Református főgimnázium, Debrecen, 1916

27 VIII. osztály. Osztályfőnök : Gulyás István. 1. Vallástan. A magyar prot. egyházak története. Kézikönyv : A magyar prot. egyházak története. Irta Balogh Ferenc, átdolgozta S. Szabó József. 2-ik kiadás. Heti 2 órán. Tanár : 5. Szabó József. 2. Magyar irodalom. A XIX. század irodalomtörténete, a nyelvújítástól kezdve. Kézikönyv: Beöthy Zsolt. Irodalomtörténet. II. Heti 3 órán. írásbeli dolgozatok havonként. Tanár : Barcza József 3. Latin nyelv. Tacitus életének, irodalmi működésének és műveinek ismertetése mellett olvasták az Annalesből : lib. I. 1—15., 24—28., 35., 40-43. ; II. 9-10., 12-13., 22., 27-32., 59-61., 69-79., 82-83. Históriáé: V. 1., 11-13. Horatius élete, irodalmi méltatása s irodalmunkra való hatásának ismertetése mellett olvasták: Sat. I. 1. 1—121. v., 3. 1—138. \\, 6. 1—131. v., 9. 1—78. v.; Sat. II. 6. 1—117. v. ; Epíst. I. 1—108. v., 6. 1—68. v., 7. 1—98. v., 13. 1—19. v., 16. 1—79. ; Epist. II. 3. epistola a 193—250 vers kihagyásával. Irodalomtörténet rövid vázlata, különösen a történetírás, szónoklás, satira, lantos és epikai költészet. Római régiségek összefoglalása. Heti 5 órán. Kézikönyvek: Gyomlai, Szemelvények Tacitusból. Bartal—Malmosi—Csengeri, Horatius epistolái és satirái. Wagner—Horváth, Római régiségek és irodalomtörténet. Kéthetenként írásbeli dolgozat. Tanár : Gulyás István. 4. Görög nyelv. Homeros Iliásából : Az I. ének 1—325., XXII., XXIV. 705—805. 80 sor könyv nélkül. A homerosi eposok tartalma, szerkezete, jelentősége és hatása. A homerosi kérdések. A Sokrates előtti bölcsészet. Sokrates élete és bölcsészettörténeti jelentősége. Platón élete és munkássága. Platón Kritonja. A görög dráma és színügy ismertetése után Sophokles Antigonéja nagy kihagyásokkal. Heti 4 órán. Kézikönyvek : Dr. Csengeri, Homeros Iliasa. Dr. Geréb József, Görög prózai szemelvények. Dr. Csengeri J., Sophokles Antigonéja. Kéthetenként írásbeli dolgozat. Tanár : Révész Lajos.