Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1928

hajlékok helyiségeiben — ez közállapotunk megváltoztatására ugyancsak hatással lenne. Erkölcsi és nemzeti szempontból egyaránt fontos e hangoztatott igazságoknak a köztudatba és az életbe való átmenetele. Néhol kétségtelen és örvendetes javulást láttunk. De még van kívánni valónk, mert az általános ideges, nyugtalan s forradalomízű viselkedés reflexszerűen az iskolában is előtűnik, mintha az a közéletből a családi házba s onnan az iskolába beszivárogna. A tanári kar ugyan a fegyelem fölött hivatásszerűen őrködött. A körözvények s a gyakori igazgatói hospitálások a rend és fegyelem megtartását folyton hangoztatták- Az intézetünkben uralkodó külső rend és tisztaság a fegyelem megtartását önként maga után vonta. Tanítványaink udvariasak, előzékenyek és katonásan rendtartók. Az előforduló darabos modort és durvaságot szigorúan büntettük. A fegyelmezésben elért isiikernek a tanári kar tagjai voltak hűséges napszámosai, akik a tantermekben s óraközökben, az udvaron .'különös gonddal őrködtek a fegyelem megszilárdulásán. Szomorú való azonban — ha különösnek is tűnik fel — hogy az, előforduló fegyelmezetlenségek a szülői ház el nevelésének következményei. T an u l m á ny i el ő m e n e t e l tekintetében mindent elmond értesítőnk második része és a statisztikai kimutatás. In telmünk régi igazságokat hangoztat, amelyek minden régiségük mellett is újak maradnak. Legyen ez az intelem a tavalyi refrainje. Bár köztudatba menne minden növendékünk otthonában. Azt azonban kötelességszerűen kell meg jegyeznünk, hogy a tanulmányi előmenetel az erkölosifegyelmi állapottal szoros kapcsolatban áll. A kötelességtudás az erkölcsi fegyelmezettségen alapszik, a munka szeretete, a nem —- muszájból — való dolgozás onnan erednek. Az intézet folyton hangoztatta ezt az igazságot. A szülői értekezleteken, az osztálylátogatások alkalmával s a fogadó órákon ez szállóige volt.'Ennek a tanulmányi előmenetelnek előmozdítása volt a gyakori igazgatói látogatások célja s az igazgatói látogatások példáján fellendült osztályfőnöki és szaktanári látogatások ugyanezt akarták előmozdítani. Det hogy az intézet tanári karának buzgó munkája sikert érjen, ebben a szülői háznak is segítő kezet kell nyújtania. — Kellő felügyelet, utánanézés hathatós eszköz a szülők részéről a tanulmányi előmenetel felfokozásában. Ide zárhatjuk azt is. amit előbb mondottunk a fegyelmi állapotnál. Nem kárbaveszett fáradság az. iskolával való törődés, nem hiábavaló a tanárokkal való érintkezés. Ritka kivétel, hogy a gyermeke tanulmányi előmenetelét szemmeltartó szülő öröm nélkül zárná le a tanévet. 'S ha nem is va,?yok a gyermekek társadalmi életbe való túlzott bevitelének híve, több, mint negyedszázados pedagógiai multam tapasztalata alapján ajánlom, hogy a gyermekeket az idő okos beosztására, a tudomány és a művészet különböző ágaiban való jártasságra s minden perc alkalmas felhasználására reászoktassuk. Ne féljünk a modern pedagógia 38 mumusától — a túlterheléstől. Szoktassuk reá gyermekeinket,