Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1895

37 úgy lehet sikert felmutatni, ha képzett és lelkiismeretes tanárok vezetik az ifjúságot. Társházunkban is létezett- a theologiai tanfolyammal egybekapcsolt tanárképző intézet; a hittanhallgatók, kiknek száma évenkint nyolez-kilenczre rúgott, nemcsak a hittudományokra, hanem mindazon ismeretekre képeztettek, melyeknek hasznát később mint tanárok veszik. Maga Kalazanezi szent József, dicső alapitónk is sürgette, hogy a pap-tanárok a világi tudományokban is jártassággal bírjanak, mert kettős kvalifikáczióval ellátva könnyebben és eredménydusabban oldhatják meg a nevelés és oktatás fontos feladatát, Belátták ezt többen, a miért is már az 1665-iki „generális congregatio" intézkedik a rendi fiatalok nevelési módjáról, megszabja az élőadandó tárgyakat és kijelöli az olvasmányokat. Ennél sokkal fontosabb Pirronus Károly János generális által 1677-ben kidolgozott tanügyi szabályzat, mely „Monita ac desideria paternae sollieitudinis a Carolo Joanne a Jesu Roma Religioni transmissa" czim alatt ismeretes. Ezen tanügyi szabályzat, melyben a rendi fiatalok nevelésének és tanításának fontos kérdései hosszasan fejtegettetnek, a latin nyelv helyes oktatását sürgeti. Beszédben és Írásban a fősúlyt a nyelv kezelésére, a világosságra és a kellemes előadásra kell fektetni. A mester nagy gondot fordítson a helyes és hibátlan fordításra; sürgeti, hogy az elméleti oktatás összekapcsoltassék a gyakorlatival, „docere magis per exempla cpiam per verba." Ajánlja, hogy a tanárok előadás után, vagy az olvasmányok alkalmával buzdító beszédet tartsanak az ifjúsághoz, szeretettel és odaadással tanítsanak. Büntetést —- úgymond - semmifélét sem rendelek el, meg vagyok győződve, hogy egyedül a szeretet és saját boldogulásunk vágya is elegendő buzdítás lesz eme szabályok megtartására. Az iskolák igazgatója csak tapasztalt, tanult és feddhetlen életű férfiú lehet. Az 1678-ki körlevélben kijelenti, hogy a rendbe való felvételre jelentkezők közül csak az alkalmasakat kell megtartanunk; a tanításnál tekintetbe kell vennünk az egyesek hajlamait is, s azt a methoclust használjuk mindig, a mely örömöt és gyönyört képes kelteni az ifjak szivében. Foci János Ferencz generális még behatóbban foglalkozott a rendi tanárképzés kérdésével, 1692-ben kibocsátott olvashatók azon utasítások, melyek Pirronus methodusát mintegy kiegészítik. „Az ifjúság haladásában tapasztalt hiányokat egyedül