Református főgimnázium, Debrecen, 1943

61 VI. Érettségi vizsgálat. A rendes érettségi vizsgálat e tanévben is két külön csoportban folyt le, mivel a VIII. osztálynak a) és b) szakasza volt. Az a) csoport elnöke: dr. Vasady Béla debreceni egyetemi ny. r. tanár, kormányképviselője: dr. Csinády Gerö debreceni állami gyakorlógimnáziumi tanár; a b) csoport elnöke: dr. Makkai Sándor debreceni egyetemi ny. r. tanár, kormányképviselője: dr. Tóth Lajos debreceni állami gyakorlógimnáziumi tanár, egyetemi magántanár. Az a) csoportnál teljes érettségi vizsgálatot tett 29 tanuló, akik a folyó tanévben a VIII. a) osztálynak valamennyien nyilvános növendékei voltak. A b) csoportnál teljes érettségi vizsgálatot tett 26 tanuló, akik a folyó tanévben a VIII. b) osztálynak valamennyien nyilvános növendékei voltak. Görög kiegészítő érettségi vizsgálatot tett a VIII. a) osztályból 10, a VIII. b) osztályból pedig 2 nyilvános tanuló. Az Írásbeli vizsgálatok mind a két csoportnál ugyanazon időben, folyó évi április hó 17., 18., 19. és 20. napjain két-két csoportra osztottan folytak le. írásbeli tételek voltak az a) csoportnál: 1. a magyar nyelv- és irodalomból: a) Emberi sorsunk ábrázolása a XIX. század nagy magyar költőinek és íróinak felfogása szerint Vörösmartytól Reviczky Gyuláig, b) Gazdasági életünk (mezőgazdaság, ipar, kereskedelem) fejlődése Mohácstól a második világháborúig; 2. a latin nyelv és irodalomból: Cicero: Cato Maior. De senectute 77—78. „Equidem non videó, cur, quid ipse sentiam de morte, . . . ut eas non tum primum recipere videantur, sed reminisci et recordari"; 3. a német nyelv- és irodalomból: „A város", írta: Márai Sándor; 4. a görög nyelv- és irodalomból: Xenophon Mem. III. 2. A jó hadvezér kötelessége, hogy katonáiról gon» doskodjék, sikerre vezesse és boldoggá tegye őket. A b) csoportnál: 1. A magyar nyelv- és irodalomból: a) Irodalmunk nemzetnevelö jellege (A nemzeti bün és a nemzet fennmaradásának kérdése irodalmunkban), b) A természettudományos felfedezések szerepe háborúban és békében; 2. A latin nyelv- és irodalomból: Cicero: Cato Maior. De senectute 77—78. „Equidem non videó, cur, quid ipse sentiam de morte,. . . ut eas non tum primum recipere videantur, sed reminisci et recordari"; 3. A német nyelv- és irodalomból: „A város", írta: Márai Sándor; 4. A görög nyelv és irodalomból: Xenophon Mem. III. 2. (A jó hadvezér kötelessége, hogy katonáiról gondoskodjék, sikerre vezesse és boldoggá tegye őket.) Az írásbeli dolgozatokat a szaktanárokon kívül, egyházkerületünk határozata értelmében még egy-egy másik szaktanár is bírálta. A dolgozatok általában jól sikerültek, úgyhogy mind az a), mind pedig a b) csoportnál minden tanuló szóbeli vizsgálatra bocsáttatott. A szóbeli vizsgálat az a) csoportban f. évi május hó 3—6. napjain, a b) csoportban pedig május hó 8—10. napjain folyt le. Az a) csoportban a 29 teljes érettségi vizsgálatot tett tanuló közül kitüntetéssel érett 7 = 24.15%, jelesen érett 6 = 20.7%, jól érett 7 = 24.15%, érett 9 = 31%, tehát megfelelt összesen mind a 29 = 100%. Névszerint kitüntetéssel érettek: Botos Géza, Böszörményi Ernő, Demjén József, Nagy József, Szűcs Gyula, Tóth Ferenc, Tövissi János. Jelesen érettek: Bartha Árpád, Jánosy Béla, Kocsis Elemér, Kondor Ervin, Nagy Pál, Török Pál. Jól érettek: Barabás Endre, Bíró Albert, Molnár Dénes, Köpeczi Nagy Tamás, Nyilas István, Papp Barna, Sütő Sándor. Érettek: Éles Imre, Kovács Zoltán, Kutassy Jenő, Lakatos Gyula, Molnár Antal, Molnár Miklós, Román Gyula, Tóth István, Török Attila. A görög kiegészítő érettségi vizsgálaton megfelelt mind a 10 nyilvános tanuló: Bartha Árpád (jó), Bíró Albert (jó), Demjén József (jeles), Kocsis Elemér (jeles), Kovács Zoltán (elégséges), Molnár Dénes (jó), Nagy József (jeles), Papp Barna (jó), Tóth István (elégséges), Török Pál (jeles). A b) csoportban a 26 teljes érettségi vizsgálatot tett tanuló közül kitüntetéssel érett 5 = 19.23%, jelesen érett 2 = 7.69%, jól érett 5 = 19.23%, érett 14 = 53.85%, tehát megfelelt összesen mind a 26 = 100%. Névszerint