Református főgimnázium, Debrecen, 1902

41 nyek megtanulása és elmondása, b) Nyelvtan: Az egyszerű mondat; különösen határozó mondatrész használata és osztályozása. Összetett mondatok. Rokonértelmű szócsoportok, szóképzés és összetétel, összetett mondat, mondatcsoportok elemzése, c) írásbeli dolgozatok, a nyelvtani tananyag és fogalmazás gyakorlására. Heti 5 órán. Kézikönyvek : Dr. Gulyás István : „Módszeres magyar nyelvtan II.", Badics Ferencz: „Olvasókönyv." Tanár: A) szakaszban: Dr. Csűrös Ferenc, B) szakaszban: D. Nagy Sándor. 3. Latin nyelv. Az alaktan befejezése. Az imperfeetum, perfectum és supinum tőalakok képzése a tiszta tőtől s ennek alapján az igeragozás egész rendszere. Rendhagyó, hiányos és személytelen igék. Szóképzés elemei, különösen a névszóképzés. A nyelvtani anyag begyakorlására elemzéssel összekötött olvasmányok. Két hetenként egy írásbeli dolgozat. Hetenként 6 órán. Kézikönyv: Bartal Antal és Malmosi K.: „Latin olvasókönyv." Tanár: A) szakaszban: Dr. Csűrös Ferenc, B) szakaszban: D. Nagy Sándor. 4. Földrajz. Európa, Ázsia és Afrika földrajza. Heti 3 órán. Kézikönyv: Bodnár Lajos: „Földrajz." II. fűzet. Tanár: A) szakaszban: Török Péter, a B) szakaszban: Görömbei Péter. 5. Természetrajz. Néhány őszszel virító növény. Állattanból: majmok, tengeri emlősök, erszényes emlősök; madarak a ház körül; mezei, erdei és vízi madarak; csúszó-mászó állatok, két éltűek, halak; puhatestű állatok ; bogarak, lepkék, hártyás-, egyenes-, recés- és kétszárnyúak, csőrösek, pók, százlábú, rák, földi giliszta, pióca; gyümölcsfák; erdei fák és bokrok, egynehány gazdasági növény. Heti2 órán. Tankönvy: Dr. Szterényi Hugó. „Természetrajz." II. kötet. Tanár: A) szakaszban: Török Péter, B) szakaszban: Harsányi Pál. 6. Számtan. Számolási rövidítések, korlátolt pontosságú számítás. Egyszerű hármasszabályra