. o.-ban Hont Mária Karmela. II. oszt. a) csoport: Basch A. 1, B. Horváth (6

1. 1, Fazekas- F.. 1', Hankisf f. 1, Kalenda M. 1, Keiner Á. 1, KfovácS T. J, Márton V- 1, Ormós M. 1

;, Papp M. 1, Szander Zs. 1, Tomcsányi M. 1, Turek E. 1, Tóth J. 1. II. oszt. b) csoport: Buttkav É. 1, Csalányi I. 1, Csíntalan M. 2, Debreceni É. 1, Fábián K. 2, Frindt M. 1, Galambos G B. Osváttí G., 2, Homhányi M. 1, Tóth E. 1, Vámos K. 1, Wolafka F. 1, < III. oszt.: Bába M. 1, Budai E. 2, Fejles G. rl, Földy V. 3, Hrubják E. 3, Mátai A. 2, Porkoláb K. 3, Szabadfalvi A. 3. V-VI. oszt.: Bakó A. 2, Kabay M. 2, Kisfaludy G- 1, Simonyi A. 1, Szabó M. 2, Szenderi M. 2, Ábrahám E. 1, Bessenyei H. 1, Dakó KI. 1, Wallisch M. 1. Olasz társalgásra a IV.-VII. osztóból jelentkeztek tanulók, akiket Renato Fleri a debreceni Istituto Italiano di Cultura igazgatója az olasz intézetben heti 2 órában tanított. Résztvevő tanulók: I. osztóból Szabó Piroska 1, IV. oszt.-ból Bacsa E. 1, Bánfalvy M. 1, Barna E. 1, Gerecze G. 1, V. oslzUjj-ból: Katona !M. 2, f. Szabó Maí-femna 1, Szabó Márta 2, Than M. 1, VI. osztj-ból: Ábrahám E. 2, Gőri Julianna 1, Hídvégi A. 1. Renato Fleri professzor úrnak intézetünk tanári kara és növendékei ezúton is hálásan köszönik az önzetlen lelkes munkát, amellyel óráit ellátta. Diáklevelezés. A külföldi diáklevelezést eziilén is megindítottuk, de a komoly háborús év minden törekvésünket áthúzta. Olaszországból egyetlen egy levél érkezett, Németországból öt, francia vidékről egy sem. A IV. osztály növendékei sűrűn leveleztek a Marosvásárhelyi rk. Leánygimnázium IV. oszt. növendékeivel. Ebből a levéltásból bensőséges lelki kapcsolat ^lakúit ki a két iskola hasonlókorú tanulói között. Dje nagy szellemi haszon is' származott belőle, mert kölcsönösen bőven tájékoztatták egymást földrajzi, természetirajzi, törtiénelm iviszonyokról.