Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1900

82

vallás-erkölcsi szépségei. 6. Arany „Ágnes asszony“ czinni balladájának lélektani alapja. 7. A materialismus a művészetekben. 8. Archimedes törvényének gyakorlati alkalmazása. 9. A görög tragicusok. 10. II. Rákóczy Ferencz epikai vagy drámai feldolgozásra alkalmasabb anyag-e ?

VIII. OSZTÁLY.

1. Codexeink irodalomtörténeti és nyelvészeti fontossága. 2. Elbeszélő költészetünk fejlődése Zrínyiig. 3. Az idegen irodalmak hatása a megújhodás korában. 4. Miért fontos irodalmunkban Kármán fellépése. 5. Kisfaludy Károly, mint vígjáték iró. 6. A hő mérésének eszközei. 7. Drámairodalmunk és színészetünk fejlődése a XIX. században. 8. Keresztény felfogás az Ember tragédiájában.

2. A görögpótló irodalomból.

V. OSZTÁLY.

1. Pericles jellemzése beszéde alapján. 2. Athen bukásának okai. 3. A ledőlt diófa czimü költemény költői szépségei.

VI. OSZTÁLY.

1. Miért fontosak a történelemben az önéletrajzok. 2. Achilles jelleme. 3. Homeros Odysseiájából Odysseus és nejének erkölcsi méltatása.

VII. OSZTÁLY.

1. Balassi Bálint jelemzése. 2. A sorstragoedia. (Tanulmány Iphigenia és Antigone alapján). 3. Ighigenia Tau- risban ez. tragoedia fő- és mellékszemélyeinek jellemzése.

VIII. OSZTÁLY.

1. Kölcsey, mint politikus. 2. Platon és Arisztoteles (Párhuzam). 3. A görög írók tanulmányozásának haszna.

3. Az érettségei vizsgálat tételei.

Magyarból: a) Minő a komikai eposz tárgya, formája és hangja? Kiválóbb komikai eposzaink öszsehasonlitó méltatása. Jeles 10, jó 10, elégséges 9.