Református főgimnázium, Debrecen, 1900

21 tanulása és elmondása, b) Nyelvtan: Az egyszerű mondat; különösen a határozó mondatrész használata és osztályozása. Összetett mondatok. Rokonértelmű szócsoportok, szóképzés és összetétel, összetett mondat, mondatcsoportok elemzése, c) Írásbeli dolgozatok, a nyelvtani tananyag és fogalmazás gyakorlására. Heti 4 órán. Kézikönyvek: Dr. Gyulyás István: „Módszeres magyar nyelvtan II.", Badics Ferencz: „Olvasókönyv." — Tanár: A) szakaszban: Dr. Peczkó Ernő, B) szakaszban: Dr. Csűrös Ferencz. 3. Latin nyelv. Az alaktan befejezése. Az imperfectum, perfectum és supinum tőalakok képzése a tiszta tőtől s ennek alapján az igeragozás egész rendszere. Rendhagyó, hiányos, és személytelen igék. Szóképzés elemei, különösen a névszóképzés. A nyelvtani anyag begyakorlására elemzéssel összekötött olvasmányok. Kéthetenként egy Írásbeli dolgozat. Hetenként 7 órán. Kézikönyv: Bartal Antal és Malmosi K.: „Latin olvasókönyv." — Tanár: A) szakaszban: Dr. Peczkó Ernő, B) szakaszban: Dr. Csűrös Ferencz. 4. Földrajz. Európa országai, a magyar szent korona országai az osztrák birodalom kivételével; továbbá Ázsia és Afrika földrajza. Heti 3 órán. Kézikönyv: dr. Márki Sándor: „Földrajz" — 1. és II. füzet. — Tanár: A) és B) szakaszban: Bokor Sándor. 5. Számtan. Számolási rövidítések, korlátolt pontosságú számítás. Egyszerű hármasszabálvra tartozó feladatok megoldása, egységre vitel, közös mértékre vitel, viszony és arány által. Olasz számítás. Százalékszámítás. Heti 4 óra. Kézikönyv: Beke Manó: „Számtan." — Tanár: az A) szakaszban: Bosznay István, a B) szakaszban: Kisgyörgy János. 6. Rajzoló geometria. A legegyszerűbb mértani testek, u. m. a hasáb, gula, henger, kup, a szabályos