Református főgimnázium, Debrecen, 1932

23 kapcsolatos botanikai kirándulásokat is, továbbá a már előzetesen felemlített madár- és természetvédelmi előadásokat az egyes osztályok számára a Nagyerdőn (v. ö. az f) pontot). i) Hivatalos látogatások. Intézetünket a tanévben többen látogatták meg hivatalosan. F. évi április 24-én délelőtt 10 órakor megjelent dr. Iíóman Bálint vallás- és közoktatásügyi miniszter, akinek kíséretében voltak Petry Pál és Szilv Kálmán államtitkárok, dr. Vay László főispán, dr. Vásáry István polgármester, R. Kiss István egyet, tanár-rektor, Ivánkovits Kálmán miniszteri titkár. A gimnázium főbejáratánál az igazgató fogadta a szabadórás tanárok élén és üdvözölte a minisztert néhány meleg szóval. A miniszter és kísérete megtekintette az ásványtárt Hoffer András tanár vezetésével és az állattárt Nagy Jenő tanár vezetésével ; ez utóbbinak a tanóráján is résztvett mintegy 10 percig a természetrajzi előadó teremben, ahol éppen a VI. osztálynak volt órája. Eltávozásakor a miniszter a látottak és hallottak felett kifejezte a legteljesebb megelégedését. Borsos Károly egyházkerületi középiskolai felügyelő f. évi január hó 1—14-ig, Ady Lajos miniszteri megbízott pedig nov. 5—7., továbbá február 6—10. napjain látogatta meg gimnáziumunkat, mindaketten a tapasztaltak felelt kisebb, egészen lényegtelen kifogásokat leszámítva, szintén teljes megelégedésüket nyilvánították. Május hó legelején pedig dr. Domokos Lászlóné budapesti leányiskolái igazgató hospitált dr. Kun Sándor tanár 2 óráján a III. a) osztályban. jj Tanárképző intézetek iskolánkkal kapcsolatban. A református tanárképzőintézet e tanévben teljesen szünetelt, mert dr. Zsigmond Ferenc tanár egész évben betegszabadságon lévén, ott senki sem tartott előadást, mivel a többi tárgyak taníttatását az egyházkerületi közgyűlés a kollégium nehéz anyagi helyzete miatt egyelőre szünetelteti. Az 1925—26. tanév kezdetén felállított állami középiskolai tanárképzőintézet dr. Pap Károly egyetemi tanár elnöklete alatt működött. Miután az intézetnek gyakorlóiskolája nincs, e tanévben iskolánkhoz 12 gyakorló tanárjelöltet (1. a tanszemélyzet között) osztott be, akik szorgalmasan látogatták a kijelölt tanárok óráit s őket figyelve és utasításaikat követve, igyekeztek a tanításban kellő jártasságot szerezni, sőt több-kevesebb idei g önállóan is tanítottak. Közülök mindazok, akik erre kötelezve voltak, megtartották a próbatanításukat, melyeket mindenkor didaktikai és metodikai megbeszélés követett. E jiróba-