Állami főreáliskola, Debrecen, 1897

8 8. Rajzoló geometria Hetenkint 2 óra. Tanár: Kovalitzky Antal. Tankönyv: Kiss E. János, Constructiv planimetria. A pont, egyenes és körvonal főbb tulajdonságai. Alapmiveletek vonalakkal. A szögek, alapmiveletek szögekkel. Parallel szögek. A háromszög constructiója oldalaiból és szögeiből, oldal, magasság és szögeiből. A négyszögek és constructiójuk oldal, magasság, átlóikból. Sokszögek. Arányosság, hasonlóság. Idomok kisebbítése és nagyobbitása. Geometriai középarányos, aránymetszés. Kisebbített mértékek, nonius. Terűlet constructiók. Pythagorás tétele. Területek osztása. 9. Szabadkézi rajzolás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Pálfy József. Egyenes és görbe vonalak rajzolása. Hullámvonalak, kigyó- és csigavonalak és ezeknek combinatioi. A görög alap diszitő elemek: lotos, palmetta, lonicera és ezeknek combinatioi. 10. Testgyakorlás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Laczkó Károly. Ugyanaz, mint az I. osztályban. Negyedik osztály. 1. Vallástan. » Hetenkint 2 óra. A hitfelekezetek által megállapított tanterv szerint. 2. Magyar nyelv. Hetenkint 3 óra. Tanár: Beczner Frigyes. Tankönyvek: Korda Imre. Stilisztika és verstan és Arany János—Lehr Albert, Toldi. Olvasmány, a) Költői olvasmány: Arany János: Toldi, I —XII. ének ; b) Prózai olvasmány: Arany: A magyaros stylusról; Jókai: A balatoni rianás ; Gyulay: Vörösmarty szőlői; Márki: Thököly jellemzése; Lehr: .Toldi" keletkezése, sikere, hatása; „Toldi" forrása; „Toldi" meséje; „Toldi" személyei és jellemzésük ; „Toldi" nyelve. Elmélet: a) Stilisztika: értelmesség (magyarosság, szabatosság, nyelvtanszerűség), hangzatosság, élénkség (szó- és gondolat alakzatok), szemléletesség, (hangfestés, jelző, körülírás, hasonlat, metaphora, személyesítés. metonymia, synecdoche). b) Verstan: folyóbeszéd, és vers, rythmus, hangsúlyos és időmértékes ütemek, rím, magyar ós idegen (ókori és modern) versalakok. írásbeli dolgozatok : 17 Tárgyuk: Arany „Toldi"-jának különböző szempontokból való ismertetése, főképen pedig egyes részeinek kivonatos elbeszélése.