Tanácsok közlönye, 1973 (22. évfolyam, 1-58. szám)

1973 / 4. szám

206 TANÁCSOK KÖZLÖNYE 4. szám 8. Különös gondot kell fordítani a fiatalok élet- és munkakörülményeinek megfelelő biztosítására, ideértve a letelepedéssel, családalapítással együttjáró lakásügyi, étkezési és a házastárs elhelyezkedési problémái megoldásának, a bölcsődei és óvodai ellátás segítését. Támogatni kell a fiatalok kulturális és sport igényeinek kielégítését (színházi előadás, hangverseny, klub, kiállítás látogatása stb.), az ezekre a célokra rendelkezésre álló anyagi erőforrások tervszerű felhasználásával. A tanácsok művelődésügyi feladatot ellátó szakigazgatási szervei fordítsanak fokozott figyelmet arra, hogy a munkáltatók biztosítsák azokat a juttatásokat, amelyek a fiatalok letelepedését elősegítik 9. A munkahelyen megüresedett vezetőállás betöltésénél, továbbá a káderfejlesztési tervek elkészítésénél — gondos mérlegeléssel — a fiatalokat is számításba kell venni. 10. A fiataloknak a gyermek gondozása céljából igénybe vett fizetésnélküli szabadsága letelte után, illetőleg a sorkatonai szolgálatot követően a visszatéréskor biztosítani kell, hogy a többi fiatal dolgozóval szemben bér- és egyéb vonatkozásokban hátrányos helyzetbe ne kerüljenek. 11. A művelődésügy területén dolgozó azokat a fiatalokat, akik munkahelyükön kiemelkedő munkát végeznek, fokozott erkölcsi és anyagi megbecsülésben kell részesíteni. Az arra érdemes fiatalok — március 21-e alkalmával — miniszteri kitüntetésben részesíthetők. A kitüntetésre irányuló javaslatokat a 171/1965. (M. K. 22.) MM számú utasításban foglalt rendelkezések megfelelő alkalmazásával, az utasítás 3. számú melléklete szerinti nyomtatványon minden év február 15. napjáig lehet felterjeszteni. A miniszter és a KISZ KB által kitüntetett fiatalok részére a munkáltató pénzjutalmat vagy jutalomszabadságot biztosíthat. III. A fiatal pedagógusok és oktatók támogatása 12. Az alsófokú oktatási intézményeknél, valamint a középiskoláknál oktató és nevelőmunkájukat megkezdő pedagógusok munkaterhelésénél, illetőleg velük szemben a követelmények meghatározásánál a munkáltatók —ahol ennek feltételei biztosítottak — gondoskodjanak arról, hogy a fiatal pedagógus a) a képesítésének megfelelő tantárgyat oktasson és a tanítási órákra történő felkészüléshez segítséget kapjon, b) a munkavállalás első évében gyakorlott pedagógus mellett — esetleg helyettesként — az osztályfőnöki tennivalókkal, az úttörő, illetőleg a KISZ mozgalmi munkával megismerkedhessen. 13. A munkáltatók nyújtsanak segítséget ahhoz, hogy a pedagógus fiatalok a) ha eziránt érdeklődést tanúsítanak, bekapcsolódhassanak a pedagógiai tudományos kutatásokba, kísérletekbe és ebben a tevékenységükben megfelelő támogatást kapjanak, b) a tanulmányaik során elsajátított korszerű módszereket a gyakorlatban alkalmazhassák, c) támogatást kapjanak az oktatói-nevelési gyakorlat megszerzéséhez, a napi feladataik ellátásához, valamint az intézmény adminisztrációs tevékenységének megismeréséhez. d) hozzájussanak az oktató-nevelő munkájukat segítő és tájékozottságukat, valamint az új módszerek megismerését előmozdító szakirodalomhoz, a politikai-világnézeti, esztétikai és a szakmai folyóiratokhoz a könyvtárak dokumentum állományának tervszerű fejlesztése révén. A nevelőotthonokban, óvodákban az utasítás rendelkezéseit a sajátosságokhoz igazodóan kell végrehajtani. 