Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1928

met s nevet szerezve a magyar tudománynak, a közéletnek egyaránt. Büszkeségére az iskolának — amelyben tanultak vagy tanítottak — emlegetjük ezek neveit. A tudomány és irodalom minden ága gazdagon tárja lel azok egyéniségét, akiket a sodró élet a nagyok sorába vitt iskolánk padsoraiból, vagy tanári székéből. Nevüket sokszor emlegetjük a jövő nemzedék előtt, hogy megtanulja tőlük a munka szeretetét, a kötelesség hősi teljesítését és az önfeláldozás nemes tettét. Az elmúlt időkből a jelenhez térünk. A debreceni kei yesrendi rom. kath. Calasanzi Szent József reálgimnázium tanári karában a kegyes tanítórend főnöksége a rend érdekének felsőbb szempontjából a következő személyi változásokat eszközölte. A rendfőnökség Tarkányi Ferencet, dr. Kovács Alajost intézetünk érdemes tanárait, dr. Bohárcsik Pált szegedi intézetünkhöz, Révész Lászlót veszprémi gimnáziumiunkhoz helyezte. Helyükbe jöttek Rassovszky Kálmán Vácról, dr. Baltavári Jenő és Kmetty György Veszprémből és dr. Nádas Zoltán a piarista rend tanárnevelő intézetéből, a Kalazantinumból. Az V. osztályban az új tanterv egy franciaszakos tanárt tett szükségessé. Ezt az: állást a VKM. kinevezésével Szarvas László okleveles tanár töltötte be. A tanári kar alakúló gyűlését aug. 29-én tartotta. E gyűlá sen az igazgató kétszázéves intézetünket a tanári kar szeretetébe ajánlotta, hogy annak nevét az ifjúság valláserkölcsi és hazafias oktatásával s nevelésével, önfeláldozó munkájukkal még fényesebbé tegyék. Különös elismeréssel fordult ezután Rózsa István tanár felé, akit testvéri szeretettel üdvözölt abból az alkalomból, hogy e tanévben tanári működésének harminchatodik évéhez ért s e hosszú, munkás évsor alatt tehetségével, lelkesedésével, kipróbált pedagógiai erejével, az ifjúság szigorú, de atyai szeretettel párosult nevelésével és tanításával igaz példáját adta a munkás piarista tanár önfeláldozó alakjának. — A piarista nevelés fontosságáról, a tanári hivatás magasztosságáról valláserkölcsi és hazafias szempontból szólva, a neveiéi fontosabb mozzanatait s a tanári kar tagjainak munkakörét jelölte meg az igazgatóA javító- és maciéinvizsgálatokat augusztus 30—31-én tartottuk. Ez alkalommal egy tárgyból 59, két tárgyból 29 tanuló ja,vított. A felsőbb osztályba a bukott növendékeknek 94%-a kerültA tanulók felvétele július 2—3. és szeptember 1—3. napjain volt. A növendékek nagy száma miatt az első és ötödik orztály volt párhuzamos. Anyagi okok akadályozták, hogy tűinépes osztályaink közül párhuzamosítani többet nem tudtunk. A megszállott területekről intézetünkbe igen sokan jártak. Az év véiíén 87 magántanuló vizsgázott. E tanévben intézetünk növendéksinek száma 700. Az előbbi tanév növendékeinek számával szemben 26 a növekedés. A VKM. 134,13.)—1923. sz. elvi döntése szerint intézetünknek 32 bejáró leány majián32 tanulója volt. A bejáró leánynövendékek ízléses, szép egyen-