Református főgimnázium, Debrecen, 1902

62 Gusztáv. Továbbá: Dr. Ráez Lajos „Német olvasóés gyakorlókönyv". Tanár: Dr. Schmidt Henrik. 6. Történelem. Az előző osztályban tanultak rövid ismétlése után az újkor történelme, tekintettel a különböző népek állami és műveltségi viszonyainak fejlődésére. Heti 3 órán. Kézikönyv: Kiss Lajos: „Újkor története" és Kogutovicz: Újkori történeti atlasza. Fali térképek. Tanár: Barcsa János. 7. Természetrajz. Állattan. Az állattan, bonc-, élet- és fejlődéstana. Rendszeres állattan, az állattörzsek (tipus, a nevezetesebb osztályok, a fontosabb rendek és családok tárgyalása, különös tekintettel az átmeneti alakokra. Minden tanuló tartozott legalább 100 Coleopterából álló gyűjteményt összeállítani. Heti 3 órán. Kézikönyv: Dr. Roth Samu „Az állattan kézikönyve". Tanár: Török Péter. 8. Mathesis. a) A hatványozás általánosítása (negatív kitevők ós alkalmazásuk a tízes számrendszerre ; a tört kitevők). A Briggs-féle logaritlunusok, exponentialis egyenletek, arithmetikai és geometriai sor. b) A kör kerülete és területe. Szögmértan és sík háromszögmértan, heti 4 órán. Tanár: Zalányi János. 9. Görög nyelvet nem tanúlóknak, a) Görög* írod. olvasmányok. Homeros Iliasa és Odysseiája; poétikai és művelődéstörténeti tanúiságok; Homeros ós ahomerosi kérdés. Kézikönyv: Gyomlay: Homeros Odysseiája és Csengeri: Homeros Iliasa, b) Magyar irodalmi olvasmányok. Összefüggő részek Mindszenti Gábor naplójából, Szalárdi F. siralmas krónikájából, Cserey Erdély históriájából, Mikes „Törökországi levclek"-ből, Apor Péter Metamorphosisából; Zrínyi „A török áfium ellen való orvosság" kézikönyv: dr. Jancsó : „Magyar írod. olvasmányok." II. Heti 2 órán. Tanár: dr. Csűrös Ferenc. 19. Görög nyelvet nem tanúlóknak: Rajz. Renaissance díszítmények rajzolása, magyarázatokkal kísérve a renaissance fejlődéséről, különös tekintettel az építészetre és festészetre, román csúcsíves építészet. A renaissance építészet és