Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1941

A MODERN NYELVEK TANÍTÁSA A KÖZÉPISKOLÁBAN.*)

A pedagógusok és a pedagógiai irodalom szaktekintélyei két táborra oszlanak a nevelés lényegét illetőleg. Az egyik fél azt hangoz* tatja, hogy nevelni vagy tanítani csak az tud, akiben van valami „donum pedagogicum“ illetve „donum didacíicum“. Ezek jelszava ez lehetne : Pedagógus non fit, séd nascitur. A nevelés e szerint nem tudomány, hanem művészet, melyhez külön érzék, külön rátermettség szükséges. A másik, tudósabb tábor viszont meggyőződéssel hirdeti, hogy a nevelés nemcsak művészet, hanem tudomány is. A rátermett* ség mellett kiválóan fontos a képzettség, a tárgy tanításának módszer* tanában való elmélyülés. Mindkét felfogás tetszetős, a felsorakoztatott érvek meggyőző erejűek. Ki merné ugyanis kéiségbevonni az élmény* szerűség roppant! fontosságát a tanításban, vagy ki kockáztatná meg azt az állítást, hogy a módszer ismerete már született tanítóvá tesz ? Az igazság itt is, mint az élet sok más vonatkozásában, valahol kö* zépen keresendő. — A legnagyobb magyar pedagógiai szaktekintély, Fináczy Ernő 1935*ben megjelent „Didactica“*jában olvashatjuk a következő sorokat: »A módszeres elvek ismerete a született tanítóéi* járását tudatossá teszi, a kevésbbé rátermett tanítót pedig eljárásainak hiányaira figyelmezteti és e hiányok pótlására sarkallja«. — Abban a vitában, mely a módszeres eljárás hívei és a tanítói rátermettség hirdetői között folyik, Fináczy tehát a módszeres eljárás híveinek ad igazat. Minden nevelőnek elemi kötelessége megismerni és hasznost* tani a módszertani irodalom legújabb eredményeit. A történeti művelt* ség hivatott helyén őrtálló tanárnak ismernie kell ezen felül tárgya módszertanának fejlődését is, mert alapos tudást csak a szerves fej* lődés ismerete adhat.

*) A modern nyelvek tanításában felmerülő módszertani kérdések e rövid át* tekintése Petrich Béla kitűnő könyve nyomán készült (dr. Petrich Béla : A modern nyelvek tanítása, Budapest 1937). Főleg az ő észrevételeivel egészítettük ki az Uta* silások idevágó fejezetei. Módszeres értekezleten elhangzott felolvasás. —