Református főgimnázium, Debrecen, 1904

27 ként 2 órán. Kézikönyv: Keresztyén hittan s egyházi szertartásaink rövid ismertetése. Gergely K. és Kovács L. után Barta Jenő. Tanár az A) szakaszban: H. Nagy Elek, B) szakaszban: S. Szabó József. 2. Magyar nyelv. Rendszeres magyar nyelvtan. Olvasmányok elemzése, tárgyi, nyelvi, mondattani stb. szempontból. A költemények könyvnélkiil is. írásbeli dolgozatok. Heti 4 órán. Kézikönyvek: dr. Gulyás István: „Rendszeres magyar nyelvtan", Badics F.: „Magyar olvasókönyv". Tanár az A) szakaszban: Gulyás István dr.. B) szakaszban: Révész Lajos. 3. Latin nyelv. Cornelius Neposból: Solon. Pisistratus. Miltiades. Themistocles. Aristides. Phaedrusból: I. könyv összes meséi (könyvnélkiil is). A szerzők életrajza. Ezen olvasmányok alapján az alaktan átismétlése s az egyszerű mondat tana. Iskolai írásbeli gyakorlatok. Hetenként 6 órán. Kézikönyvek: Sinka Sándor: „Latin olvasókönyv" Cornelius Nepos után. Tüdős János: „Phaedrus", Csengeri János: „Mondattan". Tanáraz A) szakaszban: dr. Gulyás István, B) szakaszban: Kulcsár Endre. 4. Német nyelv. Nyelvtan: az olvasás és írás t/ *j gyakorlása; a főnévi erős és gyenge ejtegetés; a melléknév ejtegetése, fokozása; a számnév, névmás, praepositio: segítő és módosító igék, az igeragozás, a szórend ismerete. Fordítottak és elemeztek 20, részint prózai, részint verses elvasmányt, az utóbbiakat könyvnélkiil is megtanulták. Az olvasmányok alapján beszédgyakorlat. Heti 4 órán. Kézikönyv: Zimmermann Gyula: „Német nyelvtan" és „Olvasókönyv" I-ső rész. ^rásbeli dolgozat 2 hetenként. Tanáraz A) és B) szakaszban : Kecskeméthy M. Lajos. 5. Történelem. Magyarország története a mohácsi vészig, különös tekintettel a műveltségi állapotokra s a földrajzi viszonyokra Hetenként 3 órán. Kézikönyv: dr. Baróti Lajos és dr. Csánky