Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1915, 1916

-12

tarii de bello Gallicoc. művéből a 29—64 c. (Kevés kihagyással). b.) Költőiek : Ovidius Metamorphoses c. müvéből : Daedalus et Icarus. Phiiemon et Baucis. Midas. Háromhetenként egy iskolai írásbeli dolgozat. Tanította : Wagner Sándor.

Német nyelv, heti 3 óra. Tankönyv : Ugyanaz, mint a III. osztályban. — Olvasmányok: a.) Prózaiak: Befehle des Lehrers in der Klasse. Sprichwörter von den Tieren Unsere Kleidung und unsere Nahrung. Die Familie. Der alte Grossvater und der Enkel. Der Winter. Die Farben und Eigenschaften der Dinge. Unsere Haustiere. Das Pferd. Der Kluge Landmann und sein Pferd. Der Frühling. Frühlingsarbeiten in Garten und Feld. Der Mai. Das Gewitter. Das gute Alter. Die Sonne und der Wind. Der Fuchs und die Katze. Der Wolf und der Fuchs, b.) Költőiek : Morgenlied. Kind und Zugvögel. Der Baum. Die Einkehr. Wie reich das Kind ist. Drei Paare und einer. Schlittenlied. Neujahr. Der Vogel am Fenster. Knabe und Hündchen. Mailied. Gleich und gleich. Frühlingszeit. Kinderspiele im Frühling. Das Schneeglöckchen. Der alte Landmann und sein Sohn. Die Riesen und die Zwerge. Der Bauersmann. Schwert und Pflug. Die beiden Pflüge. Die grüne Stadt. Fordítási gyakorlatok magyarról németre. Könyv nélkül nehány költői olvasmány. Háromhetenként egy iskolai írásbeli dolgozat. Tanította I Bopzsovay Béla.

Történelem, heti 3 óra. Tankönyv: Újházi László, A magyar nemzet történelme. II. r. — A magyar nemzet történelme 1526—1896-ig, tekintettel a művelődési, gazdasági és társadalmi viszonyokra. Befejezésül Magyarország és Ausztria politikai földrajza s egymáshoz való viszonya. Tanította : Hánya F erenc.

Természetrajz, heti 3 óra. Tankönyv: Pintér Pál, Növénytan. — A virágos növények belső tagjai nehány élő példány leírása alapján, A biológiai anyag megértéséhez szükséges kémiai ismeretek. A növények belső szerkezete, táplálkozása. A szövetek élettani szerepe. A növények szaporodása ; a termés és mag alakulása a terjedésre való berendezéssel. A csírázás. A növekedés és a mozgás tüneményei. Az osztályozás elvei. Linné rendszere és a természetes rendszer ismertetése. A virágtalan növények ismertetése kiválóbb jellemvonásaik alapján. A virágos nővé-