Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1940
18 ellenszenves. 1781—82--ben Somlyón már alkalmazzák. Külön fog» lalkozik ez a szabályzat a tanár személyével, a fegyelmi kérdés sekkel, tankönyvekkel, igazgatással, a szülők szerepkörével stb. II. József különben a középiskolai tanárt egyenrangúnak tekinti a teo» lógiai tanárral s a paptanárt szolgálata után kanonoki javadalmakra méltatja. A tandíjat már Mária Terézia bevezeti s most II. József emeli, hogy a szegény sorsú tanulókon segíthessen. Az állam külön alapot teremt az iskolák támogatására s a Somlyóit is segélyezi. Az új tantervezetek túlzottan erőltetik s minden más fölé helyezik a német és latin tanítását. 1775=től a kantai és Somlyói gimnáziumban reto- rika és poézis tanár csak németül tudó ember lehet. Iskolánk arra törekedett, hogy a nagy nyomás ellenére, lehetőleg anyanyelvükön ismertesse meg diákjaival, ami szép és jó. A rendfőnököt figyel» meztetik is többször, hogy fordítson nagyobb gondot a német tani» tására. Az állami erőszak nem ismer határt. Több ízben katona» tisztek látogatják meg az iskolát s a tanulók német tudását ellen» őrzik. A katonai zaklatás és a német nyelv erőszakolása csaknem életébe került iskolánknak. A madéfalvi gyilkosság óta <1764>, kü» lönösen nehéz lett a légkör Csíkban. Minden császári rendeletet először itt hajtanak végre. Ekkor következik be az 1784=es elnép= telenedés, mert a katonai hatóságok a tanulók egyrészét elvonják, más részének a beiratkozásába szólnak bele. A szegény tanulók segélyezését beszüntetik. Az alsó osztályokba latin helyett a né= metet vezetik be s aki 3 év alatt el nem sajátítja, kizárással fényé» getik. A hittant kivéve mindent németül kell tanítani. A Somlyói gimnáziumot a csíkszéki főkirálybíró alá rendelik. A szabadságra áhítozó szellem az abszolutizmus békójában vonaglik . .. Az elgondolásaiban keservesen csalódott II, József 1790 ja= nuárjában visszavonta rendeletéit. A szemináriumokat, a szegénysorsú tanulók egyedüli otthonát visszaállítják s az anyanyelv végre megint bevonulhat iskoláinkba. Megkívánják ugyan továbbra is a német tanítását, de a kétségbeejtő nyomás megszűnt. A múlt század első évtizedeiben nehány, iskoláinkra hasznos rendeletet is hoznak. Bevezetik pl. a kötelező himlő elleni oltást s a betegek elkülönítését. Ratio Educationis publícae»jében, I. Ferenc újra rendezi a tanügyet s a középiskolákban 3 fokozatot külömböztet meg. Csík» Somlyón ebben az időben csak két elsőt, a négy éves »kis gimná^
