Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1895
— 7? — is fenntartani óhajtja a gymnasiumnál már régebb divó azon szokást, hogy a latin és latinnyelv elsajátítása végett a tanulók úgy egymásközt, mint tanáraikkal szemben, kivéve a tanóra anyagát, felváltva egyik nap latin-, másnap németnyelven beszélhetnek, az ellene csak egy szó kiejtésével is vétők büntetésül a megfelelő nyelv szótárából bizonyos számú szavakat kötelesek megtanulni. A tanárok németnyelvi képzettségével sehogy sem volt megelégedve és őket a németnyelv behatóbb elsajátítására inti, melyre vonatkozólag nemcsak 1855. febr. B án, henem ezenkívül már több ízben is rendelkezett a felsőbb tanhatóság. Hogy a német nyelv elsajátítása könnyebb legyen, ajánlja, miszerint az újonnan idehelyezett Horvát Károlylyal gyakrabban összejöjjenek szabad idejükben, ki a német nyelv elsajátításában segédkezet fog nyújtani, mely ajánlatot a tanári testület szívesen fogadott (1856), de igénybe nem vett. Az I. és II. osztály tanulói „Szorgalmi Társaságot“ alapítottak, mely szerint a szomszédságban lakó tanulók összegyűltek, játék helyett tanulás versenyt rendeztek, egymást kikérdezték, a tananyagról egymásnak felvilágosításokat adtak; ezen társulását a tanulóknak a tanártestület örömmel fogadta. A szabályzatok értelmében a szépírás is tárgya volt a gymnasium- nak, azonban erre rendszeres tanár nem volt a gymnasiumban, hanem a felállítás első évében Szontagh igazgató tanította, később ez is megszűnt. A gymnasium 1856-ben a jeles képzettségű és művelt lelkű Horváth Károlyt nyervén meg tanárának, ez vállalkozott a szépírás tanítására, sőt hogy a szépreményü ifjúság a kedélyt nemesitő éneket ne nélkülözze, az ének tanítását is magára vállalta, szabad idejében lelkes dalokat tanitatott be az ifjúsággal. A tanulmányi haladásnak hathatós előmozdítói és ellenőrzői voltak a tanári tanácskozmányok. A tanév elején szept. első napjaiban tartott tanári értekezlet tárgyai voltak a felsőbb helyről jött leiratok előterjesztése, a tantárgyak beosztása a tanárok közt, a tanév elején tett intézkedések az iskola megkezdésére és vallási teendőkre nézve, a tanórák rendjének megállapítása ; még egy másik gyűlés is tartatott a tanév első hónapjában az ezen hónapi tananyag kijelölésére. Ezenkívül a tanév minden hónapja 1-ső napján tanári értekezlet volt következő tárgysorozattal: felsőbb leiratok felolvasása, minden egyes osztálynál külön a fegyelmi állapot megállapítása, azután a tantárgyakat sorra véve, mindeniknél az osztály tanulmányi előmenetele a múlt hónapról és a folyóban előadandó tananyag, írásbeli tételek részletesen, az igazgató észrevételei az osztályokban végzett hospitálásoknál tett tapasztalatairól, végül tárgyalták az esetleg felmerülő indítványokat. Ezen kívül tartották a rendkívüli gyűléseket.
