Bűnügyi szemle, 1912-1913 (1. évfolyam, 1-10. szám)

1912 / 1. szám - Büntetőjogi kodifikációnk legközelebbi feladatai

26 Büntetőjogi kodífikácíónk legközelebbi feladatai. Irta : Dr. SZASZY BÉLA, igazságügymíníszterí tanácsos. A jogi reformok létrejövetelének legtermészetesebb utja az, hogy, ha az élet feltárta a jog hiányait és mérlegelte a reform szükségét, a tudomány jelölje meg a szükséglet kielégítésére legalkalmasabb eszközöket. Gyakorlati szükség nélkül törvényeket hozni vagy a tudomány által kétségtelenül nem igazolt reformeszmékkel kísérletezni nem lehet a törvényhozás feladata; mert a társadalom, amelynek életét a törvény szabályozza, ép oly kevéssé szolgálhat kí nem forrott, vitás kérdésekkel való kísérletezés tárgyául, a mily kevéssé hivatása a tőrvényhozásnak az, hogy a tudomány eldöntésre váró alapvető kérdéseiben állást foglaljon. A jogi reformoknak tehát a társadalom életének gyakorlati szükségleteiből s a tudomány kiforrott és teljesen kimunkált eszméiből kell fakadníok s ennek megfelelően a jogi reformokat tulajdonképen magának a társadalomnak kell előkészítenie s a megvalósulására megérlelnie. Az előkészítésnek ez a munkája lényeges előfeltétele a jogi reformok gyakorlati síkerének, mert az ekként keletkezett reformok gyorsan mennek át az életbe és a társadalom közmeggyőződésébőí táplálkozva mély gyökeret vernek abban. Az a munka, amelyet e társadalmi munka mellett a törvényelőkészítésre hívatott kormányzatnak a reformszükségíet felismerése és a tudomány megállapításaínak felkarolása utján végeznie kell, tulajdonképen csak a már kész eredménynek formába öntésében áll. A jogi reformok keletkezése nem mindig követi ezt az utat. A művelődésben hátra maradt s a haladásnak csekélyebb tényezőível rendelkező társadalmak gyakran vannak arra utalva, hogy külső, haladottabb társadalmaktól vegyék át szellemi munkájuknak már kész eredményeit. Az ily módon létrejött jogi reformok ép ugy válhatnak ugyan a haladásnak tényezőívé, de gyakran láthatjuk azt, hogy hosszú időnek kell eltelnie, míg az élet megtelik azzal a szellemi tartalommal, mely befogadásuknak s eredményes működésüknek nélkülözhetetlen feltétele. Az ilyen jogalkotásnál a törvény veszi át a nevelésnek azt