Állami főreáliskola, Debrecen, 1908

45 közzétett miniszteri kimutatásban a debreceni állami főreáliskola neve is előfordul. A tanárok közül dr. Kardos Albert a magyar, Horvay Róbert pedig a német és francia nyelvből volt kijelölve vezető tanárként. Gyakorló tanárt azonban ezen évben iskolánkhoz nem osztott be a minisztérium. 5. A tanulók száma az iskolai évben alig különbözik az előző évitől. Az egész iskolai évben összesen 199 tanuló iratkozott be, hárommal több, mint az előző évben. 6. Az iskolai év megnyitása és a tanítás menete. A javító-, felvételi és pótvizsgálatokat augusztushó utolsó napján tartottuk meg; szeptemberhó 1., 2. és 3. napjain pedig folytattuk a júliusban megkezdett felvételt. Szeptemberhó 4-én az iskolai év megnyitása után közöltük a tanulókkal az órarendet és más tudnivalókat, s megkezdtük a rendes tanítast. A tanítást ez évuen is több körülmény zavarta. Domokos és Pogány tanár urak szabadságügyét a minisztérium az iskolai év kezdetéig nem intézte el s így Domokos tanár úr még október 15-ig tanított. Azontúl november 12-ig, míg utódja megjött, tárgyait Nádasdi, Kovaliczky és Kerékgyártó tanárok vállalták el. Pogány tanár úr óráit szeptember 25-ig, Madai tanár megérkezéséig úgy lehetett ellátni, hogy egészen új tárgy felosztást készítettünk. Kovaliczky tanár úr szeptemberben, Kerékgyártó tanár úr februárban 5—5 napig esküdtszéki szolgálatot teljesítettek. Ezenkívül több tanárt kellett részint betegség, részint családi okokból egy vagy több napig helyettesíteni. 7. Pedagógiai targyalások és intézkedések. A tanítás sikerét és a növendékeket érdeklő ama fontosabb kérdések közül, melyekről a tanári testület az év folyamán tanácskozott, a következőket említem meg. Hogy a fiaik érdekében az iskolába jövő szülők mindig biztosan megtalálhassák azt a tanárt, akit keresnek, a tanári kar határozata értelmében minden tanár kitűzött hetenkint 1—2 órát, melyben a szülők rendelkezésére áll. Ezeknek az óráknak a jegyzéke látható helyen ki van téve. Sajnos, a szülök ezzel az alkalommal nagyon kevéssé éltek, legfeljebb az év végén jöttek nagyobb számban olyanok, kiknek fiait már a bukás veszélye fenyegette. Pedig sok esetben lehetett volna még segíteni, ha a szülő kellő időben érintkezésbe lép az iskolával s a küldött intőlapoknak több fontosságot tulajdonít. A minisztériumnak az összes középiskolákhoz intézett felhívására a tanári kar behatóan foglalkozott azzal a kérdéssel, hogyan lehetne a tanuló ifjúság erkölcsi tiszta érzését megvédelmezni, valamint a testi és szellemi egészséges fejlődésre ártalmas ballépéseket és eltévelyedéseket megakadályozni. A tanári testület tagjai és az iskolaorvos az intézeti fegyelmi szabályok értelmében eddig is megtették, ezentúl még sűrűbben fogják a tanulók lakását, főleg a nem helybeliekét, meglátogatni s szükség esetén a szülőket a hiányokra figyelmeztetni. A nyilvános táncmulatságok és a szinház látogatását ezentúl szigorúbban ellenőrzi. Ezen határozatokat az igazgató kellő magyarázattal közölte az ifjúsággal s ezúton a szülőkkel is közli, kiknek a közreműködését saját gyermekük érdekében kéri. A múlt évben létesített igazgatói értekezletek úgy látszik állandó-