Magyarok Nagyasszonyáról nevezett római katolikus leánylíceum, Debrecen, 1939

zös eljárásban állapodlak meg. Nevelési értekezletünkön az öntudatos vallásos nevelés módjáról tanácskoztunk. Határozatba ment, hogy jó példaadás céljából a növendékek közös áldozásán tanáraik is a gyermekekkel áldoznak. Tárgyalás alá kerüli a házi bálok, zsúrok kérdése is, valamint a mai ifjúság fiúkleánvok bizalmaskodó társalgása, legezése. Meg kellett állapítanunk, hogy e kérdésben csak felvilágosítással és a jobbérzésű szülők megnyerésével küzdhetünk e helytelen szokások ellen, de nincs biztosan ható eszköz kezünkben. Második módszeres értekezletünkön az iskola és a család kölcsönhatásának kérdésével foglalkoztunk. Gondolataink gyakoriali megvalósítására az osztályértekezleteket iparkodtunk felhasználni. Szó volt itt a természetrajznak más tárgyakkal való kapcsolatáról, a fizika munkáltató tanításáról, a modern nyelvek tanítása sikerének előmozdításáról. Iskolalátogatóinkkal tartott bizalmas értekezletek igen hasznosak és tanulságosak voltak. Tartottunk 2 közös értekezletet és mindkét félévben több osztályértekezletet a tanulók szüleivel. Nagy számban vettek részt ezeken az érdekelt szülők és mindinkább nekibátorodtak a hozzászólásra. Értekezlet követte a bemutató tanításokat is. összesen 18 tanári értekezletet tartottunk. Testnevelés. Ma, mikor egész Európa harcban áll s mikor nemzetközi és faji kapcsolatokkal bíró nagy nemzetek kultúráját is pusztulás fenyegeti, mennyivel inkább fel kell készülnünk nekünk magyaroknak a nemzet életéért, kultúrális és egyéb értékeinek megtartásáért, megvédéséért ránk váró nagy küzdelemre. A szellemi erők megszerzése és kifejtése csak akkor lehetséges, ha ép, egészséges a lest, ezérl kötelességünk az ifjúságot lestiieg éppé és egészségessé nevelni, hogy így a jövő generráció alkalmas legyen nagy feladatok elvégzésére. A gyermek-, a serdülő- és ifjúkornak leghatásosabb és élettani okokból a legszívesebben befogadott eszköze a testnevelés. A testnevelés nem csupán bizonyos képességek vagy a In dás kimélyítésére szolgáló — mint általában a többi tárgy hanem valamennyi tárgy megtanulásának és tudásának alapot ad azzal, hogy az egészséges fejlődés biztosítéka s a testet alkalmasabbá teszi minden képesség befogadására. Ebben a szellemben neveltük növendékeink testét az I—V. oszt.-ban heti három, a VI-VIII. oszt.-ban heti kél órában. Növendékeink általában készséggel és örömmel végezték gyakorlataikat, ennek a készségnek emeléséhez nagyban hozzájárult tágas, minden korszerű követelménynek megfelelő, gyönyörű új tornacsarnokunk. Évvégi tornaünnepélyünket június 2-án d. u. 5 órai kezdettel tartottuk meg. Műsora a következő volt: 1. Felvonulás. Himnusz. 2. A II. g. mozgásos gyakorlatai. . /