Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1895

|pi-- -^||^|p|p^^^pp||^|ppj|p^|p)p- - i|p|pp|ppp^p||||m?— 468 —

3. b) Haladók. Ugyanaz mi az a) haladóknak. Azon felül keresztek

■ és b-k teljes számbani használata. A második és harmadik fekvés ismertetése és betanulása. Összhangtan elemei.

4. Zenekar. Az ifjúsági zenekar az a) haladók és b) haladók jobbjaiból alakíttatott (24 ifjú), kik ünnepélyesebb alkalmakkor a nemzeti és classicus zenéből vonó hangszereken darabokat adtak elő úgymint: szóló, duett, quartett és egész zenekarban. Folyó tanévben az ifjúsági zenekar 2 egyházi, 28 magyar népdalt, 3 táncz darabot és 9 classicus (Mozart) zenedarabot tanult be s adott elő.

Tanította : Korber Imre.

Franczia nyelv.

A franczia nyelvet tanuló ifjúság ezen tanévben is 3 csoportra, azaz ..kezdők“ -haladók“ és b) haladók csoportjára osztatott. Összesen heti 4 óra.

1. Kezdők, heti 2 óra. Kk. Dr. Ploetz; Syllabaire. Tananyag: Hangtan a franczia olvasás szabályai. Az egyszerű mondatból kiindulva az igehajlitás, állító, kérdő, tagadó és kérdő tagadó alakban. Körülírt igeragozás. A határozott, határozatlan és részelő névelő. Főnevek ejtegetése. A melléknevek neme, egyeztetése és fokozása. A számnevek. A névmások. Szótanulás. Fordítások. Havonként egy Írásbeli iskolai dolgozat.

2. Haladók, heti 1 óra. Kézik. Hoffer Károly „Rendszeres franczia nyelvtan“ ; a beszédrészek nyelvtana részletesen, a rendes és rendhagyó igék ragozása behatóan. Olvasmányok. Szótanulás. Fordítások. Költemények és mesék betanulása. Havonként egy írásbeli iskolai dolgozat.

b) Haladók, heti 1 óra. Kézik. Hoffer Károly „Rendszeres franczia nyelvtan“ és Kölni Adolf „Olvasókönyve“; rendes és rendhagyó igék ismétlése behatóan. Olvasmányok fordítása francziából magyarra és magyarból francziára. Költemények és mesék betanulása. Franczia társalgás.

Tanította: Korber Imre.