Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1901
110 cíolat nyilvánításának a kegyelet régiójába emelkedő gOiH dolata mellé azon hasznos ötlet is sorakozott, hogy megyénk müveit közönségének figyelmét, érdeklődését és jóakaratát igyekezzék az ifjúság a szépet kultiváló fellépésével maga felé irányítani és megnyerni. A nevelés-oktatás ügye iránt érdeklődő közönség áldozatkészségének országszerte sok hazafias és örökbecsű eredményeket köszön a tanügy s vele együtt a nemzeti ügy. Nem akarom ezeket felsorolni, csupán azokról kívánok általánosságban szólani, melyek minket székelyeket közvetlen közelről érdekelnek. A hazafias áldozatkészségnek örökre szóló emlékoszlopai azok az alapítványok, melyeket a székelység jótevői és hazafias erényekben is gazdag fiai fajunk mivelődésére s ez által a nemzeti eszme őrizetére és megszilárdítására bölcs belátással a régebbi időben és a közelmúltban köz- kincsképen letettek. Túlzottnak látszik, pedig a körülmények igazolják azt az állítást: hogy a székelyföldi középiskolák és a velők kapcsolatos alapítványok nélkül hazánk Erdélyirészének magyar jellege idáig már elenyészett volna. Hiszen úgy is mindig gyenge lábon állott. A székely nemzet nemcsak védbástyája volt a magyar hazának, hanem éltető forrása is, mely a belőle keletkező intelligentiának mindig nyugatra irányuló lassú áramlatával Erdély magyar jellegét állandóan táplálta és erős- bitette. S ez a hatás a mivelődési tényezőknek, az iskoláknak s nevezetesen az ezekkel kapcsolatos alapítványoknak köszönhető. Ezek nélkül hamar megszűnnék a nyugat felé irányuló lassú áramlás, mely pedig a nemzeti életerőnek folytonos gyarapodását és felfrissülését eredményezi, szemben a keletnek irányuló, nem is lassú, hanem bő áramlattal, melyről — fájdalom — mindnyájan tudjuk, hogy állandó vérveszteséget és sorvadást jelent. Csak ezen alapítványok támogatásával lehetséges, hogy olyan vagyonú székely szülők sarjai is tanulhatnak és az intelligens osztályba emelkedhetnek, a kik ezek nélkül fiaik középiskolai taníttatására alig gondolhatnának A ki a székelyföldi s köztük a csiksomlyói főgymna- sium szerepét és hivatását csak abban látja, hogy benne és
