Állami főreáliskola, Debrecen, 1901

51

4. Magasztalhatjuk-e azt, a kinek sok a barátja ?

5. Jósika Miklós br. „Abafi“ tartalma és a kor rövid jellemzése, melyből az író regényének a tárgyát merítette.

6. Vörösmarty „Két szomszédvár“ jellemei.

T. Volumnia jelleme Shakspere Coriolanusában.

8. A görög színház és dráma,

9. A vegytan szerepe a közéletben.

2. Német nyelv. Tanár: Laczkó Károly.

Tollba mondott kérdésekre feleletek az illető olvasmány vagy költészettan köréből és fordítások.

3. Franczia nyelv. Tanár : Laczkó Károly.

Tollba mondott kérdésekre feleletek az illető olvasmányból és a verstanból, továbbá fordítások.

VII. osztály.

1. Magyar nyelv. Tanár : Dr. Kardos Albert.

1. Hogyan bizonyítható, hogy a pogánykori magyaroknak volt költészetök ?

2. A régi nyelvemlékek tanúiságai.

3. A nagy felfedezések politikai és társadalmi következményei.

4. Balassa a „Végek dicséred“ ez. költeményének fejtegetése.

5. A „Zrinyiász“ jellemei.

6. A szín, mint az állatok védő eszköze.

7. Mi teszi értékessé a „Törökországi leveleket“ ?

8. „A lélek halhatatlansága“ elemzése.

9. A nyelvújítás törvényes és törvénytelen eszközei.

2. Német nyelv. Tanár : Zimmennann Gyula.

1—2. Minna von Barnhelm.

3—4. Nathan der Weise (ford.-)

5—7. Oberon (ford). 8—9. A hétéves háború (ford.)

3. Franczia nyelv. Tanár : Laczkó Károly.

Tollba mondott kérdésekre feleletek az illető olvasmány köréből, és fordítások.

VIII. osztály.

1. Magyar nyelv. Tanár : Dr. Kardos Albert.

1. Párhúzam Kisfaludy Sándor és Károly között.

2. A csodás elem a Zrinyiászban és a Zalán futásában.

4*