Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1912
viselete és nagy szorgalmáért megjutalmaztatott s ösztöndíjat méltán érdemel. Első költői kísérletei azok a gyakorlatok voltak, melyeket az akkori didaktikai módszer szerint a versformák és a poétikai műfajok gyakorlati alkalmazására írtak a tanulók. E szomorú időkben, a Thun-féle egységesítő, németesítő iskolai világban a lelkes magyar szellemű tanárok nagy hatással voltak az ifjúság nemzeti érzésének felkeltésére, élesztésére. A „Karthágói harangok“ allegóriája Csíksomlyón is megerősítette a lelkeket és előkészítette a jobb jövendőre. Különösen Antalffy Károly, kire mindig kegyelettel emlékezett, hatott jótékonyan a serdülő Imetsre. A nemes tanár Kölcsey Parainesisét nem hiába szavaltatta vele, mert hiszen egy egész élettel bizonyította be, hogy megtanulta: „Mi a haza?“ A csíksomlyói algimnázium elvégzése után az 1854—55. tanévre Székelyudvarhelyre ment; itt végezte az V. és VI. osztályt, Szerette a görög és latin tanulmányokat, de különösen a magyar irodalom szeretete tette társai között a legelsők egyikévé. Amint maga mondja, ha nem is csókolták a szelíd múzsák őt homlokon, mint a nagy poétákat szokták, feléje is intettek. És az udvarhelyi kath. gimnáziumban a magyar nyelv tanára, Csíki Péter, a diák Imets- nek költői kísérleteit nagyra tartotta. Ezeket 1856. szeptemberétől kezdve Gyulafehérvárt a papnevelőben folytatta. A theologiának csak az első évfolyamát tanulta ott, a második évet otthon és Tusnádfürdőn kellett eltöltenie betegeskedése miatt. Haynald Lajos, Erdély nagynevű püspöke és a székelyeknek jóemlékezetű pártfogója, 1858. szept. 18-án felküldötte a pesti központi papnevelő-intézetbe; itt végezte el a theologiának II., III. és IV. évfolyamát; 1861. július 28-án Szcitovszky János bibornok-primás Esztergomban pappá szentelte ; első miséjét szülőfalúja templomában mutatta be augusztus 25-én. A pesti papnevelőben, illetőleg egyetemen eltöltött évek nagy hatással voltak hazafias világnézetének, irodalom és tudományszeretetének kialakulására. Mint a kispapok magyar irodalmi körének titkára és könyvtárnoka, önképzésére nagy gondot fordíthatott, sokat búvárkodott az erdélyi történelem körében, foglalkozott irodalmi és bölcseleti tanulmányokkal is. Az 1861 -ik évben különben is élénk politikai élet hullámzott a magyar 20
