Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1893

V.

írásbeli tételek.

1. Magyar dolgozatok tételei a felső osztályokban.

V. Osztály. 1. Szilágyi és Hajmási históriája (elbeszélés a hasonczimii népballada alapján). 2. ítéletek és következtetések. 3. Gondolatok a temetőben halottak estéjén. 4. „V. László“ prózába átírva. 5. Téli tájkép (leírás). 6. Az állatok sorsa télen. 7. A kő* zelgö kikelet. 8. Húsvéti gondolatok. 9. A középkor jelleme. 10. „Ki mint vet, úgy arat“ (visszapillantás a tanévre).

VI. Osztály. 1. A szülőföld (leírás). 2. A történelem tanulásának előnyei. 3. Házi állataink haszna. 4. A „Tudósnők“ meséje. B. A macska-faj (természetrajzi leírás). 6. Szónoki érvek. 7. Szónoki beszéd. 8. A kér. hadjáratok befolyása a művelődésre. 9. Az uj-kor jelleme. 10. A fa haszna.

VII. osztály. 1. Az élet küzdelem. 2. A költészet a valláshoz való viszonyában. 3. A barátság 4. „Cserhalom“ tartalma, szerkezete és szépségei. 5. A székely népmesék legjellemzőbb sajátságai. 6. Mi az oka, hogy napjainkban a regény rossz hírbe keveredett? 7. A hang határa az ember lelki világára. 8. Tekintsünk múltúnkra s okuljunk belőle. 9. Egy szabadon választott dráma ismertetése. 10. Minő hatást tettek rám poétikai tanulmányaim ?

VIII. osztály. 1. A magyar nemzeti irodalom történeti tanulmányozásának fontossága. 2. A. XVIII. évszázad utolsó negyedében fellépett költői irányok közül melyiknek köszönhet többet a magyar nyelv, irodalom és művelődés ? 3. A viz a természetben és az emberiség szolgálatában. 4. Az Auróra és az Athenaeum jelentősége irodalmunkban. 5. Jósika Miklós báró emlékezete. G. A jellem. 7. Pázmány Péter mint szónok, Író és hazafi. 8. A magyar dráma története.

2. Az Írásbeli érettségi vizsgálat tételei.

a) A magyar nyelvből és irodalomból: 1. Kik hatottak szép prózánk fejlesztésére és minő irányban ? Dolgozta 7. Ezek közül 1 jeles, 5 jó, 1 elégséges.