ARHIVSKI VJESNIK 21-22. (ZAGREB, 1978-1979.)

Strana - 81

4) materijalno snabdijevanje škola i nastavnika; 5) zdravstveno stanje školske djece i nastavnika; 6) nedostaci u radu; 7) prijedlozi za dalji rad (plan rada) Pod točkom »Političke prilike i njihov odraz na prosvjetni rad« treba obuhvatiti kakove su prilike u selu, općini, kotaru, okrugu ili oblasti, koliko narod sudjeluje u NOP-u, kako se odnosi prema školi, da li nastavnici sudjeluju u organizaciji seoskog života te kako to djeluje na rad u selu. Pod »Organizacionim stanjem« treba podnijeti ove podatke: a) NOO-i: da li svako selo ima svoj NOO; da li je neki drug iz NOO-a obavezan prosvjetnim radom, da li su kod viših NOO-a osnovani odjeli, da li NOO-i kao cjelina sudjeluju u radu, kakav je rad odjela i članova nižih NOO-a, obvezanih prosvjetnim radom, da li se održavaju redovna vijeća i savjetovanja, da li im je tko prisustvovao od viših NOO-a, da li su NOO-i proučili upute za rad na prosvjetnom sektoru. b) Škole i tečajevi: Broj otvorenih škola, broj još nepopunjenih školskih centara, broj učenika doraslih za školu, broj obuhvaćenih školom. Posjećivanje škole, broj školskih zgrada i njihovo stanje, koliko je još škola potrebno i gdje se mogu odmah otvoriti, broj popravljenih zgrada. Broj tečajeva, broj nepismenih i koliko ih je obuhvaćeno tečajevima, koliko je još tečajeva potrebno otvoriti, koliko je nepismenih do sada s uspjehom svršilo tečaj, broj opće obrazovnih tečajeva, broj njihovih polaznika, broj učiteljskih tečajeva i polaznika, uspjeh. c) Nastavnici: Nastavnici sa stručnom spremom — bez kursa — sa kursom; nastavnici bez stručne spreme (naznačiti koje su škole svršili): — bez kursa — s kursom, koliko je nastavnika još potrebno, personalne promjene (da li je koji nastavnik premješten, kuda je premješten, da li je došao novi nastavnik i odakle), ima li na terenu drugova, koji bi se mogli uposliti kao nastavnici. Pod točkom »Nastava« treba iznijeti ove podatke: imadu li sve škole nastavni plan i program, da li su izvršile raspored gradiva na tjedne, koliko je od predviđenog plana svršeno, kakav je uspjeh, kojim se nastavnim sredstvima služe u pojedinim predmetima, da li nastavnici posjeduju stručno znanje i da li poznavaju gradivo, kakove priručnike imadu nastavnici, da li škole rade u duhu NOP-a, koliko je puta pregledan rad škole od strane kotarskog prosvjetnog odjela. Pod točkom »Materijalno snabdijevanje« šta je dobio pojedini NOO za potrebe škole i učiteljstva od viših NOO-a, šta je nabavio sam i kako je to raspodijelio, šta su učinili samo nastavnici, koje su najpreče potrebe škola i učitelja. Pod točkom »Zdravstveno stanje školske djece i nastavnika«: moramo obuhvatiti stambene prilike, hranu i odijevanje, bolesti, broj liječničkih pregleda školske djece i nastavnika, mogućnost liječenja, šta je učinjeno za poboljšanje stambenih i prehrambenih prilika i odijevanja. Pod točkom »Nedostaci u radu« treba obuhvatiti sve nedostatke koji su se pokazali u organizaciji nastave, snabdijevanju, te zdravstvenim prilikama. 6 Arhivski vjesnik 81