14. A tanácsok művelődésügyi feladatot ellátó szakigazgatási szervei tervszerűen kísérjék figyelemmel a fiatalok munkáját, élet- és munkakörülményeit. A szakfelügyelők a tevékenységük során nyújtsanak közvetlenül is segítséget a fiataloknak a foglalkozások vezetéséhez, illetőleg az ehhez szükséges felkészüléshez. A fiatalok helyzetét rendszeresen vizsgálni és értékelni kell, ezzel is elősegítve a fiatalok tevékenységének helyes irányba terelését, problémáik megismerését, munkájuk és emberi magatartásuk megítélését. Az általános tanulmányi felügyelet, az intézményvezetés munkájának értékelésekor különös gonddal vizsgálja a fiatal dolgozókkal való törődést. 15. A felsőoktatási intézményekben a fiatal oktatók és más fiatal dolgozók esetében az utasításban foglaltak értelemszerű alkalmazásával kell eljárni. A felsőoktatási intézmények szervezeti egységeinek vezetői kellő gondossággal segítsék és kísérjék figyelemmel az irányításuk alatt dolgozó fiatalok munkáját, biztosítsák a tevékenységükhöz és előmenetelükhöz szükséges feltételeket (a tanszéki kollektív kutatásokba történő bevonás mellett a kutatási eszközök használata, kiegészítő és rokonszakok elvégzése, tudományos fokozatok megszerzése, idegen nyelvvizsgák letétele, hazai és külföldi tanulmányutakon való részvétel, konzultációs lehetőségek, tapasztalatokkal rendelkező oktatók segítsége). 16. A tudományos továbbképzési ösztöndíjas fiatalok feladatait úgy kell meghatározni, hogy a végzett tevékenység eredményesen szolgálja a fiatal dolgozó politikai és szakmai fejlődését, a tudományos fokozat megszerzésére irányuló felkészülést. ÍV. A fiatalok segítése a közművelődési és a művészeti területen 17. A fiatal népművelők, könyvtárosok, muzeológusok és levéltárosok részére a munkáltatók, továbbá a tanácsok végrehajtó bizottságának művelődésügyi feladatot ellátó szakigazgatási szerve biztosítsa, hogy a dolgozó — indokolt esetben — más intézménynél is szerezhessen tapasztalatokat. Ennek során meg kell ismertetni a fiatal dolgozót az adott terület feladataival és a vele szemben támasztott követelményekkel, továbbá biztosítani kell, hogy a dolgozó — a tapasztalatok megszerzését követően — a feladatok tekintetében pontos munkaköri leírást kapjon. 18. A 17. pontban megjelölt fiatalok részére a munkáltatók nyújtsanak segítséget ahhoz, hogy — érdeklődésük esetén — bekapcsolódhassanak a kutatói tevékenységbe. Fel kell karolni a fiatalok jó kezdeményezéseit, és elő kell segíteni a tapasztalatcserét. A munkáltatók vonják be a fiatalokat a különböző szakmai vizsgálódásokba és felmérésekbe, hogy az adott munkaterületről megfelelő áttekintést nyerjenek. 19. Az irodalmi és művészeti terület irányítói, az alkotóműhelyek, valamint a művészeti szövetségek vezetői kísérjék figyelemmel és segítsék a fiatal írók és művészek élet- és munkakörülményeinek alakulását, művészi-alkotói fejlődését, és biztosítsák számukra a rendszeres ideológiai és szakmai továbbképzés, önképzés lehetőségeit. Elő kell segíteni, hogy a fiatal alkotók pályájuk kezdetén a képzettségüknek és képességeiknek megfelelő munkaviszonyt létesítsenek. 20. A tehetséges fiatal írók, alkotó- és előadóművészek számára — a művelődéspolitikai célkitűzésekkel összhangban — biztosítani kell a publikálási, a kiállítási, illetőleg az előadói lehetőségeket. A legtehetségesebb fiatal művészeket rendkívüli szabadság, ösztöndíjak, pályázatok és díjak biztosításával is támogatni kell. V. A művelődésügyi vállalatok és szervek fiatal dolgozóinak támogatása 21. A művelődésügyi vállalatoknál és egyéb — a II.— IV. fejezetekben nem érintett — szerveknél a fiatalokkal ismertetni kell a vállalat (szerv) fontosabb feladatait, a munkakörülményeket, az anyagi és szociális juttatások rendszerét, a fiatal érvényesülési lehetőségeit.