Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1941
14 írásnak egy fontos formája a levélírás. Lehetőleg minden évben iras* sunk egyikét levelet. A dolgozatírást lehetőleg hamarosan kövesse a javítás. Hadd lássa a tanuló, hogy természetes kíváncsiságát igyekszünk minél előbb kielégíteni. A füzetek kiosztása előtt közöljük általános észrevételeinket. — Ezt követi a dolgozat mondatonként táblára íratása. Szabad téma esetén legjobb az u. n. típushibák előzetes megbeszélése. Mutassunk még rá néhány a modern nyelvek tanításában elő* forduló hibára. 1. Szókérdezés közben gyakran megtörténik, hogy puszta -sza* vakat kérdeztünk. A szavakat mindig apró mondatokba foglalva kell számonkérni. 2. Egy tanulót ne szerepeltessünk túlságosan sokáig. 3. A fordítás ne legyen magyartalan és pontatlan. 4. A kérdéseket ne olvassuk az előttünk nyitva lévő könyvből. 5. Kérdéseink nyelvtani szempontból kifogástalanok legyenek. Igen gyakori hiba a francia nyelv tanításában, hogy cst*ce quc*vel kezdődő mondat igéjét kérdő alakba tesszük. 6. Ha a tanuló tartalmat mond ne szakítsuk félbe minduntalan. Engedjük próbálkozni, ne vegyük cl kedvét végleg. 7. Legnagyobb bűn a készületlenség, mert ilyenkor még a nyel* vet tökéletesen biró tanár is véthet a módszertan, de még a nyelvtan elemi szabályai ellen is. Végül pedig szóljunk egy*két szót a modern nyelvi tanár egyé* niségéről. — Legyen elsősorban is hajlékony szellemű és eleven. Modora legyen megnyerő, barátságos, szinte jóbarátias. Csak így érheti el, hogy a tanuló merjen beszélni. A tisztán fekintélyfartásra törekvő magatartás a tanulóban félelmet kelt, mesterséges távolságot teremt a tanítvány és a tanár között. A modern nyelv ezenkívül még különös feladat elé állítja a tanárt. Rendelkeznie kell a témakörnek nagy gazdagságával. Ezt azzal érheti el, hogy sokat forog emberek között, lehetőleg sokat utazik és főleg sokat olvas, mindenekelőtt azon a nyelven, amelyet tanít. Ezzel az eleven, forgolódó tanártipussal szemben áll a világtól elvonuló s könyvei mögé húzódó tudóskodó fanártipus. Külsejében is kell, hogy legyen valami megnyerő. Beszéde le* gyen színes, hangja kellemes, kifejezőerejü. Mind e tulajdonságok együtt teszik eredményessé és élményszerüvé a modern nyelv tanulását. Rakoncxal János.
