Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1929

meg kivételes esetekben. Általában tiltott volt a mozik látogatása, mert mindenki tisztában van azzal, hogy a rossz, olvasmányok után á moaielőadások azok az alkalmak, amelyek a modern élet bűnkrónikájának rengetegében előidéző és termékenyítő erőkként szerepelnek. A előírt filmelőadásokon az ifjúság a kijelölt napokon a tanári kar felügyelete alatt vett részt. A tanévben bemutatott (filmek címei a következők : 1. Olaszország. 2. Sven Hédin útja. 3 A létért való küzdelem. 4. Alumíniumgyártás. 5. Len és. kender. 6. Testrevelés. 7. Cserkészfilm — Jamboree. 8. A közlekedés eszközei. Minden előadás alkalmával volt egy nevettető, humoros film is. A színházlátogatást illetőleg a mozilátogatásoknak megfelelő volt az intézet fegyelmi álláspontja. Az ifjúsági előadásokat ifjúságunk a tanári kar felügyelete mellett nézte meg. Fegyelmi tekintetben sokszor elmondottakat kell megismételnünk. Bár minden szavunk helyre találna a szülői hajlékok helyiségeiben — ez közállapotunk megváltoztatására hatással lenne. Erkölcsi és nemzeti szempontból egyaránt fontos e hangoztatott igazságoknak a köztudatba és az életbe való átmenetele. Néhol kétségtelen és örvendetes, javulást láttunk. De még van kívánnivalónk, mert az általános ideges, nyugta IMII S forradalomízű viselkedés reflexszerűen az iskolában is előtűnik, mintha az a közéletből a csládi házba s onnan az iskolába beszivárogna. A tanári kar ugyan a fegyelem fölött hivatásszerűen őrködött. A körözvények ® az igazgatói intelmek a rend és fegyelem megtartását folyton hangoztatták. Az intézetünkben uralkodó külső rend és tisztaság a fegyelem megtartását önként maga után vonta. Tanítványaink udvariasak, előzékenyek és katonásan rendtartók. Ezt az évben bevezetett harmadik testnevelési gyakorlat erőteljesen előmozdította. Az előforduló darabos modort és durvaságot szigorúan büntettük. A fegyelmezésben elért sikernek a tanári kar tagjai voltak hűséges napszámosai, akik a tantermekben s óraközben, az udvaron különös gonddal őrködtek a fegyelem megszilárdulásán. Szomoni való azonban — lia különösnek is tűnik fel — hogy az. előforduló fegyelmezetlenségek a szülői ház elnevelésének következménye. Nem lehet eléggé elítélnünk némely szülőnek ama helytelen szokását, hogy gyermekeikkel szemben folyton kivételes bánásmódot s engedélyeket kérnek. Tanulmányi előmenetel tekintetében mindent elmond értesítőnk második része és a statisztikai kimutatás. Intelmeink régi igazságokat hangoztatnak, amelyek minden régiségük mellett is újak maradnak. Legyen ez az intelem a tavalyi refrainje. Bár köztudatba menne minden növendékünk otthonában. Azt azonban kötelességszerűen kel] megjegyeznünk, hogy a tanulmányi előmenetel az erkölcsfegyelmi állapottal szoros kapcsolatban áll. A köteleségtudás az erkölcsi fegyelmezettségen alapszik, a munka szeretete, a nem — muszájból —• való dolgozás onnan erednek. Az intézet folyton hangoztatta ezt az igazságot. A szülői értekezleteken, az osztálylátogatások alkalmával s a fogadó órákon ez szállóige volt. Ennek a tanulmányi __ előmenetelnek előmozdítása volt a gyakori igazgatói látogatás

ojj célja s az igazgatói látogatások példáján fellendült osztály-