Állami főreáliskola, Debrecen, 1882

22 lamint mondákba burkolt kezdetleges állami életüket is bármily röviden tárgyalni, nem egyéb túlságos jó akaratnál. A szláv népek közül legfölebb az oroszokról kell röviden megemlékezni a mongol támadás alkalmával, a lengyelekről pedig a XIII. és XYI, században, a bulgárokról a görög császárok történelmében. A skandinav államok teljesen mellőzhetők. Tehát több oly rész mellőzendő, a melyet eddig ismertettünk ; de más részről semmi esetre sem szabad abban a félszeg felfogásban megegyeznünk, mintha a középkorban mást, mint német történelmet tanítani fölösleges. Igaz, hogy a X—XIII. században a német császárok csinálják Európában a politikát; de azért a szétzilált Olaszország, főképen a szellemi és anyagi (gazdasági) fejlődésre, bizonyára legalább is annyi befolyást gyakorolt, mint Németország. Itáliának kormányzati és társadalmi életére, lassú átalakulására az eddiginél valamivel több gondot kellene fordítani. A keletrómai birodalom is mostohább sorsban részesült mint megérdemelné. A birodalom megoszlásától a Jusztinian koráig terjedő korszakot a népvándorlás előtt kellene fölvenni, vagy legalább is az egyes vándornépek történelmével párhozamosan ismertetni, mert hiszen a hunoknak és avaroknak a birodalomba való folytonos beütéseik, valamint a keleti góthoknak Itáliában való megtelepedésük csak a bizánczi császárokhoz való viszonyukból magyarázható ki elég világosan. A pápák története, a longobárd királyokhoz való viszonyuk, a frank majordomusok, s illetőleg a karolingiak Itália ügyébe való bele avatkozása és a longobárd birodalom megsemmisítésének oka is csak igy érthetők meg. A bizánczi birodalom VIII—XI. századi történelmét a vallásos viták töltik be, itt elég alkalom kerül a középkori babonás rajongást ismertetni s a birodalomnak, annak következtében beállott hanyatlását, a mahumedán hatalom folytonos terjedését és a keresztesháboruk keletkezését. A magyarok beköltözését, az ozmán hatalom keletkezését és gyors növekedését, valamint a franczia és angol nemzeti erő fokozatos kifejlődését egyátalán nem szabad mellőzni; meg volt ezeknek, mindegyiknek a maga szerepe az európai államélet előrehaladásában vagy annak a haladás terén történt feltartóztatásában Egyébiránt ezen kor történetének ismertetésében is mindenik, tervszerűen eljáró tanárnak legbiztosabb kalauza lehet a gymnasiumi tantervhez kiadott utasítás. Lehetnek abban is tévedések, a miket némelyek kerestek és találtak is benne fel; azonban a ki nem megy