Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1900

Í8 A harmadik dolog, melyet a pályaválasztásnál tekintetbe kell venni, az ifjú szüleinek anyagi viszonyai. Már maga a középiskolai tanittatás is sokba kerül, különösen a vidéken lakó szülőknek, kik sokszor egész vagyonukat ráköltik fiukra; még drágább a felsőbb oktatás, hogy ha a gyermek kis korától fogva nem volt hozzá szoktatva a szerény igényii életmódhoz. Igaz, hogy a szegény sorsuak kellő tehetséggel megáldva és egy kis szerencsével maguk is fen tudják tartani magukat. Nevelősködéssel, más egyébb mellékfoglalkozással keresnek annyit, a mennyi elég nekik a föntartásra; e mellett a Mensa Akadémián igen jutányosán és ingyen élelmet is kapnak. Ámde a ki kevesebb tehetséggel, kevesebb munkabírással megy szegényül az egyetemre, az bizony igen gyakran a megnem élhetés miatt lesz kénytelen tanulmányait félbeszakítani. A jelesen érett ifjú tandijelengedésben, ösztöndíjban is részesülhet, szóval fölküzdi magát, de hányan vannak, kik nagy ügy gyei-bajjal átmentek ugyan az érettségin, de már a felsőbb tanulmányok terén nem tudnak előre haladni. Végül szükséges némi bepillantást vetni ama pályához vezető útra, magára a pályára, melyre lépni szándékozol, kedves tanuló ifju. Mert az is elhibázott dolog volna, ha valaki csak ugy vaktában menne valamely pályára, a nélkül, hogy tudná, mi sors várakozik reá. Azért most nagyjában megismertetlek benneteket egy két életpályával anélkül azonban, hogy az egyiket a másik fölé emelném, mert a mint már föllebb mondtam, minden életpálya szép és boldoggá teheti az embert, ha kötelességeit kedvvel és kellő rátermettséggel végezni iparkodik. Csak f'ővonásaiban jelölöm meg az irányokat, mintegy figyelmet keltve, hátha találkozik köztetek egy-kettő, kinek jelen soraim hasznára válhatnak. I. Az alsó osztályok bármelyikéből léphet az ifju a katonai pályára. A kinek tehát erre hajlama, tegyük hozzá, hogy pénze is van, mert költséges ez nemcsak a tanulói években, hanem azon tul is, az lépjen e pályára, hogy a hadseregben számottevőleg legyen képviselve a magyar elem, s ennek magyar volta az által is kidomborodjék. De ne a szép egyenruha vonzza az ifjút, hanem a komoly megfontolásból eredő elhatározás: érzete, tudata a rátermettségnek, hivatottságnak.