Református főgimnázium, Debrecen, 1905

VIII. osztály. Osztályt önök: Sinka Sándor. 1. Vallástan. A magyar prot. egyházak története. Kézikönyv: Balogh Ferenc hasonló című könyve. Heti 2 órán. Tanár: S. Szabó József. 2. Magyar irodalom. A XIX. század irodalomtörténete, a nyelvújítástól kezdve. Kézikönyv: Beöthy Zsolt: „Irodalomtörténet". II. Heti 3 órán. írásbeli dolgozatok havonként. Tanár: Kulcsár Endre. 3. Latin nyelv. 1. Tacitus életének, irodalmi működésének és müveinek ismertetése mellett olvasták az Annalesböl: lib. I. 1—15, 24—28, 35. 40 -43. II. 9- -10. 12. 13, 22, 59—61, 69—79, 82, 83. IV. 32, 33, 34, 35. VI. 20 22. XV. 38 44, 60—65. Összesen 66 fejezetet. — II. Horatius élete, irodalmi méltatása s irodalmunkra való hatásának ismertetése mellett olvasták: Sat. 1. 1, 6, 9. Ep. I. 2, 3. 4, 5. 7, 9. 13. 20. II. 3. Irodalomtörténet rövid vázlata, különösen a történetírás, szónoklás, satira, lantos és epikai költészet. - IV. Római államrégiségek. Heti 5 órán. Kézikönyvek : Gyomlay: Szemelvények Tacitusból. Bartal -Malmos!—Csengeri: Horatius epistolái és satirái. Wagner- -Horváth : Római régiségek és irodalomtörténet. Két hetenként írásbeli dolgozat. Tanár: Sinka Sándor. 4. Görög nyelv. Homeros lliásából: I. 1 -493; VI. 237. 529. XVIII. 1—242, 369—617. A görög epikai költészet eredete. A homerosi eposok tartalma, szerkezeté, nyelvezete, jellemei, jelentősége es hatása. Homeros élete a hagyomány szerint. A homerosi kérdések. A görög irodalomtörténet rövid áttekintése. — II. A Sokrates előtti bölcsészet, Sokrates élete és bölcsészettörténeti jelentősége. Xenophon élete és munkássága. Apomn. I. 1 Platón élete és munkássága. Platón Apológiájából az I., II., III.., IV., V. szemelvény. A görög dráma ismertetése után Sophokles Antigonéjából szemelvények, az egész színdarab áttekinté-