Kubinyi Lajos: Meddig él a magyar nemzet? : Nemzeti lét-kérdés : Hazánk fiainak és leányainak (1873)

IV. fejezet: Mit kell tennünk és kerülnünk?

— 110 — 54.51; Trencsén 54.4?; Zala 54.33; Szebenszék 52.86; Naszód vidéke 51.62; Buda-Pest 50.77; Beregh 50.11; Küküllő 50.oi; Kővárvidéke 49.-,9 ; Kolozs 49.17; Torda 48.78; Árva 48.69; Csanád 48.53; Heves 48.47; Fogarasvid. 48.37; Doboka 47.67; Szathraár 47.30; Torontál 46.83; Turócz 46.72; Szabolcs 45.25; Csongrád 44.63; Békés 44.16; Csikszék 43.63; Ungh 43.05; Marosszék 42.81; Ugocsa 41.62; Jászkunkerület 41.47; Kraszna 41.46; Hajdúkerület 41.45; Máramaros 40.96; K. Szolnok 40.62; Bihar 38.69; Zemplén 38.49; N.-Kikinda 36.66; Krassó 35.n; Arad 33.42; A. Fehér 28.13; B. Szolnok 27.96; Szászvárosszék 26.47; Zaránd 22.27; Hunyad IO.70. — Ezen arányokon, illetőleg aránytalanságokon okvetlenül kell változtatnunk, habár állampénz, államkölcsön utján: feltéve, hogy a kellő közérdeklődés nem hiányzik. Semmi hasznosabbra nem lehet fordítani az államhitelt, vagy jövedelmeket, mint iskolaépítésre. Az iskolázási kényszertörvénynek is csak akkor van értelme s csak akkor lehet érvénye, ha a kellő számú, kellően felszerelt iskolák nem hiányoznak. Egyenetlen műveltségű rétegekben egyenetlen a közélet minden művelete, mozgalma. Oly nemzettestben, melyben a közművelődés ily aránytalanul van elterjedve nem lehet egy érzelem, egy akarat, nem lehet egésséges eszmeforgalom már csak eme különségek miatt sem.