Kubinyi Lajos: Meddig él a magyar nemzet? : Nemzeti lét-kérdés : Hazánk fiainak és leányainak (1873)

III. fejezet: Meddig élhet tehát a magyar?

- 67 — iskola, és reá mutatnak a törvényhozás és kormány ujabbi intézkedéseire, miszerint: a) „A mezei gazdaságot gyakorló vidéken, a természetrajz, természet- és vegytan tanitása alkalmával szerzett alapismeretek, ismeretek után és mellett, rövid áttekintés nyújtandó: a mezei gazdaság elméleti részéből; a foldmivelés, növénytermelés, kertészet, szőlőmivelésrőlu stb. Sőt: „az intézet kertjében, vagy kisgazdaságában meg kell mutogatni a gazdálkodás gyakorlatát, s a mit az idő és mód enged, különösen a kertészet és fatenyésztésből, önmagukkal a tanulókkal is meg kell tétetni a kísérleteket." Továbbá, hogy b) Tulnyomólag iparos vidékeken, ugyancsak a természetrajz, természet- és vegytani ismeretek alapján szerzett kézmű tani ismeret elemeiből rendszeres, azonban rövid áttekintést kell nyújtani. E mellett egykét oly iparágban, melyhez sem nagy helyiség, sem különös készülékek nem kellenek, főleg a a kézi ügyesség kifejtése és a munka iránti kedv felébresztése kedveért gyakorolni kell a tanulókat, ilyenek lehetnek p. o. a veszszőés szalmafonatok készitése, egyszerűbb fa-müfaragás stb." Igazuk van. A nagy közönség a fennebbi szükségérzettől kényszeríttetve, úgyszólván önfentartási ösztönből ezrivel fog tódulni ezen 5*